中国教师的幸福指数是多少？

幸福指数是多少？幸福指数是衡量和比较人们在一定时期内获得多少或多少幸福的指标值。目前国际上通行的衡量人的标准是国民，即国民幸福指数。国民幸福指数是衡量和比较一定时期内人民幸福程度的指数。

但是，如何统计全国人民的幸福指数呢？显然，通过具体计算全国每个人获得了多少幸福以及每个幸福的大小来统计全国人民的幸福指数是非常困难和不现实的。所以，我对幸福指数做了以下考虑。

1，不考虑对物质财富的渴望带来的快乐。因为对物质财富的追求必然会消耗大量的物质资源，造成极大的资源浪费和环境污染，而且这种危害会随着社会GDP的“进步”而加剧。

2.人们对高尚文明的精神文化的渴望，不仅会给人们带来幸福，还会带来非常和谐的环境，非常和谐的社会，甚至非常和谐的后代。所以在幸福指数中，主要考虑人们追求高尚文明的精神文化的欲望所带来的幸福感。

3、人民是时代的产物，对于全国人民来说，政府是时代所有因素中最大最有影响力的因素。因此，政府完全有能力通过投资、宣传和鼓励来引导人们追求高尚和谐的精神文化诉求，从而实现人民和谐幸福的根本目标。比如举办全民体育竞赛、声乐竞赛、书画竞赛、知识竞赛、劳动竞赛、创新竞赛、道德竞赛等。

4.组织这样的活动，不仅可以增加全国人民的幸福指数，还可以使人民德、智、体全面发展，增加人民的集体观念，增加人民的向心力，大大增强中国特色社会主义繁荣昌盛的活力。

5.幸福来源于人们对欲望的满足。如果一个企业的双方有100人(***200人)带着一种欲望来参加竞争，那么在竞争结束的时候，100人会很开心或者很快乐，因为一方赢得竞争的欲望总会得到满足。

6.人的第一天性是生存的天性。所以，要提高全国人民的幸福指数，首先要满足全国人民有一个基本无忧的生活保障。就中国现状而言，中国有足够的能力满足这个基本条件，剩下的问题就是如何科学分配财富。

7.因为每个幸福感的大小不容易衡量和统计，所以这个幸福指数只考虑了幸福感。

基于以上考虑，我们把参加各种热切的竞技活动的次数和人数作为考量幸福指数的重要指标，具有重要的科学和现实意义。它的科学意义在于，通过这一点，人民群众所渴望的竞技活动一定会给人民群众带来幸福；其现实意义在于，这样的活动有利于人民的和谐幸福发展，有利于社会的科学发展。因为人类的终极追求是幸福，和谐幸福的社会才是人类的终极理想社会。

之所以要强调“有渴求的竞争竞争”，是因为快乐的唯一直接来源就是渴求。如果是一场没有渴望，人们想赢的“竞技”比赛，那么这样的比赛必然是乏味的，不会给人们带来快乐。

国民幸福指数可以用三个指标来衡量，第一是国民幸福总值，第二是国民幸福平均值，第三是国民幸福增加值。

国民幸福总值是一定时期内国民幸福的总数。公式是:

国民幸福总值=国民全年参加竞技赛事次数之和/2。

国民幸福总值(GNH)是衡量一个国家的人民在一定时期内获得了多少和谐与幸福的总量，就像GNP一样，其衡量周期一般为一年。因为各国人口数量不同，国民幸福总值在各国之间没有可比性，也就是说，一个国家国民幸福总值高并不一定意味着其国民比其他国家的国民幸福。

平均国民幸福度是一定时期内人均国民幸福的数量。公式是:

平均国民幸福=年国民幸福总值/国民人口。

与国民幸福总值不同，国民平均幸福指数可以衡量一国国民在一定时期内与另一国国民相比的和谐程度和幸福程度。通常国民平均幸福感也是以一年来衡量的。一个国家是否比另一个国家更幸福，可以通过比较国民平均幸福度来知道。

国民幸福增长率是某一时期国民幸福增长与另一个相同时期相比的比率。通常是某一年的国民幸福感与前一年的比值。公式是:

国民幸福增长率=(年国民幸福总值-上年国民幸福总值)/年国民幸福总值×100%。

或者说，国民幸福增长率=(年均国民幸福-年均国民幸福)/年均国民幸福×100%。

国民幸福增长率不仅可以用于国家间幸福水平的横向比较，也可以用于国民幸福水平的纵向比较。所以国民幸福指数中最常用的指标是国民幸福增长率，就像国民生产(GDP)增长率一样。

人类的终极追求是幸福，所以目前衡量一个国家是否进步的唯一重要指标就是幸福指数。任何民主、自由、科学的发展如果偏离了这个方向，那就不是进步，尤其是以GDP为核心的民主、自由、科学的发展。