长春市朝阳实验小学一流学校
领导班子牢固树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政意识，按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协作的要求，为加快学校建设发展提供了坚强的组织保证和思想政治保证。团队注重加强民主集中制建设，充分发挥每个成员的聪明才智，最大限度地提高工作效率、人际和谐和团队整体效能。领导班子做到了思想统一、目标一致、团结协作、责任明确。因此，学校领导班子的团结和谐将对和谐校园的创建起到重要的示范和引导作用。学校实行封闭式教学管理，保证了学生在校学习生活的和谐与安全。学校现有54个班级，2500多名学生。教职工148人，其中中学高级教师4人，小学高级教师95人，研究生学历教师4人，本科学历教师72人。有校长3名，业务校长3名，朝阳区教师和区县学校首席教师18名，中青年骨干教师30名，获得全国、省、市、区优秀教师称号36名，全国优秀教师1名，省特级教师2名。学校80%以上的教师在各类评比中成绩突出，在各级教育杂志上发表论文100余篇。
我校坚持“以人为本”的教育理念，以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，在环境中教书育人、管理育人、服务育人，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。实施人性化管理，促进教育者与受教育者人际关系的和谐。在学校的管理活动中，要关爱学生，始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”的以人为本思想，以诚待人，以情服人，为学生学业有成、健康成长、精神成人、事业成功做出无私的贡献。同时让每一个学生都得到平等的展示和发展机会，物尽其用，人尽其用，各得其所。65438-0998，学校正式建立乒乓球训练基地。目前，朝阳实验小学乒乓球训练中心已成为吉林省和长春市最大的中小学乒乓球训练基地。八年来，校乒乓球队多次参加省市大小乒乓球比赛，个人冠军、团体冠军捷报频传。
朝阳实验小学自成立以来，积极实施教育整体改革。14年来，逐步形成了“一种办学理念+两种教学模式”的特色办学格局，取得了一定的成效。“一个办学理念”就是:综合特色的学校；教师，敬业，特色；学生，优秀，专业。“两种教学模式”是“小班教学”和“联幼”办学模式。朝阳实验小学自2000年8月实施小班化教学以来，从1班24人发展到今天的35个班1.500余人，占全校学生总数的63%。各方面的管理从最初的探索性尝试发展到现在。
小班授课，物质条件优越。基于小班化教学的优势，学校提出了“小班引领、全面发展、激活课堂”的目标，这对小班化教师的教学绩效提出了更高的要求。一是优秀教学率要达到100%，二是培养学生创造性发展。每个班级应该有不同的发展特点。“班级有特色，学生素质高，教学创品牌”是我校对小班化教学的基本要求。小班的所有班主任在教学中要根据学生的特点制定本班级发展的特点。目前小班教学有英语特色，成语积累，知识积累，手指练习，诗词积累，即兴演讲，速读速记，口语作文等等。每学期的报告从最初的课堂开放发展到特色成果展示。截至目前，已开设50多节优质课，举办了三场“小班特色教学成果展示”报告会。七年来，我校小班化教育特色逐渐形成，品牌建设硕果累累。
全校师生以一流为目标，开拓进取，办学质量不断提高。建校以来，学校被评为全国儿童科技示范学校和新世纪国家特色学校。少先队被全国少工委命名为“全国雏鹰大队”，同年被吸收为吉林省中小学实验学校合作学校。全国中小学整体改革专业委员会成员学校、全国实验学校教育科学研究会成员学校、中华传统美德学校、全国规范化管理示范学校、全国创建“平安校园”示范学校、全国中小学信息技术创新与应用示范学校、吉林省艺术特色学校、吉林省体育传统项目学校、吉林省红领巾示范学校、 吉林省电化教育示范学校、吉林省健康促进示范学校、吉林省普法教育先进单位、吉林省图书馆示范学校、吉林省“手拉手”活动先进单位、吉林省天文科普先进学校、长春市教师基本功优秀单位、长春市花园式明星学校、长春市体育传统项目学校、长春市中小学男团冠军和女团亚军、长春市中小学排球队冠军、长春市中小学行为规范示范学校、朝阳区2007年义务教育优质A级学校