教学教师的工作计划
支教老师工作计划1九月，我被派到安专实验学校支教。带着一份沉甸甸的责任和对教育的热爱，我迅速简单的收拾好行李，来到了安团实验学校。学校领导和老师热情接待我，很快给我安排了住房和办公设备，让我有了家的感觉，让我安心努力，全心全意完成教学工作。
从教学任务来看，主要有几个方面:进一步完善农村义务教育管理体制，按照创建优质九年义务教育学校的要求开展工作，全面推进素质教育，充分发挥社会力量支援受援地区等等。
为了使我们的教学工作顺利有序地进行，特制定如下计划:
一、计划及实施方案:
1，深入学校，开展综合调研工作，形成工作思路。制定这一时期的学习、工作、生活制度，严守纪律，以身作则，树立良好形象，为受助学校带来科学先进的理念。建立工作汇报制度，经常向后备单位汇报工作，反映工作中的实际问题和困难，以引起后备单位对教学工作的重视。
2、积极协助教学点推进“九五”普九和素质教育；按照市教育局的要求，要努力提高管理水平和教育教学质量。
3.勇于开拓，积极探索因地制宜的教学新路子。注意总结经验。一方面，我们会经常向老队员学习，接触其他教学队员，从他们的交流中找到适合自己教学特点的新路子；另一方面，日常工作中要做好记录，要经常写教学日记，总结经验。
4.积极与本校老师交流经验。促进后备单位与受助学校之间的教研活动(如后续学习培训和教学交付活动等。)和互助活动(如帮助贫困学生等。).加强新课程的研究和指导，搞好专题讲座。
5.配合学校领导用一年时间建立健全学校各项规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校的规章制度，服从学校领导的一切安排。
6、扩大宣传，扩大教学工作的社会影响。通过积极撰写文章、召开情况通报会等形式，及时反映教学工作动态，努力通过各种新闻媒体以各种渠道和形式宣传报道教学工作，促进社会各界关心和支持教学工作。
第三，最终目标:
争取五个效果
1，资源* * *享，携手* * *成双赢效果。
2、教育教学管理上了一个台阶。
3.教育质量的内涵更加丰富。
4、学校品牌更加优化。
5.友谊长存，合作内容不断开发新效果。
两年不算短，但也不够长，做不好。我想充分利用这段时间，为我难得的教学经历写一段精彩的乐章！
教学教师工作计划2一.工作原则
在不影响五中正常教研活动的前提下，你需要我们做什么，我们可以做什么，我们可以一起做什么。
第二，工作定位
我们的教学任务是:“深入一线教学，帮助指导，示范引领，提高训练。”我们之间的合作是:“相互促进，共同进步，* * *共同提高。”
三、主要计划
1.参加讲座和调查
时间安排:9、6月，10，根据课程安排，深入课堂，上课听课；9月11，开始上课上课；听正常课。
期望:真；不考虑班级类型，多样性更好；尽可能多地学习关于教与学的知识。
交流:以一对一的形式为主，根据需要辅以备课组或同行讨论；讲座结束后，整体总结提炼，面向教研组全体老师；可以随时随地进行其他形式的各种内容的交流和讨论。此外，积极参加五中校级或市县级的所有教研活动。
2.示范培训
语文学科:11 10月中下旬，授课老师示范课(或观摩课)，课堂教学研究专题讲座。
物理学科:65438+2月中旬，授课教师示范课，“优化课堂教学”专题讲座。
3.友好交流
两校之间的教学、科研和互访活动，应按两校商定的形式和时间进行。
4.实用研究
XX年2月65438+至10月65438+期间，根据教学实践的需要和教师的要求，将教学教师的示范与五中教师的自选、自定相结合，开展了符合教学实际、践行新课改理念的微项目研究。
支教老师工作计划3本学期，作为县级教师，我光荣地成为了平岗镇小学的支教老师。学校领导的谆谆教诲，让我深深体会到教书育人的重大意义，感受到肩上的重任。为了使我的教学工作顺利有序地进行，我对这次教学工作计划如下:
一、根据需要安排工作
教学不是为了展示教育教学的特色和水平，更重要的是给所任教学校的教师带来他们所需要的东西，能够启发和帮助他们，促进教师的专业水平。是为了在教学课堂上给学生带来更多的体验和更广阔的视野，促进学生的成长。所以在开始工作之前，一定要了解教学学校的领导、老师、学生需要什么，然后有针对性的安排工作。
1，先了解你所任教学校的规章制度和工作规则，让你快速融入你所任教学校的环境。
2.在认真贯彻县教育局和进修学校“名师带教”精神的同时，找教学点领导带队，有针对性地开展自己的教学工作。
3.和支援学校的老师座谈，听听他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。
