2019小学生亲子活动计划
2019小学生亲子活动方案(一)一、活动形式
亲子竞赛
二、活动的目的
1.通过亲子活动，增进亲子之间、父母之间、教师与父母之间、师生之间、师生之间的亲密关系，有助于孩子身心健康成长。
2.通过参加竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任感；促进亲子间的密切合作，增进感情。
三、活动时间
2019五月31(星期一)下午4: 00-6: 30
地点:xx小学校区山顶操场
四、活动准备
1，活动计划，相关表格。
2.竞赛游戏活动准备。
3.奖品准备。
4.动员家长。
动词 （verb的缩写）活动内容
1，活动前准备。
2.欢迎家长。
3、亲子竞赛活动:
1)活跃气氛:亲子跳绳游戏。规则——父母带领孩子成功跳进绳子，然后成功跳出绳子。获胜者将获得小奖品。
2)家长和孩子抢板凳:规则——家长和孩子同时分组抢板凳，8个家庭同时PK，按照开箱家庭的顺序发放小奖品。
3)亲子大象扔沙袋:规则——孩子像大象一样弯腰5圈，然后扔球，家长在远处接球。根据点击量排名，发放小奖品。
4)两人三条腿:规则——根据现场设置的跑道，五个家庭同时PK，小奖品按照到达目的地的顺序发放。
5)母亲认孩子:规则——5母亲被蒙住眼睛，孩子随机站在母亲面前，母亲通过摸孩子的头或脸来认孩子；如果你认出了你的孩子，抱着它。根据情况发放小奖品。
6)家长、孩子、老师在活动中分享经验。
7)父母和孩子分发和分享礼物。
六、活动结束
活动结束后，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自回家。
2019小学生亲子活动方案(二)一、活动目的
学校是孩子学习和成长的地方，家庭是孩子生活的港湾，父母是孩子的启蒙老师，家庭和学校是孩子一生接受教育的两个重要阵地。家校携手开展“我读书，我快乐”亲子阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，促进孩子全面健康成长。
二、活动口号
1，发狠读遍天下书。
2.让学习成为一种习惯，让阅读成为一种乐趣。
3.我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备
一、校园
1.海报，名言等。都张贴在校园的走廊、宣传橱窗等位置，营造浓郁的读书氛围，让所有学生都明白读书的好处。
2.学校图书保证全天开放，每个班都有图书角。图书角上必须有一定数量的图书，为学生借书提供方便。
3.在各班的学习园地开辟“书香园地”，介绍名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书经验，让孩子在潜移默化中读好书、受好书的熏陶。
b、家庭
1.每个家庭都要给孩子创造一个良好的读书环境，做到四个一:不被外人打扰的小位置，小书桌，小书架，台灯。
2.父母带着孩子去买一些必读的书。
四、活动过程
第一阶段:宣传动员
1.向家长宣传:家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子阅读活动，并简要说明本次活动的目的。(各班向家长发放“亲子阅读活动”倡议书)
2.家长学校举办家校联谊活动，讲解“我学习，我快乐”亲子阅读的重大意义，号召亲子阅读。并倡导老师、家长和孩子一起读一本好书，在学校和家庭形成阅读热潮。
第二阶段:方法探讨。
1.向家长推荐孩子必读或想买的书，每学期至少两本。比如，结合语文课文开展延伸阅读，可以在三年级学习完“思考别人没想到的事”后，引导家长和孩子一起阅读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2.每个班级设计一份家庭课外阅读反馈表，要求家长每周或每隔一周填写一次，真实反映孩子在家的阅读情况。
3.根据反馈表，选出每月的阅读之星，并告知家长，让家长充分重视，并向孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4.在家长会上，让家长和学生讨论亲子阅读的方法，在家长中寻找“亲子阅读”的榜样，建议这些家长交流阅读经验，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法和经验。
第三阶段:结果报告
1，开发迷你书签，亲子阅读记录卡等制作比赛。
2、开展“孩子和我* * *读书”家长征文大赛。
3、开展“小学习评价”活动，统计我有多少本书，比较谁读的书多，评价最多，并通知家长。
4.评价一群书香门第。
2019小学生亲子活动方案(三)一、活动目的
亲子携手大自然，一起走进大社会，开阔孩子的视野，拉近亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动可以通过亲子群体之间的活动和交流，增进亲子之间的亲情和感情，从而提高孩子的综合能力，增强亲子之间的透明度和信任，更好地发展孩子的社会交往能力。帮助家长创造与孩子的交流和接触，从而促进孩子的健康成长。提高家长的育儿理念和技巧，促进孩子健康成长，引导家长和孩子开展有趣的亲子游戏，让孩子在快乐的游戏中身心成长。
二、活动时间
六月2019 1
第三，活动地点
Xx市小学
四。活动流程
树和松鼠活动目的:活跃气氛打破僵局材料:无时间:5-10分钟活动方案:
