小学班级活动计划

为了保证活动的成功实施，通常需要事先准备一份活动计划，它实际上是活动相关因素的计划工具。那如何制定科学的活动计划呢？以下是我为你收集的小学班和队班的活动计划(共5篇)。欢迎大家学习参考，希望对你有帮助。

小学班级活动计划1一、活动背景:

俗话说“民以食为天”，人整天离不开饮食，饮食与人的健康息息相关。身体强壮、健康、精力充沛的人一般都有良好的饮食习惯和作息习惯。其实生活中很多细节都和饮食有关，民间也有“药补不如食补”的说法。在我们身边，超重的小胖墩随处可见；在食堂，学生偏食挑食的坏习惯屡教不改；体育成绩单上，优秀的学生屈指可数；在教室里，我每隔三天就看到两头空着的座位。健康饮食更重要！

二、活动的目的和意义:

为什么现在我们祖国的花朵如此娇嫩？是什么剥夺了他们的健康？因此，我们根据4 (6)班学生的年龄特点，设计了贴近生活、学生感兴趣的主题活动“健康饮食伴我行”。我们希望通过此次研究活动实现以下目标:

①引导学生重视饮食，了解饮食的重要性，提高食品安全意识；帮助学生更深刻地理解事物的功能，让事物更好地为我们的健康成长服务。②了解合理饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。

③培养学生的观察研究能力、想象创新能力和与他人合作的能力。

(4)在活动中，学会沟通与合作，学会与人沟通，培养学生各方面的能力。

三、活动时间:

20XX-12-1下午第二节课。

四。地点:学校报告厅

动词 （verb的缩写）活动的组织者、承包商和参与者

1，主办单位:实验小学

2.主办单位:实验小学四(5)班班委、班主任。

3.参与者:四(5)班全体学生

不及物动词活动的构成:

1，四队健康饮食知识竞赛；

2.欣赏四个团队准备的节目；

3.阅读提案并签字。

七。活动流程:

准备活动:

1.召开班委会议，讨论并确定活动计划；

2.两个发言人，一男一女，由班委选举产生；

3.购买相关物资(矿泉水瓶、气球、沙锤、小红旗)；

4、确定演出节目和开展演出的人员名单；

5.收集相关信息(食物名称，健康提示...)

活动期间:

(1)活动准备

队旗——唱中国少年先锋队队歌

(2)活动过程

1，主持人开场白并介绍到场嘉宾；

2、各队参赛。

第一轮:食物名称猜谜游戏规则:

(1)、每组选举两名代表；

②根据一个代表的描述，另一个代表说出食物的名称；

3.猜一个得到一颗星，但是你猜不到要说什么；

④比赛时间1分钟；

⑤食品名称中的文字不能出现在描述过程中。

主持人问:你最喜欢什么？

欣赏节目:一队小品《没饭吃不了》主持人提问:看完精彩的小品你有什么想说的？回答环节:

(1)、什么是三无食品？了解三无食品。

2.请说出十大垃圾食品？了解十大垃圾食品

3.我们的零食是什么？

欣赏节目:第二组，食物调查，回答问题:

1.空腹喝牛奶有益健康。

2.运动后立即大量饮水，有益健康。

3.早餐吃好，午餐吃饱，晚餐少吃。

4.吃海带可以预防大脖子病。

先回答:我们的食物中有七种营养素。它们是哪七种营养素？欣赏节目:第三队《看谁功能大》第四队《拍手歌》

(3)活动结束

宣读提案，并签署主持人结束语。

中队辅导员发言决定最后的获胜者。中队辅导员主导呼号后期退旗活动；

1.每个班委写一份活动总结和反思；

2、全班填写以下评价表:

画面已关闭。点击此处查看。

八。活动负责人:四(5)班班委，班主任。

小学班级活动计划2一、指导思想

以通渭县教育局为主要内容，以学生德育为重点，加强日常管理，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，改进方法措施。使学生学会如何做人、如何做事、如何学习、如何与人相处，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、活动的目的:

通过有目的、有计划、多样化的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律走向自律，并使其品德内化外化，形成健全人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术修养，为学生的可持续发展和终身发展服务。

三、实施原则

1，创新原则

在新的德育思想和理念的指导下，班会活动将突破一些旧的传统和规定，力求从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程都有所创新，从而培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才能。

2、主体性原则

主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性和自觉性，调动学生想办法、出主意、做决定、做事情，独立策划设计、独立主持实施、独立总结评价，使他们真正成为活动的主人。

3、人道原则

帮助学生解决成长过程中的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、人格品质和人生信念。在活动中充分利用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特点、班级特点和学校特色，在活动中实践经验和感悟。