4.找教学班班主任了解班级情况，如班风学风特点、教学进度、学生知识基础、能力水平等。，并征求班主任的意见，确定我三天教育教学工作的重点。
第二，认真准备扎实工作
支教工作只有三天，却饱含着上级领导的信任，我校领导的信任，支教学校师生的期望。所以三天的每一份工作都要认真准备。
1，认真备课，注重课堂实际效果。
教学支持教的示范课不是观摩课，也不是竞赛课，不需要刻意雕琢。而是要立足于师生实际，上学生能听懂、能学会的课，上教师能看得见、学得会的课。总之，你应该上一堂真正的普通课。所以备课这个环节要改进，不仅要准备教材和教法，还要准备学生和老师。
2.认真写，注意讲课的实用性。
开一次专题讲座，这是上级在教学中对每一位名师提出的要求。在这次讲座中，我将面对农村的一线教师，所以我应该少讲理论，多讲实例，让老师们从我的实践和尝试中得到启发。
3.热爱学生，关注教育本质。
像爱自己的学生一样爱教学班的学生，真诚地欣赏他们，真诚地教育他们。三天可能不会马上改变什么，但我希望因为我的加入，他们会更热爱生活，更喜欢学习。
第三，爱岗敬业，以身作则。
在三天的工作中，我们要发扬我们实验小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关规章制度，工作热情饱满，与教学点领导和老师和睦相处，真诚关爱每一位学生，努力做教师的榜样。
总之，我会在这项教学工作中倾注我的热情，付出百倍的努力，既很好地完成领导交给的任务，又能真正给我所任教学校的师生留下有用的东西。
支教老师工作计划8月29日报道，我们在* *小学待了两周。在这两个星期里，我们参加了学校的开学工作会，见了各自的导师，参加了学校的开学典礼，正式成为了* *小学的实习老师。
这两个星期，我们已经逐渐适应了* *小学的实际情况，慢慢跟上了学校的节奏。在开学工作会上，学校本学期的各项工作安排已经初步排定。我和我的两位导师梁* *主任和王* *班主任相处的非常好，教学团队也建立了深厚的感情，使我能够更好的重新规划具体的教学计划。
目前我的教学工作包括:教学实习、班主任工作实习、社区工作实习、学校日常工作等。教学实践包括教学设计、听课、评课、备课、代课、课后辅导、批改作业等。班主任的工作实践包括配合班主任工作，协助班主任完成班级工作，了解班级情况，日常班级管理等。社团工作有兴趣班辅导，小主持人培训等。学校的日常工作包括数据录入，安全值班等等。
根据* *小学和我本人的实际情况，结合广州大学师范生教学实习的要求，我本学期的教学计划如下:
第一阶段:(1~5周)
1.熟悉环境，了解学校教学情况和各项日常工作。
2.专业教学和在职实习:跟随专业指导老师上课、讲课、教研、批改作业。
3.班主任工作及在职实习:跟随班主任工作，指导老师学习班级日常管理及班会。
4 .参加学校、区(市)教研组的教研活动和备课组的备课活动。
5.参加老师的公开课。
6.完成兴趣俱乐部活动的咨询。
7.教学和提交几篇文章。
8.如有安排，配合支援学校带领学生参加石桥市运动会。
第二阶段:(6~10周)
1.例如，第一阶段的第2至第7条。
2.初步确定教育教学研究成果的具体方向。
3.不断提高教学技能。
第三阶段:(11~18周)
1.例如，第一阶段的第2至第7条。
2.完成教育教学表演的前期工作。
3.配合学校工作，做好田径运动会、轮滑比赛、综合实践活动、艺术节等相关活动。
第四阶段(19~学期末)
1.例如，第一阶段的第2至第7条。
2.在学期末完成这项工作。
3.教学结束。
支教老师工作计划5有人会觉得我文采不如别人，没别人有内涵。写个工作总结差不多就可以了。其实不是这样的。写工作总结不是写作文，也不是写诗。不要写得这么深入。想写好工作总结，就去网上吧。以下是我给大家分享的工作总结的相关内容。如果你想了解更多信息或者有什么问题，可以登录工作总结网。
这学期，我来到海北路小学当交换生老师来教书。作为课改初年级三年级一班的数学老师，班级号是41。从城市小学到农村小学，感觉学生素质差别很大，很多学生不适应以前的教学方式，需要重新调整体育教学方式。初三是课改的开始年级，教学中没有现成的教学套路可以参照，需要新的教学理念来指导教学。面对教材和学生的不熟悉，我感到前所未有的压力。摘要如下:
一、浏览课改教材，从全局把握教材。由于是第一次接触新教材，对新教材的结构和体系并不熟悉。为了尽快了解和掌握新教材，开学的时候，我们三年级教研组的老师坐在一起，对一到三年级的教材进行了一次普查，对比了新旧教材的差异，交流了自己在与同组老师接触教材时的困惑，了解了这本教材与其他教材的关系，从而从整体上把握教材。
