小学有哪些时态？

现在进行时

简单过去式

一般将来时

这四种时态中，要掌握一般现在时和现在进行时，一般过去时只要求理解，一般将来时不要求。

我们来看看这四种时态的构成和用法。边肖曾经以地图的形式和你分享过这四种时态。请根据需要浏览并下载。

以下地图分为两种格式:

一种是PNG格式，可以直接在文章中显示。

另一种是SVG格式，不能直接在文章中显示。有需要的朋友收到下载地址后可以打开浏览器浏览下载。因为这个下载地址有时效性，请尽快下载保存。

对时态的意义做一个简单的理解。

1，现在进行时(正在做)

a)现在正在进行的操作。

b)表示计划或安排要做的事情。

2.一般现在时

a)表示主体的动作、情境、状态和特征。

b)成语。

c)有规律的习惯性动作。

d)客观事实和普遍真理。特别是如果语境不是一般现在时，就不可能保持主句和从句的时态一致。

e)表示根据规定、计划或安排要采取的行动。(限于一些表示“来、去、动、停、起、止、续”等意思的动词。)

f)在时间和条件状语从句中，一般现在时(有时是现在完成时)常用来表示将来的事件。

3.简单过去式

a)表示过去某个时候发生的动作或情况。

b)显示过去的习惯性动作。尤其是would/ used to do本身表达的句型，代表的是过去时态。

4.一般将来时(将做)

a)基本结构是will/shall do。

b)一些动词，如:到达，接近，来，做，完成，去，有，离开，打开，玩，返回，睡觉，开始，停留等。，用于现在进行时，通常与表示将来时间的时间状语连用，表示将来时。

c)当你说“我打算……我想……”时，你可以用being to do。

d)当它表示“即将”的时候，你可以用be about to do。强调近期或立即要做的事情。

e)be to do的五种用法:

a)表示“某事将要发生或将要按计划做某事。”

b)做什么或不做什么(语气接近于应该、必须、应该、不得不)表示命令性、说服性的语气。

c)什么可能或不可能发生(接近可能、可能)

d)必然会发生的，以后会发生的。