请问小学生是怎么排的？

642135也可以，看当地习惯。从尊左卑右(从舞台到舞台)的角度来说，642135比较合理。

1，首先是前高后低，然后是中间高于两侧，最后是左高右低。

2.主席台座位说明:中国有尊左的习惯，即左为上，右为下。

3.领导同志人数为奇数时，数字1在中间，数字2在数字1的左边，数字3在右边，其他依次排列。

4.领导同志人数为偶数时，具体为1号和2号同时在中间，2号在1号左边，3号在右边，其他依次排列。

学生座位安排

更科学合理的座椅调节方式是按照一定的规则和制度进行调节，避免调节过程中过多的人为因素和情绪因素。有些班级有一些相对完善的座位安排和调整措施。比如根据每次大型考试的个人进步系数，有的班级安排好轻重缓急，自由选择座位。

有的在班里根据小组的积分贡献自由选择区域，小组里的成员再根据自己在小组里的积分贡献在区域里选择；还有的用学科互补，师徒结对安排座位，根据师徒表现自由选择。所有这些措施都有一个共同的特点:他们遵循规则，所以他们给学生一个公平的感觉。