学校劳动活动计划
学校劳动活动计划1一、指导思想。
以“我劳动，我快乐”为活动主题，结合劳动节，大力营造劳动氛围，引导学生积极参与活动，以自己的切身感受体验劳动带来的乐趣，通过劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青年学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。
二、活动主题。
以“我工作，我快乐”为主题，开展“我们的节日——劳动节”系列活动。通过各种文化手段和生动活泼的活动，唱响时代主旋律，展示当代劳动模范朝气蓬勃、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风貌，激励我校全体师生积极参与“创”活动。
三、活动目标。
1.通过活动，学生可以了解劳动节的由来和中华民族的优秀传统文化。
2.进一步提高学生热爱劳动的意识，知道劳动的艰辛，懂得尊重和珍惜劳动成果。
3.通过活动，学生可以形成热爱劳动的良好习惯，积极参加劳动队伍，体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
第四，活动内容。
1，举办庆祝“五一”系列活动(4月28日至5月10)，各班组织以“我工作，我快乐”为主题的班会；出版以“我工作，我快乐”为主题的黑板报；学校广播站设立“我工作，我快乐”宣传栏，热情赞扬我市各行各业职工为建设美丽涟源、涟源做出的突出贡献；同时，一首歌颂劳动模范和企业家精神的歌曲。
2、邀请市劳动模范、先进工作者或先进集体到学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳动模范的先进事迹，在全校掀起学习先进人物和先进事迹的热潮。
3.组织学生对劳动模范进行慰问活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡岗位上默默无闻的奉献精神。通过身边感人的故事，学会尊重和关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。
4.组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)，提高学生的团队合作精神，努力在全校营造文明、和谐、进取的氛围。
5.开展“文明班级、文明宿舍、文明学生”评比活动，深入推进创建文明城市、文明校园活动。
6.积极开展爱国卫生义务劳动，动员师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。
7.5月4日，组织“没有* * *党就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。
8.利用假期时间开展“今天我做主”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务，比如扫地、做饭、洗碗、购物、打扫房间等。希望学生通过参与家务劳动，体验劳动的快乐和父母的辛苦，培养感恩和独立。
动词 （verb的缩写）主要措施。
1，成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。
团队领导:xxx
副组长:xxx
团队成员:xxxxxxxx
2.充分利用学生会、团委的阵地(电台、队会、国旗下演讲、比赛等。)开展富有教育意义、富有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。
3、及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。
学校劳动活动计划二“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。在五一来临之际，为了让学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，掌握一些基本的知识和技能，让学生体会到父母的辛苦，尊敬和爱戴长辈。
一、活动时间:
五月
二、与会人员:
全体教师和学生
三。活动:
1，充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具宣传学生，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动者最光荣、劳动者最美丽的真相。
2.各班围绕“做最美工人”发放黑板报。
3.举行合唱比赛庆祝五一。各班利用课余时间进行准备，学校将于4月下旬举行比赛。
4.举办“五一节你知道多少”绘画比赛。各班自行组织练习，选出优胜者参加学校组织的比赛(比赛将于5月下旬举行，具体时间另行通知)。
5.组织师生开展“我家我打扫”卫生清洁活动，让学生体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果(具体活动时间为5月4日大课间)。
6、结合“扫荡式响应”活动计划，继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一假期时间，开展“今天我做主”活动，这就需要在家长的指导下对所学的劳动技能进行实践。(注意填写活动记录，收集影像资料)
7.各班将继续组织学生举办以“光荣的劳动，可耻的浪费”为主题的节日小报，届时学校将组织展览和评论。
学校劳动活动计划3一、指导思想
劳动是生活的基础，是快乐的源泉，是每个人成功和辉煌的必由之路。五一国际劳动节来临之际，是全世界劳动者的节日。劳动创造了更好的生活，热爱劳动的人幸福而充实。今年“五一”假期，学校以“最光荣的工作”为主题，推荐学生开展综合实践活动，培养少先队员积极工作的热情，形成热爱工作的良好习惯。
二、活动主题
劳动是最光荣的。
第三，学习目标
1.为了让学生们体会到父母工作的辛苦和荣耀，在五一来临之际，感谢父母无微不至的关心和照顾。
2.让学生在接受爱的同时学会关心、付出、回报、孝顺。
四、活动时间
20xx年4月28日-20xx年5月3日
动词 （verb的缩写）活动内容
我知道节日。
在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源，历史事件，纪念意义，劳动模范的事迹。通过学习，我们可以增长知识，开阔视野，提高收集和处理信息的能力。
2.我将参加家务劳动
在家人的指导下，尽可能地做家务，比如扫地、做饭、洗碗、购物、打扫房间等。高年级学生可以试试“今天我做主”。希望同学们通过参与家务劳动，体验劳动的快乐，感受父母的辛苦，培养感恩和独立。
3.我拜访了劳动人民
在家长的带领下，走访调查身边的工友，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡岗位上默默无闻的奉献。通过身边感人的故事，学会尊重和关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。
