电化教育年度工作总结
1 20xx年电化教育年度工作总结在省市电化教育主管部门的关怀和指导下，在芜湖市三山区社会事务局的领导和重视下，三山区电化教育工作以教育信息化十年发展规划为指导，紧紧围绕安徽省电化教育专项工作责任书确定的目标任务，认真贯彻落实省市电化教育相关会议和文件精神，以稳步推进区级“班班通”建设和数字化校园试点为抓手，以管理和应用为重点，扎实有序、开拓创新，认真推进各项电化教育工作，不断取得新成效。
一是稳步推进区级“半班通”建设:
根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》(教技函[20xx]4号)和《省电化教育中心关于开展中小学教育信息化试点工作的通知》(省电化教育[20xx]22号)精神，20xx年，我区加强“班班通”建设，20xx年建的班班通教室，90个班。学校分别是:龙湖中心小学18班、三山中心小学30班、宝鼎中心小学12班、峨桥中心小学12班、峨桥蒋山小学6班、浮山中心小学6班、新槐石鼓小学6班。
二、高度重视班班通的应用管理:
我区今年电教工作安排中最重要的工作是“强化流程规范，狠抓管理应用”，要求以活动为抓手，促进学校提高设备利用效率。
20xx分别于5月、8月、9月、6月5438+10月召开了四次班班通专题会议，对校长、分管校长、电气老师、班主任、学生等不同层级提出了不同的管理要求，制定了《三山区班班通设备管理及应用考核细则》、《班级管理及应用管理制度》等，如20xx年9月现场检查重点“班班通”设备是否能上网，学校是否安装了防光幕；20xx 10重点“班班通”设备管理应用是否以“预约”、“管理”、“记录”、“统计”、“反馈”为依据的现场检查；20xx 65438+2月现场考察重点是校本课件资源平台建设和“班班通”白板功能的教学应用。
第三，常规的电化教研活动持续存在:
组织开展优秀教育技术论文、项目研究方案、教学设计方案、教师博客(或教师个人网站)、教育叙事研究、农村中小学现代远程教育应用研究(含英特尔未来教育基础课程项目)、六本视听学术著作、多媒体教育软件、信息技术综合课件等20xx项评审活动。各校推荐136作品参加区级评审。其中推荐30件作品参加市级评选，* * *获得芜湖市一等奖13、二等奖10、三等奖6件，获奖率96.7%。芜湖市推荐我区24件作品参加省评选，* * *获省一等奖16件，二等奖5件，三等奖3件，中奖率100%，其中一等奖中奖率66.7%，在全省各县中名列前茅。多媒体教育软件和信息技术综合课件在省市评比中也取得了不错的成绩。
四、深入开展现代教育技术培训:
根据教育部颁发的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和《中小学教师教育技术培训大纲》的要求，结合我局申报的国家子项目“区域农村环境下教师信息素养与技能研究”的研究计划，20xx年至20xx年，教师、 通过多种方式和途径，组织全区中小学管理人员和技术支持人员参加至少50学时的信息技术培训。
1.全员信息技术应用培训:我们制定了《三山区中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和培训考核的具体要求。培训考核分为六个模块，即模块一:现代教育设备的使用与应用；模块2:操作系统的功能和使用；模块3:词表处理软件的功能和使用；模块4:电子演示制作软件的功能和使用；模块5:电子表格软件的功能和使用；模块6:计算机网络基本操作。到20xx 10结束时，本项目培训已全部结束，我区教师通过培训，信息技术应用能力大幅提升。
2.校长、电气教师、信息技术教师、骨干教师培训:20xx年8月2日，在宝鼎中心小学，邀请市电教中心主任钱为全区中小学校长、副校长做“数字化校园建设管理培训”；20xx于8月面向三山中心小学各校50名信息技术应用骨干教师开展了为期4天的英特尔基础课程培训；20xx邀请市电教中心教研室主任吕勇9月份为我区电子备课试点学校全体教师做“如何开展电子备课教学的应用培训”；20xx 10对保定小学33名电教老师进行了“班班通环境下电教管理应用培训”。
