3 .年度师德师风总结报告。
师德师风工作年度总结报告1
作为一名光荣的人民教师，一年来，我一直严格按照《中小学教师职业道德》进行教学，无愧于社会主义教育事业。概括为:一、本人依法从教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》，与党和国家政策保持高度一致。其次，热爱本职工作，热爱教育和学校，认真备课，认真批改作业，不敷衍，不传播有害学生身心健康的思想。
第三，热爱学生，关心所有学生，尊重学生人格平等，公平对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生合法权益。
四、严谨治学，树立优良学风，业余时间刻苦学习，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学科研水平。
第五，团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，创建文明校风。
第六，尊重父母，认真听取他们的意见和建议，得到支持和配合，不要指责父母的培养。第七，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。
最后，为人师表，遵守社会公德，着装整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重以身作则。
总之，在教育教学中，要严格要求自己，没有任何与教育法规背道而驰的行为或言论，完全符合人民教师的光荣称号。
师德师风年度总结报告2
爱在左边，责任在右边。走在人生道路的两旁，随时播种，随时开花，都会弥漫这种远途的花香，让穿枝刷叶的行人，踩在荆棘上不会感到痛苦，有泪可流的时候会感到快乐。”——冰心
教师是立园之本，师德是教育的灵魂。要实现高质量的教育，必须有高素质的教师。Xx幼儿园积极贯彻响应上级文件精神，不断加强师德师风建设。
为了不断提高教师的职业道德，增强他们的事业心和责任感，创建一个积极和谐的幼儿园。xx月xx日，xx幼儿园组织全体教职工参加师德师风专项培训，完善师德师风档案。
老师们认真学习，积极参与互动讨论，分享学习心得，通过自我反思净化心灵，提高我们热爱事业、热爱工作、热爱孩子的内驱力，达到自我提升的境界。
在此，要求每一位教职工认真撰写个人承诺书和自查总结，体会师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提升自我形象。
我们每一位老师都勤于教育，用爱心、耐心、细心、责任心呵护每一个孩子的成长，让家长更放心。我园于xx月组织全体教师在线学习师德师风。
在教育中，对师德的一切要求都是以教师的人格为基础的，因为师德的魅力主要表现在人格特征上。老师是教人如何做人的人，自己首先要知道如何做人。教师的工作具有很强的示范性，为人师表是教师的美德。教师只有以身作则，才能起到人格激励的作用，培养出言行一致的人。
用“心”和“爱”来诠释学前教育工作。
师德师风年度总结报告3
师德是教师的灵魂，是做好教学工作的前提，是教师的根本。作为教师，我们应该在日常教学中发挥模范作用，并注意我们的行为和风格。老师的言行对学生有潜移默化的影响。作为一名数学老师和班主任，我在这所优秀的学校工作，深感责任重大。师德的好坏不仅影响着学生、学校，甚至整个社会、整个国家，所以师德建设是关系到整个社会精神面貌的大问题。通过对师德师风整顿活动的学习和反思，更加认识到自己工作中的不足和差距。
1，教育的概念:
新课程理念使我们的教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生互动和发展的过程。教学课程是由教师和学生共同开发和丰富的。课程成为一个动态的、发展的、个性化的创造过程。师生在愉快和谐的氛围中相互学习，共同进步。老师不仅传授知识，还教他们学习方法。
2.对待学生:
我一直认真对待每一个学生。无论上课还是放学，我都时刻关注学生的思想动态，以便及时发现和纠正，从不传播对学生有害的思想。我总是尽量做到感性，理性，与学生心灵相通，尊重学生的个体差异，在关心和严格要求学生上尽量把握分寸。在工作中，从来没有体罚或者变相体罚。在教育教学过程中，我能够热爱所有的学生，尊重他们的人格，平等公正地对待每一个学生，严格要求耐心教导，保护他们的合法权益，促进他们全面、积极、健康的发展，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生。
3.教育和教学:
认真学习业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。坚持学习教育教学理论，不断给自己充电，因材施教。
4.工作方法
在工作中，能积极学习全国各地的先进教育方法，借鉴优秀教师的优秀工作经验，采取灵活多样的教育方式，有说服力。尊重学生，教育引导学生，实现“爱其师，信其教”的教学境界。引导孩子逐渐形成良好的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。
5.教学评价
作为一名班主任，我尽量在课后发现学生的优点，并放大他们的优点来表扬和鼓励他们。并且尽量给学生一个表达想法的机会，倾听他们的意见，摒弃以老师评价为中心。在组织评价的过程中，也因人而异。无论你是谁，无论你的学习成绩如何，只要你参与到学习中，就能得到肯定和表扬。从学生成长的需要出发，明白孩子的眼睛是优等的，眼睛是劣等的。不脱离学生的年龄和心理特点，不脱离学生的实际学习水平和生活经验，更不要说用成人的标准来衡量学生。
6、思想品德
作为老师，我能自觉抵制社会不良风气，不有偿给学生补课，收取额外报酬。和家长打交道，不收礼，不请客，不请家长办事，不进行有偿家教。
7.日常生活
在日常生活中，尤其是在公共场所，要时刻提醒自己是一名人民教师。注意自己的言行举止，文明修养，有一个优秀人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，着装整洁得体，语言健康，举止文明，做文明公民。能让自己的形象配得上老师的称号，能做到文明礼貌有修养。
在我今后的工作中，我将努力:
(一)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门的相关学习活动，花时间进行业务研究。
(2)加强专业知识的学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
(三)增强自身工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。