英国剑桥公立小学
？安静是一种修养，安静不浮躁，也不波动。记得看过一本散文集:“人生最好的状态是富足而宁静。安静，是因为摆脱了外在名浮力的诱惑。有钱，因为你有内在精神世界的宝藏。”所以，沉默是为了充实自己。不是物质的丰富，而是内心的丰富和精神的丰富。在周末，我有很多时间来控制自己。外面阳光明媚，没有家乡那种冷飕飕的韵味，温暖的光线照在房间里。妞妞愿意在时间的屋檐下，利用这段安静的时间，安静的思考，安静的做一些自己喜欢的事情，及时思考，及时反思，及时总结，从而丰富自己的生活。
？来英国几个月后，牛一* * *参观了四所学校:Moulsecoomb？小学、多萝西？斯特林格学校、巴克斯伍德？学校，Bhasvic(布莱顿霍夫和苏塞克斯六年级学院)，所有这些都涵盖在65438年+0年-65438年+03年。让我们总结一下英国的教育。英国是一个有着悠久教育传统的国家。一般来说，教育分为三个阶段:初等教育、中等教育和继续/高等教育。中英教育制度的差异使得两国学生在年龄和学术水平上无法对应。
一、英国的教育阶段:
1.初等教育
从上图可以看出，英国的学生五岁接受义务教育，五岁接受小学教育-11。在义务教育阶段，公众享受所有免费的国家福利，包括校车。另外，一个班有一个老师，最大班额30人，和国内大班教学不一样。
2.中等教育
六年级
年份12，年龄16到17
13年，17岁至18岁(A2级考试)
A2级期末成绩仅由13年末的考试决定
英国的中学分为初中和高中，也是义务教育。从第7年起五年-第11***。16-18岁是高级中学班(或大学预科班)，是中学到大学的过渡期。gcse-普通中等教育证书(general certificate of secondary education)是指完成最后两年中等教育(Year 10，Year11)后获得的毕业证书，相当于初中毕业证书。A-Level是指英国的普通高中教育，是世界公认的英国大学入学考试课程。为了给打算进入大学的学生做准备，这门课程为期两年。学生在第一年选择至少4门A-Level科目进行学习，第二年可以重点学习至少3门科目。第一年是AS，第二年是A 2。
3.？进修
英国本科三年，研究生一年。相比国内的大学，可以节省2-3年。这方面的研究不多，以后有机会再补充。
二、学校介绍:
1.巴克斯伍德学校:
A.学校简介
学校创办于1933，招收10-18岁的国内外学生。学校占地50亩，活动区外还有100多亩。现有专任教师100多人，兼职教师60多人，学生450人，国际学生200多人，来自47个国家和地区，其中中国学生45人。师生比是1: 4。这是一所私立学校，一年学费3万英镑加食宿费，不留校的学生一年2.4万英镑左右。校舍是一座古老的维多利亚式建筑，已有200多年的历史。这座图书馆是征服者威廉在1066年建造的。学校采用大学制授课，按院系分类。
？和英国大多数传统寄宿学校一样，学生周一至周五以及晚饭后由老师带领。每周六上午都有固定的辅导老师指导学生完成作业或者复习备考。所有A-level的学生每周都要向私人导师汇报学习情况，私人导师对学生的学习生活各方面进行监督，尤其是学习成绩。所有家长每学期都会收到至少两份正式的评估表和各门课程的手写报告，以便对孩子在校的学习情况进行评估。
B.课程特色
学校实行小班教学，老师固定教室，学生根据不同课程在不同教室上课。小班的小而温暖的学校，让学校能够关注到每一个学生，这是很少有学校能比得上的。学校有1或2年的GCSE课程和1或2年的A Level课程，科目多样，如A Level法律课程、政治课程和GCSE击剑课程。