4、有效性原则

主题班会活动的内容和形式要注重针对性和实效性，既要对学生的日常生活有一定的指导意义，又要在更广阔、更深远的时空中具有教育价值；通过主题班会活动，让学生对现实生活有正确的认识和态度，同时可以对其世界观、人生观、价值观的形成产生积极的影响，引导学生勇敢乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，注重形式创新而不搞形式主义，努力促进活动的真实性、实效性和生活性。

5.多样性原则

学生活动的过程就是接受教育的过程。把教育贯穿于整个过程，既要体现过程的整体性，又要不失其多样性。学校要根据自身特点选择不同的内容和形式，突出自己的优势和长处，力求丰富多彩，富有特色，促进主题班会的创新发展。

四、实施要求

1.向班主任、师生说明“主题班会”活动的意义，明确活动的目标任务。

2、加强指导，推进“主题班会”活动。要及时发现问题，分析问题，解决问题，肯定学生在活动过程中取得的成绩。

3.学校应在实践中逐步构建“主题班会”的特色。要不断丰富活动内涵和内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。

各学校都要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。

根据办公室下发的实施方案，各学校制定本学校的实施方案、制度、计划、考核细则等。要把这个活动和评优秀班级、评优秀班主任联系起来。

小学班级活动计划3一、指导思想

以多种形式展示学生的知识和才华，让学生看到自己的长处，实现自己的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极参与紧张的学习，挖掘自己的巨大潜力，努力成为一个祖国和人民期待的合格人才。

二、主题分析

根据德育大纲和实验的要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，诗《既然上天给了人才，就让它就业吧！由唐代大诗人李白选作本次班会的主题，对学生进行才情、人生观、爱国主义教育。

1.正确认识物质与人才的关系，明确拥有物质不等于成为人才。要成为人才，需要在物质的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的人格和品德，勇于进取，大胆探索。

2.理解“用”是知识和能力的集中体现，说明人的本质属性是社会性，人只有为社会做贡献，才能实现人生的价值。

三、主要内容和流程

1.全体同学合唱了《中国* * * *团歌》。

2.主持人发表讲话，宣布班会开始。

3.女生表演，唱《童年》。内容提示:描绘童年生活，渴望长大。

4.诗歌朗诵:《青春万岁》。内容提示:用音乐诠释青春:天鹅湖。

5.随笔:生活中的故事。内容提示:一个中学生对“既然上天给了人才，就让它就业吧！”。

6.主持人让两个学生谈谈他们对上一部剧的看法。

7.散文诗朗诵:“人，该怎样就怎样；路，我该怎么办？”内容提示:对人生意义和价值的看法。

8.征文:《蓝外套，白外套》。内容提示:如何体现人生价值？

9.主持人现场采访。访谈对象为5名学生，1名家长。

10.主持人总结

11.所有的人都唱“年轻的朋友们来见见”

12.班主任总结

13.在团歌中结束。

活动目的:

1.学习《中小学生行为规范》和修订后的《中小学生行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进其身心健康发展。

2.提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做文明守规范的好学生。

3.根据规范找差距，让学生切实按照规范去执行，看看哪些更好，哪些不好，为自己出谋划策；

活动准备:

1，组织学生排练关于规范的节目。

2.“规范学生”开出了许多灿烂的花朵。

活动:小品、歌舞、故事、诗歌朗诵等。

活动流程:

1，用班会仪式组织活动。

2、由主持人对事件过程进行组织。

活动流程。

(一)揭示主题:

班主任:同学们，先说一个真实的故事:北京某外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历和外语要求很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关:总经理面试。我们一见面，总经理就说:“对不起，小伙子，我赶时间。我要出去10分钟。你能等我吗？”最后几个大学生说:“没问题，去吧，我们等你。”经理走后，大学生们无所事事，环顾经理的大办公桌，只见上面放着一叠文件、信件和资料。它们是什么？他们看这一叠，我看这一叠，看完后交换:哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来说:“面试结束了，你们都没被录用。”大学生们都瞪大了眼睛。“到底是怎么回事？面试还没开始？”能不能帮几个脱颖而出的大学生想想原因？(我们公司从未

雇佣翻别人东西的人。)

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是一切都要按照一个规则来做。公司如此，学校也是如此。《小学生日常行为规范》和《小学守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们做到了，养成良好的行为习惯，做全面发展的新一代。

42班主题为“学习行为规范，做文明学生”的班会现在开始。

主持人:老师同学们大家好！文明规范是一块金子，拥有它的人一生都会发光。文明规范是美好生活的美德和取之不尽的财富。42班全体同学，当学习规范的号角吹响整个校园。让我们认真学习规范，并付诸实践。

