幼儿教师学期工作总结
幼儿教师一学期工作总结1一学期的工作即将结束。感谢各位领导和老师给我机会获得科研之星的光荣称号。此时此刻，我的心情异常激动和愉快。我相信在你的指导和帮助下，我会更加努力！回顾自己这一学期走过的工作历程，有快乐，有烦恼，有失败，有成功。但无论如何，我在失败中成长，同时也在成长中体验到了快乐。我作为一个年轻的新老师，还有很多东西要学。但是为了成为一名优秀的幼儿园老师，我正在努力。
接下来我就简单的和大家分享一下我在工作中的体会！
作为一名教师，我应该认真完成各科的教育教学任务，配合班主任完成各项任务。上课认真负责，对孩子耐心细致，能坚持正面教育，与教育融为一体，面对一切。能经常和代课老师讨论班里的相关事宜，提出建议，和代课老师一起完成班级的工作。在我看来，班级管理成功的关键在于两位老师的搭配。只有齐新两位老师齐心协力，共同努力，班级才能管理好。
不断学习，提高自身素质。学习优秀老师的先进教育方法，认真做笔记。和其他老师探讨教育中遇到的一些问题，尝试学习别人优秀的教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。积极参加教研活动，听同组老师和优秀老师的课，向大家学习。每次听完课，都有不一样的理解，常常让我思考很久，从中收获很多。
认真积极参加幼儿园、区举办的各类教师竞赛。对于比赛，我们不应该只关注结果。取得好成绩固然可喜，但你有没有发现比赛的过程其实可以让我们快速成长？每次比赛之前，我们总是会花很多时间去准备，在准备的过程中我们也学到了很多东西。既然如此，为什么还要如此看重比赛的结果呢？把每一次比赛都当成一次积累经验的过程。我相信，如果你放松心态去面对，也许会有意想不到的结果。
俗话说“活到老学到老”。要满足社会、工作、孩子的需求，就要不断提升自己，充实自己。在我看来，我身边的每个人都是我的老师。我可以学习，有很多东西可以学。
其实在我的工作经历中，我在反思的同时也为自己以后的努力定下了方向:
1，加强自身锻炼，注重孩子能力的培养，提高随机教育的能力。
2、提高自身专业素质，加强教学理论的学习。多写点，动动脑筋。
3.在教学上下功夫，多学习，探索工作新思路。
“能力有限，努力无限”，以此作为我工作的准则。每个人的能力可能都是有限的，但只要你不断努力，挖掘自己的潜力，你就能不断进步，不断前进。我希望在以后的工作中能学习别人的长处，弥补自己的不足，努力做得更好！谢谢你
幼师学期工作总结Part 2伴随着新年的欢声笑语，一个紧张忙碌的学期即将结束。本学期的工作室工作总结如下:
第一，积极参与并理解艺术内涵
虽然这学期的市级美术精品课评展我没有上课，但是我也在幕后做了大量的参与和锻炼。积极配合杏花幼儿园和虎园寨小学幼儿园在我们班讲课，帮助下课出来的老师制作课件。不仅看到了姐妹园优秀的美术活动，还利用“会声映影”制作重叠视频，收获颇丰。
更荣幸的是，我还有幸参加了“秦皇岛市幼儿园艺术场(艺术)优质课观摩活动”经过一整天七节课的学习观察，每节活动课都表现出了“新”与“心”，教师的创意，现代的教学手段，教师的用心。“新”和“心”这两个字让我真正理解了老师和孩子们一起欣赏美、体验美、表达美、创造美的艺术内涵。
第二，新旧互帮互助，* * *研究科研课题
本学期，曹和葛两位青年教师在我的带领下，开展了“幼儿园数学教材的提供与幼儿数学意识培养的探索”课题的研究工作。将园本课程与各年龄段幼儿的数学学习目标相结合，从幼儿数学活动课、个体区域活动、生活中的数学活动三个方面设计并实施了《各年龄段班级数学活动东排列表》，取得了初步成效。
