庆典活动策划三件事。
活动目的:
为进一步贯彻党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观，经研究决定，在“六一”儿童节到来之际，在全市各小学开展以“童”字为主题的系列美育活动，使“六一”庆祝活动既有节日气氛，又彰显美育特色。现根据市局要求，为xx实验学校制作一系列美育节目，庆祝“六一”，享受“童年”。
活动对象:
Xx全校师生
活动时间:
10月20日-6月7日
活动内容:
1童声里的中国；
2儿童心中的诗；天真中的颜色。
活动一:童声中的中国
本次活动以“童心向党——童声为党歌唱中的中国”为主题，结合我校6月1日“梦想达人秀”开展。
1.活动负责人:吴彩云(具体负责整个活动的提醒、推广和协调。)
2.活动现场照片:摄影:周丽娅；
视频:姚琳(两个视频资料:能反映班级层面和学校层面两个层面活动的视频各一个，时长分钟，画面一定要清晰，一定要有活动主题背景。如果图片表示特定信息；)
3.事件新闻报道:谭曙方。(建议从班级和学校层面写歌唱比赛，而不是只报道“梦想达人秀”。(及时上传宜兴教育信息网、在线家长学校、xx校园网)上传时间:6月前；
4.活动总结:颜妮(包括活动过程、主要事迹等。，800字左右，完成时间:6月。)
5.整个活动素材打包上传:石倩。
(1)打包内容:摘要、图片、新闻报道、截图；
(2)提交形式:电子材料(打包)分别发送到指定邮箱。
素材主题为“XX学校童声中的中国”；
“童声中国”联系方式:，电话，邮箱:。
()上传日期:6月7日。
以上内容全部同时上传到德育处20xx每月德育活动——“庆六一”——《一个孩子的声音里的中国》。
活动二:孩子们心中的诗
1.活动负责人:朱志娟(具体负责整个活动的提醒、推广、协调及活动资料的打包上传)。
2.活动对象:四年级组
3.创作内容和要求:具有积极向上的童趣的诗歌，表现生活之美、自然之美、童心之美。作品必须是参赛学生的原创作品，不得抄袭。
4.上交要求:每堂课至少要交一篇论文。上传路径:德育处20xx上——每月德育活动——“庆六一”——《两个孩子心中的诗》
5.提交截止日期:当月26日。
6.评估要求:
(1)四(1)-四()法官:宗伟；四(6) ——四(10)法官王慧娟；
(2)一等奖每班1名，二等奖每班2名；
()证书打印:单；
(4)评比时间:7月27日。
7.展板布置:6月1。责任教师:周建中、谢娜琴；
8.活动图片:拍摄和删除:张振丰和陈嘉；
(照片内容为活动现场、优秀作品等。；照片为pG格式；照片须有活动的主题背景，下方注明具体内容，如“XX年班级开展的XXX活动，XX年学校开展的XXX展览活动”)；
9.活动新闻稿:姜茵(及时上传宜兴教育信息网、在线家长学校、xx校园网)上传时间:6月前。
10、活动总结:赵倩(包括活动过程、主要事迹等。，800字左右，完成时间:6月)。
11.打包上传整个活动资料:朱志娟。
(1)打包内容:摘要、图片、新闻报道、截图；
(2)提交形式:电子材料(打包)分别发送到指定邮箱。
材料的主题是“XX学童心中的诗”
“孩子们心中的诗”联系人:联系方式:电话:电子邮件。
()上传日期:6月7日。
以上内容全部同时上传到德育处20xx每月德育活动——“庆六一”“一个孩子心中的诗”。
活动3:纯真中的色彩
1，创意主题:
以“爱、敬、诚、善”为主题，以“爱”的转化为重点，引导广大少年儿童弘扬社会主义核心价值观，培养热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡、热爱自然、热爱他人的精神品质和情感，以及学习、劳动、生活的精神品质和情感。内容积极向上，能体现孩子的精神面貌和艺术水平。
2.作品形式:
绘画种类不限，国画、水彩画、水粉画、丙烯画、蜡笔画、彩铅画、版画(含纸版画)、油画、综合媒体画等儿童画均可。
3.纸张要求:16打印纸。(学校发)
4.参与者:二三年级学生，由美术老师在美术馆集体辅导。每班至少选择三幅优秀作品，于6月26日前交美术组。
5.活动负责人:杨毅(具体负责整个活动的提醒、推广、协调以及活动资料的打包上传)。
6.鉴定要求:杨毅老师牵头美术组鉴定，7月27日打印证书:小曹丹；
7.展板布置:6月1。责任教师:徐军、吴；
8.活动图片:拍摄和删除:张吉；
(照片内容为活动现场、优秀作品、展板欣赏等。；照片为pG格式；照片须有活动的主题背景，下方注明具体内容，如“XX年班级开展的XXX活动，XX年学校开展的XXX展览活动”)；
9.活动新闻稿:曹丹(及时上传宜兴教育信息网、在线家长学校、xx校园网)上传时间:6月前。
