小学家访摘要

总结是指社会团体、企业、单位和个人在某一时期、某一项目或某项工作完成后，进行回顾、检查、分析和评价，以肯定成绩、取得经验、找出差距、吸取教训和一些规律性认识的书面材料。它能使我们发现错误并及时改正，所以要好好准备一份总结。应该怎么写总结？以下是我对小学家访的总结，仅供参考。让我们来看看。

小学家访汇总1 20xx于4月29日走访了部分学生。通过家访，加强了家校关系，架起了沟通的桥梁，听到了家长的声音，扩大了对我校的宣传。现在总结一下这次家访:

(1)家访反馈:

1.在教学上，大部分家长认为我们学校的老师认真负责。

2.对学校管理满意，比如排队吃饭，排队上车，排队离校等。

3.食堂方面，大部分家长认为学校食堂饭菜质量差。

(二)家访收获:

1，拉近了师生距离，增进了老师和学生家长的沟通。

2.改变了老师在家长和学生眼中居高临下的形象。

3.无形中宣传了我们学校，扩大了在社会上的影响力。

(3)家访反思

虽然这次家访取得了很好的效果，但仍然存在一些不足:

1，准备不充分。

2.家访时间短。

3.以后要经常和学校保持联系，让家长更好的配合学校进行教育，促进学生的发展。

小学家访活动总结2为进一步落实福建省教育工委、省教育厅《关于开展福建省中小学教师暑期家访活动的通知》，水头小学于2000年7月27日下午开始组织全体教师对学生进行暑期家访。在学校领导和班主任老师的努力下，本次活动圆满完成。这些活动概述如下:

20xx年7月27日，我们学校的所有老师刚从桂林旅游回来，就接到了学校的通知:“学生要进行暑期家访。”接到通知，老师们忘记了旅途的劳累，开始为家访做准备。虽然有些老师生病了，但作为老师的责任感仍然驱使他们在烈日下投身家访。

在此次家访中，全体老师主要通过家访、定期发送暑期安全提示短信、使用QQ群聊等方式，深入了解和关心学生的暑期生活。通过这次活动，老师们可以更亲身体验孩子们课堂生活中鲜为人知的一面，也拉近了孩子们与老师的心。

家访中，老师们了解到，一些平时厌学贪玩的孩子，在假期帮父母做一些力所能及的加工工作；有的孩子因为父母出国打工只能和爷爷奶奶在一起，有的甚至还要帮奶奶照顾生病的爷爷。有的孩子还需要在家做饭，让去工厂上班的父母回来后能按时吃饭。最让大家印象深刻的是，当一位家长被要求在家访记录本上签字时，她犹豫了一下，尴尬地用手告诉我们:“对不起，老师，我...我...我不会写，能让孩子帮我签吗？”老师们笑着点头说好。事后我们才知道，这位家长是聋子，但她擅长跳舞和做衣服，这让我们觉得，“上帝为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗。”

家访过程中，家长经常说的话是:“我们也没什么文化，平时也很忙。有时候我们只能靠孩子自己，所以请各位老师多多费心！”是的，在这样的农村学校，大多数孩子的学习环境都不好；有时候有些孩子有些天赋，却无法得到专业的培养，这是我们老师的遗憾。说到这里，“责任”这个词对我们这些老师来说就更加丰富多彩了，也督促着我们不断提升自己，努力给孩子最好的教育！

小学家访活动摘要。争取优异表现，做教育局人民满意的老师；在“推进优质服务，办好人民满意的学校”的感召下，作为班主任，我积极通过各种渠道组织家访，了解家长心声，解决家长关心的问题。

我来说说自己开展“教师进千家”活动的实践和体会。

在这次家访中，我首先通过校讯通架起了家校之间的桥梁。开学以来，我经常以校报为桥梁，将孩子的表现、班级新组织的活动以及学校的一些重要通知和措施及时传达给家长，让家长了解孩子在校的一些基本情况，了解学校教育的意义。