本学期初，我们的项目正式进入收尾阶段，但是因为曹老师因为腿伤不能上班，葛老师要准备区级美术课。整理数据和写最终报告的工作落在了我一个人的肩上。虽然没有伴侣的帮助，但也给了自己锻炼的机会。最后在答题的过程中，我们的项目获得了本组第一名。这样的成绩也鼓励我们今后更积极地参与研究工作，完成更有意义的研究。
第三，享受资源，开展丰富多彩的活动
这学期的活动，从一天的多活动课到个别区域的活动，都体现了幼儿园与家庭的资源共享。
活动课前一周，分组进行集体教研。活动决定后，我们会在QQ群和黑板报上告知各项活动的内容和准备情况，家长也会配合孩子学习知识，收集资料。在本学期的“我长大了”“多种蔬菜”“美味火锅”等活动中，家长们积极配合，努力不让孩子的活动留下遗憾。作为老师，我们也在活动中拍照。放学后，我们把这些照片发到QQ群里。家长们看到了孩子们精彩的活动，了解了材料准备的使用方法，对以后的活动准备也积极配合。但是有些家长不经常上网，也错过了很多发布的信息。下学期我们会同步推广黑板通知和QQ群通知，也会让孩子提醒家长放学后看黑板，提前做好活动准备。
第四，优化材料，指导区域活动
这学期我们真的在个性化的区域活动上下了很大功夫。首先，我们分组参加了小康轩活动的师资培训。在培训中，我们不仅学到了小康轩系列活动资料的游戏和教师指导方法，还得到了浙江、上海等地幼儿园教师开展个人区域活动的一些方法和经验。之后，根据所学知识，我们对所有的活动材料箱、放置材料的柜台以及材料活动的位置进行了编号。比如拼图区的“结对专家”的活动材料箱标有一个黄色方块“1”，那么他放置的对应柜子和活动的对应桌面也会标有这个标志，让孩子在活动过程中和活动结束后知道这个活动材料应该在哪里进行。这样的安排既可以减少老师的活动指导能量，又可以锻炼孩子自己收拾玩具的能力，还可以根据需要控制各区的活动数量和内容。
此外，我们还总结了个性化区域活动中各个活动素材的活动步骤，并设计制作了活动步骤图。通过看步骤图，孩子可以更好地独立习得和进行个体活动，大大减少了教师指导活动的精力。下学期，我和张老师还打算为个别区域的活动制作一张“主卡”，将选区的时间定在每天早上入园的时间，以此来控制各区的活动次数，培养孩子不迟到的好习惯。
五、丰富多彩的活动，教育小专家。
本学期，幼儿园开展了“故事大王”评书、“南幼剧场”哑剧表演、“穿越历史长河感受中华文明”等活动，为孩子们创造了表达自我、与家长多方面互动的机会。
我们班的郭天阳、艾月涵、许等小朋友在幼儿园参加了“故事大王”的活动。平时爱说话又缺乏自律的郭天阳，安静害羞的艾月涵，不爱与人交流的许，都在“故事大王”的活动中得到了锻炼。在“南幼剧场”的活动中，虽然我们班选择了一个比较简单的童话，但是我们把一个角色拟人化，给每个孩子分配角色。除了主角，活泼的金鱼、可爱的蜻蜓、美丽的蝴蝶改变了以往“群众演员”只站在后面或路过的形式，让每个角色都随着音乐起舞，为每个孩子提供了展示自己的机会。大年初一，举办了“穿越历史长河，感受中华文明”大型亲子游园活动，不仅促进了家长与孩子的互动与交流，也为孩子创造了体验历史文化的机会，在此期间，孩子们了解了中国古代的历史文化，设置了活动环境，学习了不同时期的礼仪。通过这次活动，激发了孩子们对中国历史的兴趣，让他们体会到了作为一个中国人的骄傲和自豪。这样有创意有意义的新年活动也受到了家长和社会的好评。
六、园际互动，促进相互学习。
这学期，我们幼儿园和和平里幼儿园组成了互助小组。在我们自己的要求下，高宇老师被分配到我们班进行为期两天的体验学习。我们在幼儿园多元活动班、主题个性化区域活动、户外常态混龄活动中进行了深入的学习和探讨，两者都受益匪浅。
下学期将进入幼师能过弹唱基本功的一个学期。我也会学习高瑜的长处，学习她的相关知识和技能，以便通过考试。