说到学习规范，你准备的怎么样？

文明大会，你学的怎么样了？(我们记得很清楚)

学生真的很厉害，对规范的内容了如指掌。我很佩服你，大家一定花了很多时间学习和记忆，值得学习。

大家一起来背诵一下，用心复习一下文明公约和初级守则。

对《我的小红》不卫生的反思

主持人:同学们，要注意个人卫生，但是有些同学根本不注意卫生。他们把果皮扔得到处都是，位置很脏，抽屉也很乱。请问小红有哪些做得不够？

注重个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求。

值日学生

主持人:大家发现的问题都是我们平时常见的。要做一个好学生，就要做一个标准的学生。让我们时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

我们四(2)班好不容易聚在一起，一起学习，一起玩耍，一起成长！但是最近几天学生经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心。让我们和过去的不文明行为说再见吧。

主持人:同学们，那些还没说话的人听完《寻找对抗规范的差距》后是什么想法？遵守规范需要每个人的参与。要从身边做起，从小事做起。

从手势的细微之处开始。

6.请听《养成良好习惯》这首诗。世界汽车大王卡内基曾经说过:“种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种品格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都想快乐一辈子，赶紧种下好习惯吧！

当我完成作业的时候，我会帮助我的父母-

这是热爱劳动的好习惯。

我一有空就看课外书——这是读书的好习惯。

我每天早上都去户外锻炼身体——这是热爱运动的好习惯。

我把妈妈给我的所有零花钱都存起来——这是节俭的好习惯。

我可以在课堂上严格要求自己——做记录是个好习惯。

习惯了和我们朝夕相处，

好习惯帮助我们打开成功之门。

中华民族是一个礼仪之邦，

传统美德应该发扬光大。

让我们从一点点开始，

学习规范，使用规范，

争做文明好少年！

主持人:有的同学在学校很优秀，但是回到家就是小主小公主。你千万不要学小品里的小明。在家里要像在学校一样好，要按照小学生日常行为规范严格执行。宣读“标准化学生”获奖名单及获奖理由。

一个多月来，很多同学在遵守守则方面有了很大的进步，涌现出了很多好人好事。在今天的主题班会上，我们要表彰在《行为准则》中表现突出的同学。

主持人:我随手捡起的是一张纸，纯粹的是我自己的精神；一个被有意抹去的污点，净化了自己的灵魂；鸟儿因为有翅膀而自由飞翔，花儿因为有香味而美丽，校园会因为有文明而更加进步；让我们的品质和文明在言行中展现出来，

主持人:在校园里，我们是遵守规则的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；(一起)在社会上，我们更是自觉遵守规范的普通公民，遵守社会公德的小模范，文明小使者。今天，我们四班全体同学在此庄严宣誓:(全班起立，主持人带头号召，大家一起喊)学习规则，遵守规范，做文明规范的好学生。

老师发言:习惯不能忘。这是一种稳定的甚至是自动的行为。比如你一旦养成了好习惯，就会很自然的自动按时完成，不需要别人提醒和催促，也不会拖沓。良好的习惯将有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们能够有意识地做有价值的事情。一般来说，不管什么时候，优秀的学生都有良好的学习习惯和生活习惯。

嗯，每个人都能自觉做好自己该做的事。

“请看，这是一幅《Xi》。

习惯表单”，表单左边是选择区，是我们经常做但不太好做的事情。当然，你需要培养其他的好习惯。欢迎您添加到下面的空白表格中；表格左下方是活动安排，大家可以根据自身情况自由选择，合理安排；表格右侧是一周执行情况的反馈。每天晚上，把你当天的执行情况做一个真实的记录。”只要能坚持下来，认真完成每天的计划，这些活动一定会成为你新的好习惯。请在下周二及时把表格还给老师。

(3)宣布活动结束

主持人:主题为“学习行为规范，做文明学生”的第四届(2)班会到此结束。

小学班级活动方案4活动目的:

通过具体的引导，教会学生如何明辨是非，如何投身道德建设，以实际行动展现新时期小学生的道德风采。

活动准备:

预先计划

中期排练

后期串联连接

制作多媒体

活动流程:

首先，故事的引入揭示了主题:

1.学生讲述金斧子的故事。

2.老师的说法:

相信这个故事大家都会很熟悉。五千年文明史，礼仪、道德第一；国之魂，民之本，仁而礼，诚而善。礼貌第一，诚信第一，是做人的重要原则。古人把有礼貌的人称为“谦君子”，把正直的人称赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙和龙子孙，继承祖先的优良传统是我们义不容辞的使命。今天我们就在这里讨论一下“礼义廉耻”这个古老而深远的话题。

