希望小学二年级的学生有队列训练。小刚身边有四个人。有多少学生将参加队列训练？

4+4+1

=8+1

=9(人)

9x9=81(人)

答:有81学生参加队列训练。

分析

本主题考察整数加法和乘法的应用。

小明的前后左右有四个学生，也就是说小明在正方形的中心，也就是说这个正方形的每一行每一列都有:4+4+1=9(人)，所以这个正方形是一个9x9的正方形，所以:9x9=81(人)，所以这个正方形是一个*。

扩展数据:

一、10以内的加减法公式:

1，1919好朋友，？

22828手牵手，

3，3737真的很近了，

4.我们一起走，四，六，四，六，

5.五十五岁是一双手。？

二、乘法口诀表的速记方法:

1，让孩子明白公式的前两个数是乘数，最后一个数是两个数相乘的结果，叫做积。

2.在背的过程中，逐渐感受到两个相邻公式的关系。

3、一些容易混淆的公式可以直接列出来对比，让孩子学会分辨，记忆也会更深。

4.讲故事可以用来教孩子，增强他们的兴趣，帮助他们记忆。

5.让孩子学以致用，边学边做练习。