3.应用型教师教学竞赛培训:参加上级竞赛前，我区电教中心与教研室通力合作，教研员和各学科电教老师参与教师指导。从教学理念、教学设计、课件有效应用、课堂教学组织、教学语言等方面，从适时、适度、适度三个方面提升教师信息技术深度整合能力，以赛促研、以赛促训。
五、加强本地区所有学校的教师队伍建设:
根据万教电[20xx]1号、1号文件要求，为加强教育信息化设备管理，促进信息技术在课堂教学中的普及和教育管理中的应用，印发了《三山区关于加强学校电化教育管理的通知》。一是提高认识，切实加强电气教师的选拔任用工作；二、电气教师的选拔条件；第三，电气教师的职责；第四，电气教师工作量的参考指标，并从四个方面给出了定性和定量标准。
为加强学校电教管理，努力建设一支精干的电教教师队伍，9月29日在保定市中心小学召开了电教教师工作会议。会议要求全区电教教师:一是增强责任意识，勇于担当；二是摸清家庭背景，掌握学校电教信息，了解当前电教动态；第三，加强学习，提高自身专业素质；四是进一步完善学校电化教育相关制度，扎实推进学校电化教育工作。20xx年，通过任务驱动的网络教研(工作)模式，全区电教教师在固定的周期和任务内，报送各类电教工作的电子数据，为校、局领导提供各类电教信息数据。
第六，开展信息技术与教学过程整合的研究；
信息技术与教学过程的整合是我区多年来的教研课题。通过举办经验交流会、组织讲座、教学竞赛等方式，教师的课堂教学整合能力不断提高。
20xx年上半年，我们开展了小学信息技术与课程整合大赛。3月9日，三山中心小学举行说课比赛。来自全区9所小学的22名教师参加了比赛。经过评委的精心挑选，13老师进入第二轮班级比赛。第二节课分为三组。3月12日至3月14日分别举办多媒体课堂教学大赛、空中课堂资源应用课大赛、网络课大赛。20多名中心小学副校长、近年来在全国比赛中获奖的教师和部分电教骨干教师分别担任了四届比赛的评委。近50名小学教师代表和教研室全体专职教研员参加了讲座，并对每位老师的参课进行了认真点评。
20xx年下半年，我们开展了中学信息技术与课程整合大赛。比赛分为两个阶段，10，11。第一阶段的选课在50中进行。选手们围绕信息技术与这节课的整合、教学过程和方法，展示了自己精心设计的多媒体课件。比赛选出前六名进入第二阶段比赛。10 10月19日，第二届班赛在四十中举行，邀请市级专家担任评委。在竞赛中，参赛教师从教学目标的制定、教学媒体的合理应用、教材的科学处理、课堂教学的整体把握等方面充分展示了基于现代信息技术环境下的综合素质。比赛结束后，评委团及时组织选手召开反馈会。评委们对参赛选手的表现进行了点评，指出了参赛选手在教学比赛中的亮点和不足，并对有效利用信息技术开展课堂教学进行了悉心指导。
正是因为注重过程和细节，每一位参与的老师和校级评委都能在过程中得到不同程度的提高。20xx年芜湖市第十六届小学信息技术与课程整合教学竞赛，我区6名教师获得一等奖2名，二等奖4名。在第20xx届芜湖中学信息技术与课程整合教学竞赛中，我区两名教师获得1市一等奖和1市二等奖，其中四十一中余老师获得一等奖。在第20xx届全国中小学信息技术教育应用研讨会暨第20xx届全国中小学信息技术创新实践活动评价中，我区有3名教师获得1项国家一等奖和2项国家二等奖。
七、今年各月完成电化教育任务总结:
一月
1，制作上学期区级电化教育获奖证书；
2、统计上学期本地区教师在各级电化教育活动中的获奖情况；
3.颁发本区教师在上学期各级电化教育活动中的获奖证书；
4.收集并归档上学期电教资料；
5.完成全区所有学校教育技术装备综合统计报表。
二月
1，开展区级电化教育(项目)工作交流研讨会；
2、开展区域内所有学校参加市级中小学生计算机创作作品评选活动；
3、组织学校在寒假期间开展电教设备的保管和整理；
4.组织学校进行电教设备的安装调试和新学期的卫生清洁工作；
5.制定20xx—20xx学年第二学期区级电化教育工作计划；
6、制定《20xx—20xx学年第二学期区级中小学信息技术教研活动计划》。
三月
1，开展区级小学信息技术与课程整合讲座竞赛；
2、开展区级小学信息技术与课程整合(多媒体课堂)竞赛；
3、开展区级小学信息技术与课程整合(网络课)竞赛；
4、开展区级小学信息技术与课程整合(网络平台农业远程资源应用)竞赛；
5、开展区级小学信息技术优质课的赛前准备工作；
6、开展区级新学期班班通使用管理培训会议；