？学校的足球很厉害，拿过英国学校联赛的冠军。教练在马德里打球。似乎正应了中国的一句古话:强将无弱兵。中国的体育课什么时候才能配备这样的老师？体育在巴克斯伍德学校发挥着非常重要的作用。课程包括足球、橄榄球、板球和曲棍球。学校配有四个网球场、一个九洞高尔夫球场、一个骑术学校、一个体育馆以及室内和室外击剑设施。学校鼓励学生至少参加三项运动。也有许多户外活动，如水上运动、高尔夫球和潜水。学校有七匹马供学生学习马术、飞行课，还有自己的天文台。
学校里的每个学生都穿着校服，但有些学生在校服外面穿着蓝色或紫色的长袍，像哈利·波特里的衣服。据了解，这些学生都是A级学生，这些学生都是校长亲自挑选的。午饭时，我们看到了这些学生。学校实行配餐制。因为食堂小，所以他们分时间段吃饭。这些尖子生早早来到食堂，负责用餐学生的排队。我们去的那天碰巧是英国的纪念日。学校组织了纪念活动，并借此机会进行爱国主义教育和期中总结，对各方面表现好的同学进行表扬并颁发证书。全体师生都参加了会议。这些尖子生中午自发组织了一次会议，并明确分工。下午就看到他们礼貌有序的引导学生老师到座位上！但更让我惊讶的是，主席台中央坐着的是几位身着紫色长袍的同学，而身着蓝色长袍的同学则坐在会场前排的一侧。校长和其他领导只能坐在主席台一侧！离开时，这些穿着长袍的学生是第一个离开的，这充分体现了学生的主体性。(这段话是周才子编的，姑娘直接欣赏。)
D.课堂反思
牛听了一堂历史课。教室就像哈利波特的魔法学校，非常别致。老师以气球辩论的方式开始了课程。这堂课主要是研究三个历史人物，设计游戏来教:假设三个人都坐热气球，但是热气球要掉下去了，只有一个人能活下来。每个人都为自己辩护，为什么自己最重要，有权在下沉的气球中生存。要求四个学生在前面辩论，除了三个历史人物，另一个是主席。她负责班级的整体掌控，其他同学根据三个同学的发言进行投票。通过这样的活动，学生不仅掌握了学习内容，也对人物有了更深的印象和理解。活动结束后，老师对学生的表现逐一进行评估，并及时鼓励和肯定每个学生。这节课充分调动了学生的积极性，即在真实情境中提出问题，融入课本，让枯燥的历史和人物活起来。这既检验了学生阅读的效果，也训练了学生用批判性思维进行学习和思考。整个上课过程中，没有学生在办公室外，所有学生都可以参与上课。这个有趣的教学，至今意犹未尽，回味无穷。
2.？多萝西·斯特林格学校
A.？学校简介
？这是一所公立学校，有大约1600名学生和200多名教职员工。公立学校没有学费，包括校车也是免费的。学校有午餐，学生需要按指纹吃，部分学生可以免费吃，学校会结合学生家庭条件申请助学金。每个学生都需要按指纹付饭钱，这样学生就不知道谁申请了助学金，也不会伤害孩子的自尊心。学生每天五节课，早上八点半开始，每节课一个小时。有三种外语课:西班牙语、法语和德语。主要科目有:英语、数学、科学，其他科目需要学生自己选课。其中体育课* * *有52种，体育课一个学生每周需要上2节课，其他课余时间可以多选几节课。除了中国初高中的课程，学生的选修课还有音乐、美术、戏剧、美食、产品设计等等。
B.？课程介绍
再来说说美食类。中国的学校很少有这样的课。学校、老师、学生、家长都忙着应试教育，很少让孩子上这样的课。但在这里，我看到一个大厨房，孩子们穿着围裙，每个人都在认真地做饭。据了解，老师通常会提前一周告诉学生上课的食谱，让孩子根据菜单准备食材。如果有无法准备的食材，学校会提前准备。这节课上，站在教室里，闻着房间的香味，我忘记了自己在上课。