4.收拾自己的“小世界”(整理床铺，叠被子，整理书桌，打扫房间等。);
5.和爸爸妈妈一起去小区清理花坛垃圾；
6.在父母的帮助下，我会蒸米饭，学会做一道菜。
学校劳动活动计划4一、活动目的:
现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄。很多孩子都是独生子女，父母为他们安排好了一切。真的是衣来伸手，饭来张口。为了培养学生动手、动脑、生活的实践能力，树立学生“自己做自己的事”的独立意识，深化“以热爱劳动为荣、以热爱工作为耻”的教育，培养孩子热爱劳动的情怀，提高劳动技能，感受劳动的快乐，体验劳动的价值，懂得珍惜他人的劳动成果，同时丰富学生的课余生活，满足孩子的表达欲和成就感。结合我校实际情况，特制定本活动方案。
二、与会人员:
学校
三、日程和场地:
1，三月底:四级-六级
地点:大操场
2.四月中旬:年级1-3
地点:中间操场
四、录入方法:
各班班主任先组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加校赛。
1和1-3年级的每个班选出5名学生代表班级。
2.4-6年级每个班选出10名学生代表班级参加比赛。
动词 （verb的缩写）竞赛的形式和内容:
1，一年级:穿衣服，系鞋带，整理书包。
材料准备:自备校服外套和背心，一双有鞋带的鞋，自习用书(以本学期发的为准)，书包。
比赛时间:10分钟
比赛方法:听口令，先穿上外套和背心，再系好鞋带，最后收拾好书包，在规定时间内完成。
评判标准:外套、背心穿好，一双鞋的鞋带系好，书本全部装进书包，摆放有序。如果无法判断，则以完成时间的先后来决定胜负。
2.二年级三年级:穿衣服，系红领巾，系鞋带，收拾书包和课桌。
材料准备:自备校服外套和背心，一条干净的红领巾，一双有鞋带的鞋，自习用书(以本学期发的为准)和书包，课桌由学校提供。
比赛时间:10分钟
比赛方法:听口令，先穿上外套和背心，再系好鞋带，然后整理书包，清理抽屉，最后将整理好的书包放入抽屉。在规定的时间内完成它。
评判标准:穿好外套和背心，系好一双鞋的鞋带，系好红领巾，把所有的书放进书包，摆放整齐，放在抽屉里。如果抽屉里还有其他物品，也要求正确合理的放在抽屉里。如果无法判断，则以完成时间的先后来决定胜负。
3.四、五、六年级:10人合作完成划分的洁净区。
材料准备:自带清洁工具。
比赛时间:15分钟
比赛方法:听口令，学生从后往前有序扫地，不能东扫扫把，西扫扫把。每组同学通过合作在规定时间内完成，最后可以把清洁工具收起来。
准则:在扫地的过程中，要有顺序，不能东一把扫帚，西一把扫帚。通过合作打扫划分好的区域，最后把扫地工具整理好。如果无法判断，则以完成时间的先后来决定胜负。
六、竞赛人员安排:
训练和指导:各中队指导员
材料准备:综合事务办公室
现场布置及安全:政教处、旅部、保卫处。
评委:
七、奖励方法:
在1和1-3年级，获得20名“劳动技能之星”；30个工作的小明星。
2.4-6年级授予3个“劳动技能模范班”；“劳动技能示范班”6个。
八。未尽事宜另行通知。
本期学校劳动活动计划五以学校教育、家庭教育和社会教育相结合为基础，从良好行为习惯的培养入手，培养学生的全面发展和实践能力，同时积极探索课程改革的新途径，发展学生的全面素质，开展以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳动技术意识和实践能力。培养学生的综合应用能力和创新精神。具体工作将在以下几个方面展开:
第一，加强理论学习。
学习综合实践课程和劳动教学理论知识，学习他人先进的教育思想和实践经验，加强自身的教育教学理论水平。
二、结合其他学科开展各种综合性实践活动和劳动技术。
1，亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。
2.调查周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增加社会交往能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3.开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，体验劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
4.注意生活中的技能学习，学会照顾自己，形成积极的生活态度。
5.积极参加技术实践，掌握基本的技术知识和技能。
6、结合语文、数学和科学的教学，以培养学生的劳动观念和养成良好的劳动习惯为目标，注重劳动技术教育与相关学科的融合。
7、了解劳动世界，理解劳动的意义，形成正确的劳动观和热爱劳动的思想感情。
第三，教学原则。
1，注意基础。
培养学生的劳动技能。
2.体现全面性。
劳动技术的课堂学习应与课外活动、日常指导、社会实践、家庭教育等途径相结合，以实现其教育目标。例如，学校生活中的值日活动和环境安排可以与劳动教育结合起来。
3.注意科学。
实施劳动技术教育在方法和内容上要充分考虑小学生的身心发展水平和年龄特点。
4.注重实效。
从我校的实际情况和教育的实际效果出发，选择内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地的资源优势，形成我校劳动技术教育的传统和特色。
第四，校本课程的开发与实践。
1，学校图书馆。
一是学校图书馆充分发挥现有图书的功能，提高图书的流通率；二是开放阅览室，让学生广泛阅读，查找资料。
2.信息技术。
重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜索信息。
3.绿色学校的建立。
结合学校创建“绿色学校”工作，搞好综合实践活动。
4.红色教育。
结合学校的红色教育，对学生进行爱国主义教育，热爱家乡的教育。
5.对学生进行问卷调查。
6、家校合作，* * *营造工作环境。
(1)营造热爱劳动的校园环境。
(2)营造班级热爱劳动的环境氛围。
(3)创造家庭工作环境
动词 （verb的缩写）主要工作安排
二月和三月:
1.拟定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。
2.检查全校综合实践活动，根据劳动教学计划备课。
3.组织小学综合实践活动和劳动教研活动。
4.结合植树节开展植树活动。
四月和五月:
1，查学校综合实践活动，劳动教学备课。
2.组织小学综合实践活动和劳动教研。
3.从农村实际出发开展综合实践活动，让学生参与农业生产劳动。
4.结合学校红色教育开展活动，组织三岔红色历史考察。
5、组织小学生开展小论文、小制作、小发明活动。
六月
1，学期综合实践与劳动教研工作总结。
2.收集整理本学期的工作资料。