经过短短一学期的工作室工作，我不仅收获了专业水平的提升，也意识到作为一名幼师，我并不是独立存在的。我不仅要学习和反思，还要和别人分享我的收获。只有一起学习，才能取得更大的进步！
今年，按照“国际视野，崇尚一流”的标准，紧紧围绕“首善之区，幸福福田”的理想愿景，本着建立信息化、智能化、人性化的智能应急管理机制，争当应急管理和城市安全工作排头兵的“一个目标”，高标准、高起点地抓住硬件和软件建设“两条主线”，推进应急理论和人文。
一、今年应急工作总结及20xx年工作计划
(一)突发事件的基本情况
据统计，今年以来，区* * *总值班室接报并参与处置一般级以上突发事件175 /6569人次，发案数同比上升50%，涉及人数同比上升43%，死亡人数同比下降22%。其中一般级156例/3779人次，较大级19例/2790人次，无重大和特别重大事件。
(2)主要做法
一是及早谋划，制定重点，指导全区应急管理工作。制定印发了今年福田区人防防震减灾应急管理工作要点，理顺了全区应急管理工作思路，包括城市公共安全评估和风险管理、完善应急管理“一案三制”建设、提高应急值守和信息报送水平、加强应急队伍建设、提升应急保障能力、开展宣传培训演练等。
二是有奖惩，用量化考核体系不断提升管理效率。完成了20xx区应急工作目标量化考核任务，制定了今年的量化考核表，详细列出了今年应达到的具体目标，并在区内各相关单位继续推行应急工作目标量化考核制度，标准明确，奖优罚劣，有效推动了应急工作的深入开展。
三是五项创新，为城市公共安全季度分析会商模式奠定基础。召开前三季度分析会和地面塌陷专题分析会。体现了我区城市治安和应急管理的“五个创新”:1。制度创新，建立福田区城市治安分析会商系统。2。理论创新，开创高校应急管理新模式。3。实践创新，编制《福田区城市公共安全白皮书》，邀请社会调查机构开展城市公共安全社会调查。4。形式创新，邀请各界代表开门开会。5。内容创新，邀请市级应急专家进行专题讲座。邀请了气象、地震、急救、疾病控制、心理干预等方面的专家学者，在中央书城北区大台阶等公共场合向市民传授相关知识，增强防灾减灾意识和自救互救技能。
四是开展综合应急演练，做好“5？12”防灾减灾日宣传活动。配合全国防灾减灾日，在沙头街道上沙村举行了福田区五点年会。12地震应急救援综合演练，包括紧急避险等9个科目20xx名幼儿教师学期工作总结。此次演练在全区尚属首次，规模较大。参与单位11，工作人员约400人，现场观看人数超过3000人。南方日报、深圳特区报、深圳商报等十余家媒体广泛报道。同时，在防灾减灾日，我区还印制了22万册《城市防震手册》，向福田区所有中小学、幼儿园发放654.38+0.6万册，做到每个学生人手一本；也通过城市U站向公众发放。与华强北街道办事处合作，在华强广场举办了第四届广东“百人百事”应急知识讲座——走进福田活动，大大提高了市民自救互救能力。
五是开展隐患排查整改，减少突发事件数量和规模。根据省市统一部署，我部组织应急委全体成员分两个阶段在全区开展突发事件隐患排查整治工作。按照调查登记、分析评估、整改管理、统计汇总、督促落实的步骤，层层推进、逐项整改，有效降低了辖区突发事件的数量和规模。制定了《福田区地面塌陷事故防治专项工作方案》，积极协调方案实施，督促相关单位按照各自分工落实地面塌陷防治工作。
第六，升级改造区总值班室，建立综合应急指挥中心。以区总值班室改造为契机，拓展建设集应急指挥和值班为一体的指挥中心。1。升级改造值班软件平台，实现值班、通信、预案、处置的智能化管理；2。建设等离子拼接显示系统、多媒体投影仪、高清录播系统、电子触摸屏系统和全数字会议系统，引入社会治安电子防控系统，接入全区3000多个监控通道，以实现突发事件的远程指挥和现场监控；3。建立应急物资信息管理系统，逐步实现全区应急物资实时动态管控和跨部门、跨街道综合调度。目前，该系统已经在各街道和部分职能部门试用，录入了大量的物资数据。