10、活动总结:潘(包括活动过程、主要事迹等。，800字左右，完成时间:6月)
11.打包上传整个活动资料:杨毅。
(1)打包内容:摘要、图片、新闻报道、截图；
(2)提交形式:电子材料(打包)分别发送到指定邮箱。
一、活动主题:培育和谐精神，建设和谐校园。
二、活动时间:4月中下旬
三。活动:
1，写一篇和谐的作文
2.学生才艺展示:讲和谐的故事，奏和谐的声音，演和谐的情景喜剧。
3.“方晶晶”音乐老师音乐会
4.招募新成员
四、活动对象:音乐教师、七年级和八年级学生。九、高中生只参加作文活动。
动词 （verb的缩写）活动要求:
(一)征文要求:详见德育处关于开展爱国主义阅读教育活动的具体安排。
(2)音乐老师专场音乐会(田艳芳老师负责)
1.表演形式:器乐、声乐、舞蹈。集艺术性、专业性、娱乐性于一体。
2.田艳芳老师负责晚会的合成。
3.晚会主持人:谭国政老师和鲍书佳老师。
4.演出服装、道具、化妆都是音乐老师安排的。
5.晚会工作人员和学生才艺展示工作人员一样。
6.4月25日晚7点进行第一次彩排，4月26日晚7点进行第二次彩排，4月27日晚7点在向异音乐厅进行正式演出。欢迎家长和公众欣赏。
(3)吸收新成员:
1，招募新成员将按照推荐-培训-考试(考核)-宣誓的程序进行。
2.推荐名额:7年级每个班3人；8年级每个班5人；九所高中没有人数限制。
名单提交时间:4月13前；
培训时间:4月20日；
宣誓时间:4月28日。
3、推荐学生接受团总支组织的培训考试，考试合格者可宣誓。
(四)学生才艺展示(德育处、年级组负责)
程序要求
1，主题明确，题材广泛，思想进步，内容健康，构思新颖，充满时代气息。表演时间3-6分钟。
2.表演形式:故事、情景喜剧、器乐等。
3.每个班级选择2个以上节目参加年级组比赛，年级组根据质量优劣，选择8-10个节目参加校演。学校最终为每个类别确定一个节目，推荐给xx市参加比赛。
时间安排:4月13，各班向年级组报节目；
4月18，七年级和八年级分年级组，年级组组长负责；
4月26日，德育处组织集中排练；
4月29日晚正式演出，有7、8年级学生参加。
评分方法:
1，满分10分。从评委的得分中去掉一个最高分和一个最低分，取他们的平均分。
2.评分项目:
表现:旋律4分，节奏3分，音准2分，台风1分；
情景喜剧:动作4分，题材3分，剧情2分，台风1分；
原因:语感4分，发音3分，表达2分，台风1分。
3.评委:。
活动组织:
前台主管:
后台监督:
灯光麦克风:
派对合成:音乐组
摄影视频:万鑫
舞台设计:艺术组
舞台布局:
现场顺序:值班老师，学生会，班主任。
主支架:
乐谱合成:
其他注意事项:
1，节目表演顺序，由合成组统一安排。
2.每节课节目使用的音乐伴奏光盘必须贴上标签(注明班级和节目名称)，并在排练前交给孙先波老师。
3、各班演出服装、道具、化妆等。，来解决。
庆祝“五四”系列活动是这一时期德育活动的重要内容之一。各年级组、各班要充分认识其意义，艺术团及相关负责人要精心组织准备，争取活动效果。阅读征文和才艺展示分别有三个一等奖，10二等奖和几个三等奖，10，6，4的成绩直接记入当月班级考核。
一、活动背景:
让学生充分了解端午节前后的各种风俗习惯，增加学生的学习兴趣，了解这个节日的起源和形成，民间庆祝的不同方式和中国独特的文化内涵，从而体验其中的意义；体验到班级是一个大家庭，大家都是班级大家庭的一员，应该互相关心爱护；增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情。同时，通过此次活动，学生可以初步了解中国传统节日所蕴含的文化内核，真正了解中国的节日和传统文化，帮助青少年提升科学的节日文化观，弘扬创新的节日文化，让节日真正带给我们快乐和幸福。
二、活动的目的:
1.了解端午节的名称、起源和习俗。
2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情，体验家庭的欢乐和生活的甜蜜幸福。
3.通过了解节日，让学生感受中国文化的特点。
4.培养学生收集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语言概括和表达能力。
三、活动时间:
端午节前两天
四、活动准备:
1.将学生分成4组，收集世界各地端午节的节日、风俗、习惯，以及端午节的相关资料。
动词 （verb的缩写）活动方案:
第一阶段:活动准备
首先，收集有关端午节的名称、起源、传说和故事。
第二，调查走访身边的长辈，了解家乡端午节的风俗习惯。
第三，端午节故事演讲。