7、组织参与市级小学信息技术优质课评比工作。
四月
1，组织参加市级小学信息技术与课程整合教学竞赛；
2.开展区级中学信息技术精品课程评估；
3、开展6部区级视听学术作品的评选；
4.组织参与11市级陶瓷研究论文(信息技术)的征集和评选；
5.组织并参与市属中学信息技术精品课程的评估；
6.组织并参与市级信息技术教研活动；
7、开展区级教师应用能力培训和考核工作。
五月
1，统计区级教师应用能力培训及考核数据；
2.开展全区教师信息技术应用能力团队现场竞赛；
3、开展全区初中信息技术学业考试复习研讨会；
4.组织参加省中学信息技术精品课程观摩；
5、开展全区“班班通”学校应用检查；
6.组织并参与市级6部视听学术著作的评选；
7.组织并参加省级教育工作者书法摄影大赛；
8、组织参加全省中小学“科大讯飞杯”计算机制作活动。
六月
1，组织参加市级多媒体教学软件评选活动；
2、开展区级、国家级和省级“十二五”教育技术交流活动；
3.组织并参加首届芜湖市中小学教师视频拍摄技术大赛；
4、组织参加市级教育信息化试点工作推进会；
5、在全区初中开展信息技术学业考试；
6、组织参加市级电化教育培训；
7.开展全区半板通管理研究；
8.组织区级首届电子白板课程的评选。
七月
1，制作上学期区级电化教育获奖证书；
2、统计上学期本地区教师在各级电化教育活动中的获奖情况；
3.颁发本区教师在上学期各级电化教育活动中的获奖证书；
4.收集并归档上学期电教资料；
5.组织并参与省级英特尔酷睿课程讲师的培训；
6、组织参加全省数字化校园建设培训巡展(芜湖)；
7.组织并参加全国NOC信息技术与学科整合大赛；
8.组织和保障全省各学科新课程标准培训。
八月
1.在地区一级组织一次关于班班通管理的研讨会；
2.组织区级班班通设备验收培训会议；
3.组织并参与英特尔基础教育省级讲师的培训；
4.组织区级英特尔基础教育讲师的培训；
5.制定20xx—20xx学年第一学期电化教育工作计划；
6.制定20xx—20xx学年第一学期中小学信息技术教研活动计划；
7.组织学校拍摄电子白板视频课；
8、开展区级电子备课试点学校培训工作。
九月
1.组织“半班通”管理推进会；
2.第一，周新建班班通教室设备全面联网；
3.周新建半板通项目学校第二学期进行了应用管理培训；
4.第三届周新建“半班通”项目学校开展应用教研活动；
5.修订并发布三山区电气教师岗位职责和工作量文件；
6、开展三山区新学期电气教师工作会议；
7、组织参加省级中小学信息技术教师培训活动；
8.组织并参加首届“全国中小学信息技术教学应用展”；
9.组织申报第二批长三角网上结对学校和省内结对学校；
10，整理上报全省中小学数字化校园建设现状调查数据；
11.组织开展农村卫星变频。
十月
1，组织初中信息技术整合课程竞赛；
2.组织教学资源应用新星的评审；
3.组织初中信息技术整合类竞赛；
4.组织电气老师对各学校的硬件设备进行统计；
5.开展小学四年级任务驱动新教材集体备课和教研活动；
6.开展中学八年级任务驱动新教材集体备课和教研活动；
7.组织电教教师于9-6月开展学校教师电教设备应用情况统计。
8.开展区级半班通学校教学应用专项检查；
9.组织参加第三届“中国移动通信杯”全国中小学教师论文大赛。
十一月
1，组织开展区级小学信息技术生成性教学的异质教学讨论。
2.组织初中信息技术整合课程的教研；
3.组织电气教师对学校的软件和设备进行统计；
4.组织分发学校订购的视听软件；
5、开展区班班通学校9月-10专项检查反馈工作现场会；
6、开展区半班通11月工作检查；
7、组织参加市级信息技术与学科整合竞赛；
8.组织优秀的网络课程和资源征集活动；
9.组织学校集中办理网站管理和备案工作；
10，组织学校开展信息化设备应用管理。
十二月
1，组织开展中学信息技术新教研；
2、组织参加市级初中信息技术教材培训；
3、组织参加省、市长三角网上结对学校工作会议；
4.组织并参与市属小学信息技术素养展示活动；
5.开展区级电子备课实验学校调研；
6.组织学校上报本学期学校开展电教培训活动的材料；
7.组织学校上报本学期学校开展电教教研活动的材料；
8.组织学校上报10至65438+2月教师电教设备应用情况统计；
9.组织上报全区教学点基础数据。
八、存在的问题