3.暴露话题:

文明第一，诚信第一

第二，素描表现蕴含真理

1，征文《在路上捡到的时候》。》

2.老师的说法:

其实在生活中，我们经常会有这样的曲解。好像只有找到一笔巨款，还给失主，才叫找钱。如果我们找到一支钢笔、一块橡皮、一把尺子等。，不退也没什么大不了的。记得刘备曾经教育过他的儿子，“不要因善而为，也不要因恶而为。”其实人的道德修养是一点一点慢慢培养出来的。

第三，游戏活动，玩中的感受

1，游戏《找朋友》

游戏规则:随机发一张标有A.B .和C.D的卡片(不允许流通)将学生分成4组。指定两个组长，组长必须在1分钟内不知情的找到自己的组员。小组长可以在一分钟内问所有学生问题，但一次只能问一个学生:你是X组的吗？参与游戏的学生不得在游戏过程中发言或提示组长。如果被组长问，只能回答“是”或者“不是”。游戏结束时，找出团队成员人数，为小组中的每个成员存入10-40信用元。(诚信冲突:为了赢得团队，团队成员可能会对组长做一些暗示，也可能在他所在组的组长问起自己的时候，对自己撒谎。这些都会造成一些可信度的冲突。)

2.宣布结果

(骗赢会减去相应的团输数)

3.各抒己见。

(评论。)

第四，现场采访，揭示主题

1，《校园抛现象》访谈

展示一些反映“抛”的现象。

2.团队A:

相信大家对这些图片应该不会陌生，因为这些现象就发生在我们身边。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

学生讨论:省略

3.团队成员B:

其实这些现象只要多走几步，简单弯腰就能避免。所以就从现在开始吧，看看你身边有没有纸。如果有，请做弯腰练习。我们将共同努力维护我们周围的良好环境。

动词 （verb的缩写）教师总结和学生感受

1，老师:

今天，我们在这里举行这个聚会，我们意识到文明是第一位的，诚信是基础。让我们做文明人，做文明人，做时代少年。让我们一起唱一首道德之歌，向着美好的明天前进！

2.全班都唱了道德歌曲。

在歌声中，班会结束了。

活动描述:

通过学生参与的互动，体现通过“礼义廉耻”的教育，提高学生在认知、判断、行为等方面的素质。在实施过程中，以故事、小品、游戏、现场访谈、歌唱等学生乐于接受的形式为引导，教会学生如何明辨是非，如何投身道德建设，以实际行动展现新时期小学生的道德风采。

小学班级活动方案5一、活动时间:

活动定于本学期第五周，周一至周五每天下午(1至3段)进行。日程安排请参考活动日程。

二、场地:

学校里的多功能教室。

3.参与者:

一到九年级的班主任和他们班的学生。

本次评比活动分为高、中、低三个阶段(7-9级为高阶段，4-6级为中阶段，1-3级为低阶段。)，各阶段班主任必须参加该阶段主题班会现场观摩评比活动，无特殊事项不得请假。

四、班会主题:

本次活动主题原则上为“安全、禁毒、文明”，各班可根据实际情况自行选择主题。

动词 （verb的缩写）评估方法:

1.以班级为单位，采取课堂教学参与活动的形式，鼓励使用多媒体教学。

2.每次主题班会时间不超过45分钟。

3.每个班级应该在活动前提供五份书面教案给辅导办公室。具体出场顺序见活动日程。

4.评委:程、、何兰川、。

不及物动词主题班会设计要求:(提前准备，在线观看学习)

1，班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生年龄特点，有针对性。

2.活动过程要清晰，形式要新颖、生动、多样，教育效果要明显。

3、充分发挥学生的主体作用，中高年级，让学生成为班会的设计者、组织者和参与者，既能体现团队精神，又有创造性。

4.班会气氛要活跃、民主、和谐，班主任能合理有效地应用现代教学方法。

七、评分标准:

1，主题10分

2、内容设计10分

3、课堂实施过程30分

4.学生参与度和氛围度是10。

5、教育教学效果40分

八、奖项设置:

本次评比活动共设一等奖3名(高、中、低阶段1)，二等奖若干名。获得一等奖的班主任将在工作考核中获得10分，获得二等奖的班主任将在工作考核中获得5分。对获奖班主任学校予以鼓励和表彰，并发放纪念品。

九、《中小学主题班会活动计划表》:

第五周3月25日至29日(1: 30-16: 15)每天下午。

X.其他方面。

1.凡正在参加班会活动的班主任，如活动日程与原班级冲突，由教导处安排上课；

2.班主任缺席一个下午，就不参加学校组织的集体活动一次，会记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。