？另一部分是产品设计。PPT上有一张图，同学们可以自由发挥。我看到一个男孩的作品。模板是杂志里的模特。首先要把画面拓印下来，然后用线绣出轮廓。教室里还有缝纫机，学生可以用缝纫机做刺绣后的下一道工序。这个课程有点像中国以前的刺绣步骤。这门课对中国的考试成绩没有好处，但是我很享受，很喜欢教室里的孩子和学习氛围。这样培养出来的孩子和只看分数的孩子心理是不一样的。这些参观过的学校，无论小学还是初中，教学环境丰富多彩，白墙充分用作学生作品的展示墙，激发学生的思考。在这样轻松的环境下学习，孩子应该是积极的，快乐的。
最后说一下戏剧。教室是一个礼堂。学生分成几个地方，都是单独表演。老师在人群中走来走去，像朋友一样观察和指点。老师说这些学生在准备GCSE考试，看着剧情中孩子们情绪化的表现都被感染了。如果你把学到的东西付诸实践，然后执行，它或多或少会成为你自己的东西。
第三，反思与感悟
？以下女生分为几个反思:
？1.？英国有统一的教学大纲，但没有统一的教材。大部分老师根据教学大纲自己制定教案和教材。所以课程开发和创新的空间很大，每个老师教的方式都不一样。省略了很多“中间环节”，老师只是享受教学过程，有趣地向学生传授知识。即使会有考试，也不会像中国那样排名榜，列出成绩，只会给每个人自己的成绩，没有排名的对比。没有这种“比较”的教育，孩子的内心是放松的，所有的思想都只用于自己的学习上，没有那么功利和“世俗”，把学到的东西运用到生活中。
2.？老师上课总是跪下来听学生的声音而不是站在那里让学生抬头，这样就能以平等的姿态而不是昂着头和学生进行平等的对话，能拉近彼此的距离。
？3.？老师会很快记住学生的名字，无论是留学英国的老师还是上课的老师，都能准确的叫出学生的名字，甚至校长都能做到这一点。记得刚来英国上课的时候，牛老师因为几个同学的名字叫不准，一直在道歉。如果一个老师连一个学生的名字都记不住，怎么可能认识他？
？4.？牛去上课的这些学校都是上午。奇怪的是，国内的课大多会安排在上午“主科”，下午会安排一些无关的课。然而，在英国的课堂上却不是这样。从英国课程的安排上，看不出主修科目和辅修科目的区别。做饭也会安排在上午，数学也可以在下午。牛好奇地问学校老师，得到的回答是“我们要让学生明白，所有的课都很重要。”这让我很惊讶。首先，烹饪、服装设计、裁缝、戏剧等课程不是我国中小学的课程。很多学校唯一的课外班应该是体育课，只是传统体育，没有学生选择的余地。不分性别和年级，就是户外体育课。或者还有其他的业余课程，估计也被主课抢占了。也许，这个问题是对中国方方面面的挑战。
？
5.？能看到每个学生的优点。这些学校将培养出牛津大学或剑桥大学的优秀学生。老师或校长会很自豪地谈论它，但他们会说他们的学生很优秀，每个学生在某些方面都不同。Buckswood Schoold的Field先生说，学校应该提供适合学生的教育，以证明每个学生都是优秀的。这种启发和鼓励的方式应该比记过和惩罚要好。
？6.？良好的教育可以让孩子感到快乐和轻松，抛掉学习和深造的压力，从而解放被禁锢的心灵。在参观Mouslecoomb小学时，有一个专门的教室供孩子们将想法付诸实践。孩子们玩得很开心。我们有一个老师和我们一起去，他问:“这么小的孩子能学到什么？”随行的讲解老师说，这样的课可以激发孩子的兴趣，锻炼孩子的独立意识。是的，这么小就培养团队意识或者独自解决问题的能力是很好的。然而，在这个阶段，我们的孩子受到庇护。如果没有这种锻炼，成年后再去训练他们总是更差。除了教给学生书本知识，老师还应该教给学生独立思考的能力。
牛离开教师队伍很多年了，但是经过几个月的学习，我发现教师这个职业并不枯燥，只是我自己看不起而已。看着教我们舞蹈的老师和同事在教室里热情穿梭的时候，我们作为老师似乎找到了满足感和感动。希望教学团队的每一位同事，不仅仅是知识的传授者，更是高尚灵魂的塑造者。& lt/& lt；/