1，数字化校园建设投资压力大。三山区由于中小学分布分散，原有基础设施较差。目前“班班通”和数字校园建设主要以区级财政为主，资金投入压力大。
2.区级教育行政部门电化教育机构不健全。电教人员少，工作太忙。有些工作时限难以保证，影响了工作的整体进度。学校缺少专职电教人员，学校以兼职为主。教师热情敬业，但技术水平和能力有待进一步提高。
电教年度工作总结2今年上半年，我校紧紧围绕市电化教育馆、区教育局“大力推进教育信息化建设”的工作目标，注重队伍建设，采取多种方式，着力建设信息技术教育的师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用无锡信息网络资源，服务教学；以课堂模式改革为突破口，营造良好的教研氛围，加快信息技术教育与学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新和实践能力，促进素质教育的全面实施。
第一，不断探索电化教育和科学研究
为推动学校电化教育向更深层次、更高水平发展，今年上半年，我校把学校电化教育研究作为主导工作。我校将“网络环境下的自主创新教育”作为校级研究课题，制定研究实施方案并分步实施。以科研求提高，以科研促发展。这学期，我们学校组织陈斌老师上了一堂艺术网络课，取得了很好的效果。
二是电化教学环境逐步改善
为确保各类现代教育媒体及时进入课堂，在区教育局的高度重视下，我校根据学校教育发展的实际需要，不断加大对电化教育的投入。
学校拥有电脑75台，录音机46台，投影仪30台，电视机33台，DVD播放机5台，实物投影仪5台，液晶投影仪1台。一个班三台机器一个场景进教室，三个小班还配有实物投影。截至目前，学校拥有电视演播室、多媒体电教室、课件制作室和计算机网络教室。从今年上半年开始，学校已经接入了宽带网络。为我校教育信息化的全面发展奠定了坚实的基础。
第三，搞好电化教育培训
根据省教育厅《关于我省中小学教师信息技术培训若干问题的通知》、苏教电[XX]12号、市教育局《关于第二轮现代教育技术培训的实施意见》等相关培训文件精神，为做好我校教师第二轮现代教育技术培训工作，我校认真制定了学校现代教育技术培训计划。对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等进行了详细安排。按照培训计划扎扎实实开展培训工作。
第四，努力推进我校信息技术课程建设
认真落实《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，加快中小学信息技术课程建设。目前信息技术课程的教材主要是计算机和网络技术。我们学校在四年级继续开设信息技术课程。通过学习，学生可以了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力，以及利用计算机进行自主学习和讨论的能力。教育学生正确理解与技术相关的伦理、文化和社会问题，并负责任地使用信息技术。
促进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励信息技术在其他学科教学中的广泛应用，将信息技术教育融入其他学科的学习。并积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本变革，全面提高学生应对21世纪挑战的能力。
但你开阔眼界三百里，上一层楼，我们就要继续努力，让我们学校的电化教育工作再上一个台阶。
电化教育年度工作总结第三章指导思想:
开学以来，我校以《南长区教育信息化建设意见》为指导，以区电化教育工作方案为依据，紧紧围绕多媒体辅助教育、教育信息化、教师培训三大主要任务，不断创新，不断努力提高我区实施教育现代化工程的水平。
一.教师培训
本学期，我校按照市区教育局电教站的要求，对教师进行了第一、二模块的培训，使我校教师第一、二模块的通过率达到100%，超过了区里要求的60%。同时我校开始动员第三模块，准备在20xx年对全校教师进行培训，以期一次性通过考试。
我校在培训全校教师的同时，也不放松对行政人员的培训。基本上我们学校每个人都会打字，上网，浏览网页，下载保存文档。
第二，教育和科研
