关于大中小学的劳动教育，官方有什么政策？

政策要求学校必须开设劳动教育课程，与福利机构合作，让学生更早地参与福利机构的公益工作。最新政策透露，学校需要建立专门的劳动教育课程，并确保每个学生都有足够的工作时间。同时要求其他课程融入劳动教育的内容，让学生更好地理解劳动教育的精神。然后在不同阶段对学生提出不同的劳动要求，加强劳动教育的评价和考核，把学生的劳动素养作为最基本的学习内容，记入学生档案。

政策指出，有很多学生不重视劳动成果，缺乏劳动经验，养成了不想劳动的习惯。在劳动教育的具体内容上，学校可以定期组织一些户外劳动活动，将生产劳动与理论知识相结合，让学生通过劳动教育锤炼意志，增强体质。这对学生身体素质的培养也很重要。在户外进行劳动教育，还可以减轻学生负担，减轻课堂压力，提高视力和身体素质。

在这次劳动教育新规中，对教师也有一些安排，指出教师要培养孩子自愿参加劳动的意识，从中学习几种生活技能，加强孩子独立生活的能力。同时也可以和社区、街道、妇联等组织合作，开展一些生活技能相关的比赛和活动，让这些学生加强对生活技能的兴趣和热爱。

最后，政策还要求各地政府和教育部门建立长效的劳动教育培训机制，既能鼓励学生参与劳动教育，又能对学生的劳动技能进行考核，让学生在考核中不断成长。同时，政府要联合各种社会力量，帮助学生劳动教育，帮助学生劳动技能成长。