1，提前分组，三人一组。他们装扮成树，面对面，伸出双手围成一个圈；一人扮演松鼠，站在圆圈中间；培训师或其他未结对的学生担任临时工作人员。2.当训练者叫“松鼠”时，树不会动，所以玩“松鼠”的人必须离开原来的树，选择另一棵树。训练员或临时工作人员会临时扮演松鼠，把它插到树上。那些孤独的人应该表演这个节目。
3.当驯兽师喊“大树”而松鼠不动的时候，玩“大树”的人必须离开原来的同伴重新组合成一对大树，把松鼠围起来。训练者或临时工作人员要临时扮演大树，独自一人的要现身。
演一出戏。
4.驯兽师喊了一声“地震”，所有玩大树和松鼠的人都散了，重新集合。玩大树的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩大树。训练员或其他未配对的人也加入了队伍，单人表演节目。
2019小学生亲子活动方案(四)一、活动背景
感恩是中华民族的优良传统。“乌鸦反哺”的原始状态让我们认识到，作为人类的重要标志，亲情的纽带就像一首深沉的歌，悠扬悠扬，轻轻吟唱，轻轻哼唱。为了弘扬中华民族的优良传统，花都区五华小学特别推出“亲子互动活动”，给家长和孩子近距离交流的机会，让爱的元素像水一样渗透到孩子的心里。
改变孩子需要从改变家长的教育观念入手，通过亲子沟通等方式，让家长转变观念，配合学校教育，形成良性循环，真正做到家校互动，为孩子创造更好的未来。
二、活动的目的
让每一个学生体验到与父母的亲情，激发孩子爱父母。让孩子知道父母对自己成长的辛苦，让他们懂得感恩。增强每个家庭的凝聚力，让家庭成员更好地相互理解和尊重。促进家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生的全面发展。
三、活动的对象
学生和家长约1600人。
四、活动时间
6月1日晚7点，约1.5小时。
动词 （verb的缩写）活动的具体安排
有家长在场的孩子，家长一排，学生一排，(孩子坐在家长旁边)，相应坐下。
1，播放音乐，引入氛围。(快乐天堂，快乐家乡滚动播放)
2.热身赛
拍手反应游戏，就是听老师的指令，做出相应的动作。
3.葛吉夫拍手(葛吉夫的音乐)
亲子互动游戏提升孩子专注力亲子互动游戏。
4.带着爱倾听
父母听孩子说话，但不能中途打断表达意见。他们可以在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子相处，让孩子感受到如何与人沟通。
5.爱情链接(传承风)
闭上眼睛，听感人的文章，激发亲子之爱。
大声朗读:“儿子，我为什么要打你”，让父母和孩子互相理解。(朗读美丽)
6.爱情讲座
xx老师讲解父母与孩子的微妙关系。
7、爱的回归(呼吸中的爱)
家长闭上眼睛，孩子在老师的指导下轻轻按摩家长。触摸对方时感受到爱的关怀和流动。
8.爱的拥抱
父母和孩子相互拥抱，孩子对父母说:爸爸妈妈(或者其他亲人)，我爱你们。父母对孩子说:宝贝，我爱你。
9.合唱《相爱一家》
带动全场气氛，让一家人心连心。
六、亲子活动后的感受
2019小学生亲子活动计划(五)一、活动目的及意义
1.通过亲子活动，增进亲子之间、父母之间、教师与父母之间、师生之间、师生之间的亲密关系，有助于孩子身心健康成长。
2.用竞赛做游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任感；促进亲子间的密切合作，增进感情。
2.时间安排:5月31日下午2: 30-5: 00，2019。
三、活动对象:二年级一班、二班。
四。活动流程
1.欢迎家长来学校参加亲子活动，家长来学校签到。
2.召开简短的家长会(半小时)，介绍本次活动的意义、内容和注意事项。
3、根据家长到校情况，将家长分组，组织3-5次亲子游戏活动(室内室外均可)。活动结束后，将颁发奖品，并举行小组游戏。小组第一名将获得奖品，其余学生将获得纪念品。
4.总结交流。
动词 （verb的缩写）活动要求
1，各司其职，协调配合，做好安保和后勤保障工作。
2、安排专人负责游戏项目，责任到人，各科老师配合* * *组织亲子活动。
3.各班要充分准备，完善环境布置，展示学生作品，精心组织，圆满完成本次活动。
六、活动评分
由两个班级的老师* * *着评分。
七。活动
1，运球
玩法:儿童背靠背，在两人身体中间放一个球，合作将球运送到指定地点。第一个运送它的家庭获胜。
规则:运球过程中，手不允许触球；如果球掉在路上，捡起来，回到起点重新开始。
2.伸出你的鼻子
玩法:蒙住家长的眼睛，在同一个地方转三圈，让小学生指挥家长用语言把鼻子贴在动物的准确位置上，就成功了。
规则:家长要遮住眼睛，不要偷看。学生只能用语言来指挥。
3.转圈跳
玩法:准备两圈。这个孩子从一个圆圈跳到另一个圆圈。家长迅速从孩子的后面绕到前面，如此循环，直到结束。
规则:孩子自己跳圈，家长不允许推或抱孩子。
4、抓猪:3组同时比赛。获得第一名的队伍得了3分，第二名得了2分，第三名得了1分。游戏方法:家长和孩子站在标志线的两端，孩子手持羽毛球拍。
球冲向父母；家长拿着羽毛球拍把球推到孩子那头，给群里的下一家。整组跑完，游戏结束。最先完成的队伍获胜。
5.运输比赛:3组同时比赛。获得第一名的队伍得了3分，第二名得了2分，第三名得了1分。游戏方法:家长和孩子各持布的两端，在布上放三个气球，从起点跑回终点，交给小组中的下一个家庭。整组跑完，游戏结束。最先完成的队伍获胜。
八、游戏结束，颁发奖品，家长带学生回家。