小学爷爷的花园阅读体验
我小学爷爷的花园读书经历1爷爷的花园让我想起了奶奶的花园。文奶奶的园子和爷爷的园子有些不同。奶奶的花园没有爷爷的花园大，很小很特别，因为在屋顶上。是我奶奶一袋袋辛苦地扛着土，每一袋土里都有我奶奶对土地的爱。是奶奶小心翼翼地把一袋袋泥土铺在地上，每一片泥土都有奶奶的心血；是奶奶在这袋土里种下了苗，让土里有了她的希望。
奶奶的菜园虽然小，但很精致，铺好的地面被奶奶精心整理成几个小方块。每个小立方体都种有不同的蔬菜，包括大白菜、辣椒和红薯叶...........................................................................................................................................................奶奶浇水我就浇，奶奶施肥我也抹。我不能受精！我把菜都踩烂了，我奶奶很心疼我踩的菜。她看着菜，拿着锄头，惊恐地叫道:“别踩！”“所以奶奶不再让我工作了。我喜欢在我奶奶的花园里玩。夏天，我坐在丝瓜藤下乘凉，玩泥巴。蜜蜂和蝴蝶不时在丝瓜花周围飞舞。偶尔有鸟儿在花园里飞来飞去，斜着脑袋走来走去，寻找昆虫吃。冬天来了，菜园就成了我的小床，我的两只小乌龟就在这里冬眠。
冬去春来，四季更替。奶奶的菜园就像变魔术一样，变不同的蔬菜。我不太喜欢吃蔬菜，但是外婆家菜园里的蔬菜鲜嫩多汁，香甜可口。每次我奶奶拿来，我都是大口吃。奶奶会说:“慢慢吃，慢慢吃，还有好多呢！”"
我想，等我长大了，我也会像小红一样，把菜园里的一切都当成童年的珍贵记忆。
小学2在爷爷的花园里学习童年就像一只鸟，一眨眼就会飞过。回首童年的点点滴滴，总会引起人们的无限感慨和感叹。那些或喜或悲的往事，都是我们人生中的宝贵财富。在《祖父的花园》中，作者萧红写了她的童年和与祖父的美好时光。作者写他经常和爷爷去后院玩，还说那房子里绝对不是一个狭小的世界，而是一个广阔的世界，人与天地同在。一到后院，作者就像没对象似的跑了出去，像是有人在等她，飞快地向前跑去。并写下了他对后院的热爱:如果不是他一个劲的跳，我爷爷也不可能怕我累，想问候我。相反，他越跟我打招呼，我越不听话。
作者那时候太天真了。如果我仔细品味这些句子，我会看到一个扎着辫子，穿着小红裙的女孩。她咧着嘴笑，开心地啃着黄瓜，在玉米田里抓蚱蜢...一切都是天真纯洁的。
在我的家乡，也有这样一个花园。每年回老家，我总是把行李一扔，直奔它的怀抱。我爷爷的花园，就像萧红心目中的“父亲的花园”，是我童年的乐园。虽然平凡，但我总能在童年里找到无尽的快乐。
小学三年级在爷爷的花园里读书的经历今天，我们学习了《爷爷的花园》这篇文章。让我对这个童话般的花园充满了向往，对作者无忧无虑无拘无束的童年生活充满了向往。更吸引我的是爷爷的善良、仁爱，对“我”的任性包容，对“我”的放下天性，对“我”的深爱。
爷爷的花园五彩缤纷，生机勃勃。各种各样五颜六色的昆虫在花园里飞、跳、玩；五颜六色，形态各异的花草，带着淡淡的清香，竞相开放；高大婀娜的大榆树，健壮结实，在阳光下闪着金光，生机勃勃。和我的祖父在如此美丽的花园里散步。我做我祖父做的事。但其实“我”不是在工作，而是在混日子。“我”用锄头的“头”铲地，只是在地上勾了一会儿。“我”分不清哪个是苗，哪个是草，就把麦穗当杂草剪掉，把草当麦穗留着。
但“我”就这样行动了，爷爷不仅没有责怪我，还耐心地告诉“我”谷穗和狗尾巴草的区别。这让我感受到了爷爷的善良，把我的爱和耐心都倾注到了作者身上。
“我”跟着爷爷去浇地，“我”用力气把水瓢举到天上，下雨了。这反映了孩子们富有想象力和异想天开的天性。它反映了作者无忧无虑的自由生活。
