小学国防教育综述
小学国防教育总结1本学年，我们的国防教育以党的教育方针和中小学国防教育大纲为中心，紧密结合各科教学、课外活动和社会实践，根据学生不同的年龄特点，把国防教育作为德育的重要内容。
一是提高认识，加强领导。
近年来学校国防教育工作使我们深刻认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，也是培养21世纪钢铁长城保卫者的主渠道。同时，也是学校教育改革和发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育教学的主渠道，采用“结合渗透”的教育原则开展国防教育，取得了良好的教育效果。比如学校请派出所领导给老师讲课，详细介绍国防教育的目的、意义、对象、方法、途径，让老师知道为什么要做，怎么做好。学校还组织老师看一些视频，让老师们觉得人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的栋梁，是钢铁长城，我们可以从他们身上学到很多东西。这激起了教师们对解放军的无限热爱和崇敬。为学校开展国防教育做好了充分准备。
为保证学校国防教育的顺利开展，学校成立了由党支部领导、校长、教师组成的工作小组，形成了国防教育网络。
校长亲自负责，认真研究分析国防教育的要求和任务，制定计划，制定管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。
团队辅导员和班主任负责实施计划，研究设计活动方案，总结工作经验，保证国防教育的正常开展。
第二，探索形成特色的途径。
1，基地建设。
(1)建立学校国防教育基地，与真光消防队结对，建立* * *楼单位。
(2)与派出所建立* * *楼单元，邀请所长担任校内国防教育校外辅导员。
2.课程。
学校专门开设了国防教育课(每周四下午开会)，要求班主任上好一堂国防教育课，有目的、有内容、有记录。
3.特殊工作。
(1)我们抓住每一个值得纪念的节日，开展生动活泼的国防教育。
(2)因地制宜，挖掘本校和当地的本土资源，对学生进行国防教育。我们聘请了街道的伤残军人王爷爷作为“贸易风”队的课外辅导员，取得了很好的效果。
(三)把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动中，融知识、思想、科学、技能、兴趣于一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。(1)首先，将国防教育渗透到各科教学中。我们根据不同科目和课文的知识点，把国防教育引入课堂教育，激发学生的兴趣。比如思维类、语文类教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄主义教育放到这样的课文中。②将国防教育渗透到少先队活动中。我们把国防教育纳入少先队活动计划，开展了学生喜闻乐见的各种活动。比如今年“八一建军节”组织学生到消防队进行庆祝慰问活动；组织学生参观真光消防大队，观看消防演习，体验军营生活。
(4)开展以“我与国防”为主题的读书活动。我们不断发掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创造新的活动形式，开展好主题阅读活动。。
第三，与时俱进，不断创新。
学校的国防教育也要与时俱进。随着我校教育现代化建设的不断深入，我们将进一步开展国防教育研究，突出学校国防教育的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展多种形式的国防教育活动。注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的动力。教育在强化学生国防观念、培养学生国防意识的同时，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育不断创新发展。
小学国防教育总结2“国防教育要从娃娃抓起”。在这一理念的指导下，我校今年的国防教育紧紧围绕弘扬民族精神，激发学生爱国情怀，开展了丰富多彩的以“封少年在行动”为主题的活动，使学生立志报效祖国。今年的工作总结如下:
第一，爱国主义教育深入人心
祖国幅员辽阔，文化底蕴深厚，社会资源丰富，这些都是国防教育的活资源。因此，我们以此为教材，以奥运精神为动力，开展丰富多彩的活动，激发学生的爱国情怀，树立为中华之崛起而努力学习的信念。
1，升旗仪式焕然一新
每周一，升旗仪式庄严而隆重。所有的老师和学生站在操场上。伴随着嘹亮的鼓声，旗手们高举国旗，迈着大步向旗杆走去。当冉冉国旗升起时，学生们心中升起了爱国之情。在传统升旗仪式的基础上，我们在新学期的升旗仪式中打破了一些惯例。20XX学年第一学期的第一次升旗仪式，通过五个“一”的活动，让师生和学生互动，营造了热烈奔放的活动环境，进一步树立了学生强国爱我国防的信念。
2、双拥活动促进交流
建军节前夕，学校领导和学生代表带着夏季用品前往县驻军慰问，与官兵畅谈部队和学校的生活。平时组织学校电脑老师帮助战士解决信息技术应用中的困难，音乐老师和官兵载歌载舞，丰富了战士们的军营生活。
暑假期间，举办征文比赛《向士兵敬礼》。师生广泛参与了这次活动。学生们通过影视、红色阅读、上网等方式了解了中国人民解放军的光辉历史和中国国防的发展史。#老师还获得了区国防教育征文三等奖。
学生们以节日团队的形式向所在村、居委会的现役军人家属表示慰问。学校举办“拥军小报”设计展。春节前夕，一些队干部和校领导给4名现役军人的家属带来了慰问金，并贴出对联，为他们光荣的母亲和奶奶拍照。
3.主题活动结出硕果。
“诚实守信”是国防教育的重要内容。今年我们学校国防教育的主题是诚信。为了加强对学生的诚信教育，我们专门设立了诚实守信活动月。
“诚实守信”活动月的目的是争做诚信使者，成就诚信公民。目标是:让诚信陪伴我左右。活动包括:
诚信板报评价。
“争做诚信使者，成就诚信公民”校内外宣传签名活动
二、少年军校展现风采
少年军校每一年都给小战士们带来欢乐，也带来了在艰苦中锤炼的经历，让小战士们终生难忘。每期200多名学生。他们严格遵守军校纪律，接受为期一年的军事训练，练习步伐、体能、意志和技能。每周四下午的操场上，总能看到迷人的橄榄绿，那是我们的小战士、辅导员正在接受战士们的训练。下雨天，小战士们在教室里听战士们的军事知识指导，看军事片。暑假期间，我们还带领小战士们参观军营，和战士们一起进行实战演练。军校是学员心中的圣地，一群群小兵在军校磨炼品行，发展自我。
第三，书海增加情绪。
另一种加强国防教育的方法是读书。我们认真开展“好书伴我行”读书活动，要求中高年级学生每月读一本国防教育书。学校的电子阅览室在课间、中午、周末对学生开放，让学生在信息高速公路上免费接受现代国防教育。平时允许学生开展读书经验交流、读书笔记展评、读书格言征集等活动。
第四，影视教育激发情感
充分利用现有电教设施，根据学生年龄特点，组织学生观看国防教育视频。在这项持续十余年的活动中，中高年级学生撰写了一系列高质量的“后评”，各班开展影视评论；低年级学生在老师的指导下交谈交流。真的是小视频，力量无穷。学生们不仅挑到了精彩的镜头，更重要的是，他们认识到了加强国防和建立中国威望的重要性。
五、歌唱祖国。
中华民族有五千年的悠久历史，英雄故事层出不穷。总有无数的感动连接着你我。我校于6月5438+065438+10月举办了歌咏比赛，师生们用优美的歌声赞美祖国的伟大，用歌声回望先辈的历程，再一次接受了深刻的国防教育。
第六，墙文化陶冶情操
让墙壁说话，给走廊增添活力，让校园充满活力。我们让学生自己创造一个温暖的学习氛围。这间德育室只有两条规定，教室里贴着两张地图《世界地图》和《中华人民共和国行政地图》。学生了解祖国疆域，放眼世界，树立报效祖国的志向，坚定为中华崛起而努力学习的信念。
国防教育是学校德育的重要组成部分。我校将一如既往地拓宽国防教育的思路，让学校的国防教育活动锦上添花。