七是创建应急微信公众平台，架设沟通桥梁，密切联系群众。在全市党政机关率先开通官方政务微信“福田区应急办”，每天向辖区居民推送突发事件新闻信息、预警公告和紧急避险常识，提高居民减灾防灾意识和自救互救能力。同时，请市民将存在的治安风险或突发事件向区应急办反馈，以便应急部门及时消除治安风险和处置突发事件。
目前关注人数已达1。3万多人在全市党政机关微信平台排名第一。
第八，提高应急干部素质。举办应急管理高级研讨班，培训急诊科骨干。今年9月，清华大学举办了第一期应急干部专业培训班。邀请国内著名学者为区应急委成员单位领导授课。以深厚的理论基础和大量的案例研究，向学员灌输前沿的应急管理理念和减灾防灾知识，努力提高我区应急干部的责任意识和专业能力。
幼儿园教师学期工作总结4。没有付出，就没有收获。酸甜苦辣只有我们幼师能体会，但当我们看到孩子们一步一步的进步和改变，心理上感到无比欣慰。为了以后更好的工作，这学期的工作总结如下:
一.教育和教学
1，经过一个学期的学习生活，孩子的自理能力提升很快，学习习惯也在养成中。
小班的孩子自理能力弱。在这方面，老师花了很多时间和精力在孩子日常作息的培养上，比如教孩子如何用手穿衣服和脱衣服，带孩子上厕所用手洗手，鼓励孩子自己动手，认真吃饭。同时，在常规训练中，教师仔细观察，坚持统一的原则和一致的要求，让孩子慢慢形成更加自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌教育，让孩子从小受到文明的熏陶。老师带着孩子互相学习，共同进步。在学习的过程中，更注重启发孩子用各种方式去探索解决问题的方法，让孩子从小养成良好的学习态度。
2.组织生动有趣的活动，丰富孩子的生活，让孩子过得更有意义。
通过小组活动的开展，培养孩子的集体荣誉感和团队精神。比如根据季节的不同，带孩子到户外去体验天气变化，观察现象，感受大自然的美好。上课穿鞋袜的竞争促进了孩子自理能力的提高；孩子们表演的团体“手铃操”展现了孩子们的丰富多彩，“八一”们玩绳球，赢得了大家的一致好评。在这一系列的活动中，孩子们的主动性和参与性得到了充分的发挥，使他们在活动中得到了锻炼，孩子们也变得更加健康和自信。
第二，保护工作
1，关注孩子的身心健康。我们把保育工作放在更重的位置，关注每一个孩子，观察他们的情绪变化，每天抚摸和拥抱孩子，用语言告诉老师他的爱，让他们在温暖和谐的环境中快乐成长。
2.严格落实班级卫生消毒工作。教师每天必须按规定定期清洁消毒，防止细菌和病毒的传播。有孩子在外面感染了水痘，我们立即采取措施加强消毒，把传染源挡在班级之外。为孩子创造一个舒适卫生的生活环境。
三、安全工作
每天对孩子进行安全教育。如:不要在河流、海湾附近玩耍，不要在高速公路上玩耍，不要在家里知道电和火，不要单独接触陌生人，雷雨天正确躲避，不要登高。
第四，父母的工作
1，扮演家长花园的角色。以家长园为窗口，让家长更多了解我们的工作。比如我们通过家乡联系手册详细填写孩子的情绪、饮食、换衣、洗漱、午休等情况，非常受家长欢迎和关注。
2.通过宣传栏和家长早晚接孩子的机会与家长沟通。
3.配合幼儿园召开每一次家长会，让家长了解幼儿园目前的具体工作，对他们的工作给予肯定和感谢。
4.成功组织幼儿半天活动开放，让家长直接了解孩子在园的学习生活，了解我们的工作，与家长保持密切联系，实现家同步。
总之幼儿园无小事。只要是和孩子有关的事，老师都要尽力做好。孩子家里有父母，幼儿园的老师就是他们的父母。只有这样，我们幼师才配得上教师的称号。