在作者眼里，太阳、树木、土墙、南瓜、黄瓜、玉米、花卉、鸟类、昆虫、蝴蝶都是有灵性的，自由快乐，不受约束，不为他人所崇尚和装饰，凭自己的气质生长。一切都很美好，充满活力。之所以在作者眼里一切都是有活力的，自由的，是因为他过着这样一种自由的，无忧无虑的，梦幻的生活。
爷爷的花园是一个色彩鲜艳的花园，一个自由的花园，一个快乐的花园。我也是自由快乐的。爷爷的爱是温暖的，像阳光一样，那么温暖柔软。作者在童话般的花园里度过童年，在美丽的大自然中生活，在爷爷深沉温暖的爱中成长，让我心中充满了无限的向往。
这个花园给了萧红无限的快乐，无限的留恋，也给我带来了无限的欢乐；爷爷给了萧红无限的爱和关怀，也给我带来了无限的震撼和感动。
小学4在爷爷的花园里读书的经历昨天，我们学习了萧红的文章《爷爷的花园》。看了清新活泼的文字，总觉得似曾相识。虽然作者萧红的一生很坎坷，但在她祖父的花园里度过的童年是如此美好，令人向往和激动。她的童年是自由的。你看:“万物有灵，随心所欲，随心所欲。都是免费的。南瓜想爬架子就能爬，想爬房子就能爬。黄瓜愿意撒谎，愿意撒谎。如果你愿意结一个瓜，就结一个瓜。玉米愿意长多高，愿意长在天上就长在天上，没人管。”
如果我仔细品味这些句子，我会看到一个梳着辫子，穿着小红裙的小女孩。她咧着嘴笑，开心地在南瓜棚里玩捉迷藏，在黄瓜架上大嚼黄瓜，在玉米田里抓蚱蜢...一切都是自然状态，一切都是天真纯洁的。
在我的童年，有这样一个花园。在爷爷家后面的花园里，每年回老家，我总会把行李一扔，直奔它的怀抱。
初春，刚刚下了一场春雨，花园里的一切都焕然一新。一阵微风吹来，那些绿色的小生物轻轻抖落了雨水，挺直了身子，看起来更有精神了。雨水渗入泥土，泥土散发出清香，让人心旷神怡。蝴蝶和蜜蜂心情愉快地跳起了美丽动人的舞蹈。
此刻我在做什么？“嘘，别出声。”我在抓一只活泼的蚱蜢。只见蚱蜢似乎玩腻了，一动不动地停在一片菜叶上。我一看时机成熟，一下子就扑了上去。“哦，太好了！”我抓住它，绕着花园跑。
夏天，我最喜欢的是花园里的瓜棚。我和我的朋友们经常在花园里玩耍和打架。玩累了，可以在后脑勺下垫一顶太阳帽，躺在瓜棚下，跷着二郎腿，摘一根黄瓜，一边开心地嚼着，一边数着每根黄瓜藤上有多少朵花。后来我看见我爷爷在瓜棚边睡着了，在他将军的肚子上画了脸。他醒来的时候，我已经逃得无影无踪了。爷爷的笑声留在了花园里。
爷爷的花园，就像萧红心目中的“爷爷的花园”，是我小时候的游乐场。虽然平凡，但小时候的我总能在其中找到无尽的快乐。
小学五年级在爷爷的花园里读书的体会今天我们学了一篇课文，题目是《爷爷的花园》。学完这篇课文，深有感触。这篇课文主要说:“我的”家有一个大花园，这个花园里什么都有。这个花园过去是一个果园。每天，我都做着我祖父做过的事情。因为铲地，把绿草留在了地里，爷爷教我区分小米和绿草。心不在焉地听完之后，“我”就去玩别的了。在我眼里，一切都是有生命的。我在这个自由的地方度过了我的童年。
童年真的是无忧无虑，天真可爱。作者在他祖父的花园里度过了他的童年，这给他留下了深刻的印象，也使他感到快乐。在作者眼里，一切都是有生命的。为什么？因为作者在花园里感到很快乐，他认为花园里的一切都是快乐美好的；在作者眼里，一切都是免费的。为什么？因为作者在花园里很自由，可以为所欲为，所以他认为花园里的一切都是自由自在，无忧无虑的；在作者眼里，童年是她记忆中最美好最幸福的时光。为什么？因为作者在爷爷的花园里快乐自由，而爷爷也对她有着深深的爱，那种包容的爱。
是啊！童年，一定有很多有趣的事，把“不配”当成“不正”；把“洗面奶”想成“牛奶”；把“铁考”的“铁”当成“磁铁”能吸的“铁”是幼稚天真的，但这些东西也给我们留下了深刻的印象。不是吗？所以，现在的孩子们，请珍惜你们的童年吧！
童年，就像沙滩上五颜六色的贝壳，闪闪发光，美不胜收。爷爷的花园，我也不会忘记。