第二，加强业务学习，提高专业素质。学习就像逆水行舟。不进则退。当今的教育教学工作决定了我们必须加强教师的专业学习，让学习成为我们自己的内需。第一，加强理论学习。没有教学理论支撑的教学，犹如无源之水，无本之木，终将自鸣得意。其次，要加强教学实践。
第三，优化教学方法，用新的教学理念指导教学。在过去的教学中积累了一些教学经验，但面对新教材时，觉得之前的教学方法需要重新调整。新教材从注重知识传递的结果转变为注重知识传递的过程，过程评价是教学的重点。新教材中没有计算规则、定理定义等通用语言。所以如何让学生从数学知识的建构中抓住知识的关键点，是我在努力探索的。1，注重教学过程，采用直观操作法，学习工具演示法2，改进课堂教学，因材施教，分层次。
第四，加强对差生的引导，让学困生在原有基础上有所进步。由于地域特点，学困生比较多，大概有十几个，这些学生在学习能力和学习方法上都远远落后于其他学生。正是因为这些学生，课堂教学的推进非常困难，整个班级的整体学习成绩也不高。针对这些情况，我利用下午放学的时间，有计划地给这些学生补课。
五、骨干的示范作用，带动其他青年教师的提高。
支教教师工作方案6旨在全面推进素质教育，加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师素质，实现城乡教育资源共享和优势互补，实现区域内教育均衡发展。充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用。20xx年8月，肩负重任，热爱教育，我来到了马川子小学，开始了我光辉的教学生活。踏进校门的那一刻就受到了校领导和老师的热烈欢迎。为了更好地完成我本学期的教学任务，更好地为学校师生服务，特制定如下计划:
一、工作目标:
1.严格遵守学校的规章制度，特别是考勤制度，自觉服从学校的工作安排和日常管理。
2、在两校活动中，做好桥梁作用。做好英语教学和交流。同时，它也在其他学科的交流中发挥着自己的作用。
3、积极参加学校的教育教学研究工作，经常参加受援学校的教学研究、课堂教学活动等活动，认真有效地完成学校的教育教学任务。
二、具体工作安排:
1，加强与学科老师的沟通，了解学生的学习情况和心理状态，配合和指导做好日常教学工作。
2.做好“以学为本，课堂达标”的教学，确实能给教师带来新的理念、教学方法和思路。
3.认真研读教材，钻研教育理论，进行小学高年级英语阅读教学专题讲座。
4、做好听课、评课、教学反思和随笔，以及政商学习笔记。让教学工作成为自己提升的宝贵机会。
作为一名从农村走出来，又回到农村支持和发展农村教学的教师，我知道自己的工作意义重大，责任也重大，所以我会珍惜这次锻炼自己的机会，让自己在教育的道路上走得更稳，也为农村教育的发展发挥自己最大的光芒和热情！
支教教师工作方案7为进一步深化教育扶贫工作，优势带动劣势，实现人的群体优化。特制定朱集中心校年度支教工作计划。
第一，强校支持弱校。
二是中心校的骨干教师被派到村里任教。
三、定期抽调优秀教师到薄弱学校任教，所有学校落实。
四、优秀骨干教师定期到村小学支教、挂职。
五、薄弱学校教师到优秀学校上课，深造。逐步实施教师流动制度。
六、实行教师轮岗制度。
七、提高偏远乡村小、高级教师比例。
八、开展专题讲座、面授辅导、村小讲座。
九、英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可以实行巡回教学制度。
十、落实国家补贴和农村小学教师补贴，不断提高职工福利。
十一、关注聋哑学生的学习和生活。
十二、妥善处理农民工“留守儿童”上学问题。
总之，通过开展支教活动，实现乡镇学校和小村庄的相对均衡发展，提高农村小学教育质量和管理水平。
教学教师工作计划8一.计划概述
1.实习期间必须完成至少100学时的专业教学工作量及相关教学工作；
2.实习期间，每周至少要保留一份教学设计和讲课记录；
3.实习期间必须保持至少8篇关于教学经验和感悟的博文；
4.实习期间尽量保持博客动态更新，包括自己的感受等等。
二、详细计划
第一个月:
1，熟悉环境，了解教学学校情况和各种常规工作；
2.跟随导师听课、讲课、教研、学生辅导；
3.备课，上课，锻炼自己的教学技能。
第二个月:
1，举办团体辅导活动6次；
2.面向初学者的正规心理个案咨询；
3.给学生上更多有趣有用的课；
4、协助班主任做好各项工作。
5.好好公开课。
第三个月:
1，参加校、区教研活动；
2.向导师学习更深入的知识；
3.分析特长生的背景，时刻关注学生动向。
第四个月:
1，收集整理教学实践资料，总结实践。
2.参加答辩总结会，完成实习教学答辩；
3.完成教学实习的所有作业和期末的所有工作。