为了开展深入有效的家访，更深入地与家长沟通，更好地实施“教师进千家”活动，我建立了班级QQ群，搭建了家校有效沟通的平台。通过和家长的QQ交流，我了解到很多孩子在家里的表现:

赵是一个聪明的男孩。假期他在家学了很多专业。他从小就背了很多诗词文章，记忆力极好。但我知道的是，他只是一个学数学很吃力的孩子。张的父母总是在家里督促孩子学习，但他根本不听，每天在学校向父母要钱买零食。平时看到的是他学习成绩差，个人卫生差。秀是个多才多艺的小姑娘。她的父母教过她珠算、舞蹈和体操，但都放弃了。现在，他们的父母只是希望她每天都过得开心。她是一个很内向的孩子，她很在意别人对她的评价。家长希望老师能定期及时给她鼓励，让她有力量克服困难，取得成功。陈是一个害羞的小女孩。虽然不擅长表达，但她一直希望老师能一直关注她，安慰她。

如果不与父母进一步沟通，怎么知道孩子的意愿和父母的心声？走近家长和孩子，我更靠近每一个孩子，能想他们所想，急他们所急。上课的时候，我会盯着费的作业，让他每道题都做对；我会鼓励童，数学不难学，只要用心就能学好。

我也通过电话家访、短信倾听父母的声音，对父母的内心进行家访。

通过这次家访，我对我们班的学生及其家庭有了全面的了解，为在今后的教育中促进学生的全面健康发展打下了坚实的基础。还与家长建立了沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校工作的疑虑和不理解。我也觉得真正办一个让人满意的教育并不难。只要我们真的为父母着想，父母就会理解和支持我们的工作。

小学家访总结4根据学校的统一要求，对部分学生进行了家访，深有感触。有关情况概述如下:

一、家访成果:

一是获得很多第一手的教育资料。通过与学生和家长的沟通，了解每个学生的家庭情况、学习环境、学生的性格、在家里的表现、家长的希望、要求和教育方法，并做详细的记录，为以后的教学工作奠定了基础。第二，家长和老师互相信任。通过向家长讲述我校教育理念的基本情况和取得的成绩，帮助家长树立正确的教育观念，解决家庭教育中的一些困惑，从而增强家长的责任感和信任感，使家长能够主动参与学校的教育教学管理，更加自信地与学校携手做好学生的教育工作。三是多角度认识学生。学到了很多档案里看不到的东西，认识了更多真实全面的同学。第四是换个角度看父母。现在学生家长年龄都在37-45岁之间，文化程度比较高。因此，他们能够认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，注重教育方法，往往有助于克服学习困难，对学校教育起到了很好的补充作用。

第二，家访中存在的问题

第一，现代家庭中，很多父母外出打工做生意，削弱了家庭教育的力量。有的是爷爷奶奶教的，但是比较宠爱，造成学生心理放纵，学校教育难度加大。第二，正是因为父母急于让孩子飞黄腾达，孩子太急于为所欲为，所以宠溺纵容，养成了骄横的心态。他们表现出言语、态度、行为挑剔等不良行为，爱耍脾气，给学校教育带来诸多困难。第三，家长误以为孩子聪明，不读书从小学回家就能考出好成绩；我希望上中学后也能这样。如果做不到这一点，会不会是老师教学有问题，或者对孩子不够关心？其实家长的错误在于忽视了孩子行为习惯和学习习惯的培养。当我们在一次家访中谈到这个问题时，家长才意识到问题的严重性，突然进入另一个误区:希望一下子解决问题，想办法一劳永逸地解决。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难以配合学校教育。

三、家访后的思考

一是全面家访，深入了解每一个家庭，与家长和学生面对面交流，加强了社会、家庭和学生的联系，了解家长的期望和要求。了解学生的性格和想法，加强师生之间的感情，对以后的工作会起到积极的作用。