继续做好多媒体辅助教学的研究，结合全区各学科竞赛做好辅助课件。继续开展网络环境下的教学研究，让所有教师熟悉网络环境下的教学，撰写相关论文。重视学校信息技术的教学与研究，积极参加区内各类信息技术竞赛。
第三，硬件建设
随着科技的发展和时代的进步，原有的设备已经不能适应学校教育的发展。这学期，我校结合自身能力和教育局的支持，投资8万元左右改建了一个多媒体教室。同时，为了满足联网的需要，行政办公电脑通过ADSL设备接入了宽带。
我们学校也在计划20xx年暑假改造学校的机房。原有的机房机器少，性能差，问题频发，已经不能满足新课程下信息技术教学的要求。我们准备再建一个50机大小的网络教室，让学生实现一人一机上课的目标，把学校所有的办公室都接入无锡都市教育的宽带网，从而建立我们的校园网。希望教育局和电教站能给予各种支持。
第四，软件建设
在硬件不断完善的同时，学校也没有放松软件建设。本学期，我校购置了教学管理和学生管理的各种软件(如自明排课软件、评价管理软件、学籍管理软件)，使教师和学生的管理实现了自动化，大大提高了教学效率，既减轻了行政领导的工作量，也减轻了教师的工作量。
此外，我校本学期对主页进行了改版，开通了网页管理，全校师生均可管理，内容丰富，形式新颖，及时更换，不断创新，服务于学校的宣传，同时通过无锡教育网发布学校的重大活动，大大提高了我校的知名度。
动词 （verb的缩写）科学管理
1，科学合理的收取和使用电教中介费，做到制度化，严格管理。
2.认真预定视听教材和英语教材，杜绝违规订购。
3.本学期继续做好费用的结算和软硬件的入库工作，确保不遗漏。
电教年度工作总结4冬去春来。转眼间，一学年的工作已经在紧张和忙碌中结束了。本学年，为适应社会的快速发展和科学技术的飞速发展，我校认真实施新课改实验，大力推进素质教育，加强校内通识电教，充分利用学校的教学仪器和现代化教学设备，强化电化教育，为学校的教育教学提供了有力保障。
一是加强领导，完善组织建设。
由于本学期学校的人事变动，普师电教领导小组做了适当的调整。
组长:王伟，副组长:张立平。
组员:、、陈明波、尹华春、蔡先英、吴。
第二，具体分工。
王伟:全面负责学校的工作，安排、监督、检查各部门的工作。
张立平:安排仪器室、图书馆、微机室、体育室、实验室。
陈亮和王波:负责普通电化教育，制定普通电化教育计划和总结，管理档案。
谢先军:负责机房的管理。
尹华春:负责实验室和仪器室的管理，做好仪器借出和归还的登记工作以及播音设备的管理工作。
蔡先英:负责图书馆的管理，做好图书的借阅和登记工作。运动器材保管室，做好运动器材管理。
吴:负责荣誉室的管理。
陈鸣博:负责音乐室的管理。
第三，进一步完善学校的普通电教体系。
在学校领导和老师的努力下，学校的电教和图书馆工作已经基本开展，本学年的工作要不断细化。首先，新增加的教具，挂图，幻灯片等。都有登记，同时每个房间都管理得很好，避免仪器、书籍、运动器材等的丢失和损坏。认真记录和登记所有借出的东西，收集好信息。
四、认真清理教室，及时维护教学仪器，提高使用率。
1.开学的时候，每个房间的负责人都认真的把每个房间的东西清理干净，分类放入箱子，贴上标签，新的还要登记。
2.除了清理仪器室的各种教具外，还要请人尽可能地修理坏掉的仪器，比如坏掉的录音机、投影仪等，并列出清单，让每个老师都有一个。教师可以在教学中根据自己的需要选择需要使用的仪器。使教学更加生动形象，有利于教学质量的提高。并做记录。
充分利用图书馆的书籍，让学生借阅，拓宽知识面，提高阅读能力。借书要登记。
机房注重整洁卫生，延长了电脑的使用寿命，使教师能够更多地使用电脑，更多地学习，提高了对电脑的理解、掌握和应用。
体育馆保证了体育课和大课间锻炼的进行。
实验室基本满足教学需要，培养学生动手能力，本学期继续开放实验室，使我们的一些实验课和科技生产在固定的场所进行，提高学生的学习兴趣。
第五，提高课堂教学中综合应用信息技术的基本技能。
1.多媒体辅助教学只是手段，不是教学目的。教师在应用时，最根本的是要体现一种新的教学理念和策略，力求体现不可替代的设计内容和呈现手段。
2.年轻教师也逐渐学会了自制的教学课件。本期对教师进行了网络知识的培训，使教师掌握了网络的基本知识。
3.加强信息技术与学科整合教学，有效利用网络教学资源，在探索和应用中不断提高信息技术的应用水平和能力。