4.和老师同学说再见。
支教老师工作计划9本学期，我将走进凤仪小学幼儿园，帮助他们有效提高教育教学水平。结合幼儿园教师的实际情况和现状，根据新《纲要》精神，以幼儿园教研工作计划为指导，从有目的、有计划的学习讨论活动入手，协助教研组长提高教师的专业素质，规范幼儿园的教研活动，提高教师节活动的组织能力，使新老教师得到不同程度的发展，促进农村幼儿园整体教学质量的提高。
根据教师教学工作计划的情况以及学校和儿童的需要，本学年的工作计划如下:
一、按需安排工作。
教学不是为了展示教育教学的特色和水平，更重要的是给所任教学校的教师带来他们所需要的东西，能够启发和帮助他们，促进教师的专业水平。是为了给教学班的孩子们带来更多的体验和更广阔的视野，促进孩子们的成长。所以在开始工作之前，一定要了解教学点的领导、老师、孩子需要什么，然后有针对性的安排工作。
1，先了解你所任教学校的规章制度和工作规则，让你快速融入你所任教学校的环境。
2.在认真贯彻县教育局“名师授课”精神的同时，找到授课学校的领导带队，从而有针对性地开展自己的教学工作。
3.和教学点的老师座谈，听听他们的声音，然后确定自己示范课的内容，帮助改进。
第二，精心准备，扎实工作
一年的教学工作，饱含着上级领导的信任、我校领导的信任和教学点师生的期望。所以每一份工作都要认真准备。
(一)紧紧围绕《纲要》，从不同层面提高教师的专业素质，切实把新思想转化为教育行为，树立新的教育理念。
1.师资队伍建设中的目标管理是分层的，对新教师进行层层管理和逐级培训，从而激励新教师不断提高。本学期，新教师还开展了“读好书，写心得”活动，提高教师修养和德育水平。
2.为了提高教师教材的质量，不同层次的教师在备课、反思、育儿笔记等方面提出了不同的要求。新老师需要句子通顺，没有错别字，教育理念正确，有独创性。老教师需要结合新的思路，深入挖掘，反思。
3.指导不同层次的教师在备课、反思、育儿笔记等方面提出不同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论学习掌握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。
4.认真备课，上课。组织教师学习如何备课，从理论学习到具体案例分析，指导教师掌握备课的基本步骤，准确确定重难点。
5.有效提高一日活动的教育效益。制定切实可行的教学计划，如课计划、月计划、周计划、日计划等。，要考虑突出主题，兼顾领域，动静交替，有机融合，亲力亲为。
(二)加强教学科研管理，积极开展教育科研，注重档案积累。
1.倡导教研活动互动模式，开展小组讨论、经验交流、相互学习、论坛等参与式教研活动，活跃教研活动氛围，激发教师参与活动的积极性和主动性。
2.规范教师课桌教材，倡导教材实效，通过每月一次的“信息展示”、交流和评比活动，提高教材质量。同时，鼓励教师有意识地积累和保存各种资料。
(三)强化服务意识，实现家庭教育同步
充分利用家长会、家庭教育公告栏、书刊等。加强幼儿园与家长的联系和沟通，感受新的教育理念，了解幼儿园课程改革的进程，增强家长的自主参与意识。各班及时更改家庭联系栏内容，指导家长做好家庭教育，同步家庭教育。
(4)亮化“民族”的园本特色教育和环境布局。
学习关于“幼儿园环境的创造”的文章，每节课将创造和评价主题墙和国家馆。
第三，爱岗敬业，以身作则。
在一年的工作过程中，我们要发扬我们惠济幼师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，以饱满的热情和激情工作，与支教学校的领导和老师和睦相处，真诚关爱每一个孩子，努力做教师的榜样。
第四，开展活动推动管理
1.与校领导一起认真分析学校情况，结合贫困地区特点研究对策，制定方案，因地制宜开展教研活动；
2.勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知识，集体备课，进行课题研究，撰写论文，完善周、月教研活动；
3.导师充分利用电脑查找资料，建立各科数据库，制作课件；
4、联系受援学校和后备学校教师交流讲座和学习活动。
动词 （verb的缩写）其他方面:
1，写一篇教学漫谈，及时反思教学。
2、经常与支援单位领导联系汇报，与队长、队员等支援队伍联系，交流思想和好的做法，* * *想办法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年里，我将继续学习，不断进步，始终以高昂的热情参与学校的教育教学管理工作，为自己的生活和学校、园区的发展增添色彩！