以书为友——小学四年级语文课外阅读计划
一、指导思想
以学校“建设优雅校园，师生共同成长”为指导，以“好书伴我成长”为主题，根据小学生的心理特点，通过多种形式的读书活动，让学生在丰富多彩的活动中走近名人，阅读名著，欣赏经典，快乐成长。
二、阅读目的
为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们特推出“读名著、背诗词”活动。新课标也提倡学生在小学阶段通过大量阅读积累丰富的语文知识。让心灵沐浴在书中，做一个有教养的人，不仅是时代的需要，也是对孩子人生的考量，是孩子人生的基石！
三。要求和措施
1，做好图书推荐。根据阅读活动的要求，结合实际情况，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，动员学生借阅、流通、网上阅读、有条件的家庭购买，确保阅读活动顺利进行。
2.加强对学生的阅读指导。教师的指导应以* * *阅读为主，教给学生阅读方法，让学生增长见识、懂事、陶冶情操、享受成长、学会做人、办事、沟通，从而在班里形成浓厚的好读书、好读书的文化氛围。
3.把读书活动与教育教学紧密结合起来。
4.深入开展读书活动。组织学生按计划开展读书活动，写读书笔记，或结合主题班会开展读书活动。还可以开展多种形式的竞赛活动，如阅读征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。
第四，具体安排
(1)阅读安排:
①阅读时间:每天上午和中午自由阅读。每周一节课是阅读指导课。阅读前，教师要给予必要的指导，指导学生的阅读方法，鼓励学生做阅读笔记，自己解决阅读中遇到的问题。
2读书笔记:摘抄好的单词、句子、段落，练习写读后感和学习心得。
(3)背古诗:给小学生背80首古诗，特别强调背名句？。
(4)背诵课本上的好片段和优秀散文。
(2)检验形式:
1，课外知识积累竞赛
2.古诗词比赛
3、手抄报比赛
4.读书笔记展
5、作业展示，好作文收藏。
(3)阅读书目:
1，必读书:
中国五千年
爱的教育
如果你给我三天光明
昆虫学
安徒生童话
弟子的规矩
三字经
2.精选读物:
世界儿童文学系列
中国青少年百科全书
童年
“狮子？女巫和衣橱
魔术师的帽子
大林和小林
鼹鼠的月亮河
淘气的故事
华奶奶