第二，全面的家访让我们了解了家长对孩子的关心和期望，也了解了部分学生家庭的困境，增强了我们的责任感，让我们更加热爱学生，更加努力。

第三，交流访谈方法，为家访增添新的意义。随着社会的发展，家访的方式也发生了变化。因为人的职业特点、个人经历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气都不一样，所以学生家长可以分为很多不同的类型。作为课堂老师，要具体问题具体分析。“到什么山唱什么歌”，家访的方式如果不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给老师上了一课。因为一个学生在班里只有五十分之一，很不起眼；在家里，是父母的，他们对它寄予了很大的期望。家访的谈话中，我深深体会到父母的期望，感到责任重大，在以后的工作中不敢懈怠。

第五，家访的目的是教育孩子更好的成长。父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子的身体发育、知识获取、能力培养、道德修养、人格形成有着至关重要的影响。

总之，家访是教学中不可或缺的方式。我深知家访是一门科学，也是一门无止境的艺术，我愿本着对学生负责、对自己负责、奉献爱心的精神，做一名称职的老师，不辜负大家的期望。

小学家访活动总结5 I .家访过程

7月19，XX，八步小学进行暑期家访。家访的内容主要分为三点:学校和家长要加强对孩子的暑期安全教育。反馈学生在校情况，听取家长对学校的建议和要求。要求家长在暑假期间监督和检查孩子的作业。

学校董事会要求每个老师7: 30准时到校。先开一个简短的教师会，把教师分成三组，分别由校长、副校长、院长带队。要求在主要路口和人员密集的地方贴一张放大的公开信。家访时每个村都必须到场。到达后，本村所有学生及其家长将被电话或本村高年级学生邀请到某同学家中(部分学生已去其父母工作地，邀请其爷爷奶奶参加)。工作人员到期后，我们先给学生家长发了一封信，带领大家一起学习，特别强调交通安全、消防用水安全、食品安全。强烈要求家长检查插头、开关、接线板等。必须更换不安全的东西。仔细检查和修理自行车和其他交通工具。针对宝冲湖村有水库，有学生私自下水游泳的问题，校长亲自带队到所在的几个村，每个村在高年级学生中成立一个组长。一旦小组长发现一些学生未经允许在水中游泳，他要求他们立即向校长和在水中游泳的家长报告。并一再要求家长重视这项工作。不要允许学生未经允许在水里洗澡。拜托，家里的爷爷奶奶一定要告诉去父母家的孩子注意各种安全。其次，向家长介绍学生的表现和作业。家长和老师需要共同培养孩子良好的学习习惯。希望家长鼓励孩子参加学校组织的各种有利于孩子健康成长的活动。耐心听取家长对学校的建议。最后，我们希望家长不仅要督促孩子完成作业，还要检查作业的正确性。让孩子多读课外书。

二、家访中了解到的问题

我们在家访中也听取了很多建议，大致分类如下:

要求严格管理孩子。他们普遍反映孩子在家不听父母的话，所以希望老师(尤其是年轻老师)不能再对孩子放松，必要时可以打孩子，家长不要抱怨。

关于这个问题，我跟家长解释过，严格管理孩子是对的，但是要团结，要紧张，要严肃，要活泼。老师不可能一直板着脸。现在实施新课程改革，要求教师与孩子们打成一片。关于打孩子，我举了很多例子，都发生在我或者同事身上。见家长的时候说“打屁股”无所谓，但是事发后就不一样了。这件事一定要慎重再慎重。

批改作业的问题。有家长说老师批改作业不仔细，明显错别字没改，有的作业没改。

我跟爸妈说，我们的作业分课堂作业和作业。我不知道你指的是哪种作业。总的来说，作业老师主要是检查，只是侧重于有目的的批改。如果是课堂作业，老师大错特错，我们肯定会严肃处理。

第三，对家访的反思

通过这次家访，我们要求家长消除各种家庭安全隐患，提高孩子的安全意识。虽然冒着酷暑，但也稍微松了一口气。家访中发现的问题将是我们下一步工作改进的方向。把最敏感的收费问题给家长讲清楚，让他们明白，他们也会明白。家访有利于家校沟通，有利于孩子健康活泼的成长。

；