小学数学的基本概念有哪些？以学习评价为例来说明。

小学数学新课程的基本思路是1。数学课程的生活化数学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发，以学生经历过的、容易理解的实际问题为素材，注重与学生已经认识和经历过的教学知识的联系，让学生在熟悉的事物和特定的情境中，通过自主活动来理解教学知识，建构数学知识结构。2.让学生见证数学知识的形成。学习数学唯一正确的方法是实施“再创造”。探究性学习强调学生通过参与类似科学研究的学习活动获得亲身体验，这是“再创造”。必须让学生看到数学知识的形成和发展，体验如何自己“做数学”。3.改变学生的学习方式《课程标准》指出:“学生的数学学习和活动应该是一个生动的、主动的、个性化的过程。”动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要途径”。这是本次课程改革的核心理念。4.教师应该改变教学方式。课程标准指出“教师是数学学习的组织者、引导者、合作者”。在教学中，教师要精心组织课堂教学，有效引导学生参与数学活动，真诚与学生合作，营造新的课堂文化。5.评价的本质是促进学生的发展。新课程评价关注学生的全面发展。评价的主要目的是全面了解学生的数学学习过程，启发学生的教学，改进教师的教学。应建立评价目标和方法多样化的评价体系。评价要关注学生的学习成果，更要关注学生在教学活动中的情绪和态度，帮助学生认识自我，树立信心。6.注重现代信息技术的应用。