小学六年级科学试卷(人教版)
科学试卷和答案
(50分钟完成论文)
一、二、三、四、五个总点数
我可以查出来(24分，每个空格2分)
1.以下每种工具应采用什么简单的机械原理？
(1)啤酒开瓶器(A) (2)汽车方向盘(B) (3)螺丝刀(B)
(4)螺丝(E) (5)剪刀(a)
a、杠杆b、轴c、滑轮e、斜面
2.举起右图中1000g的重物需要多大的力((2))
a，1000g
B.500克
c，250克
e，125g
3.观察哪杯水温度高时:
(1)我们做了(c)实验；(A、B、C、D可在此空白处打分)
a，1次b，2次c，3次d，4次
(2)我们发现，同样量的热水被倒入同样量的冷水中，混合后的水温(b)是它们的平均值。
a，高于b，低于c，等于
4.在大小相近的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，同时分别倒入相同量、相同温度的热水，(a)外壁最热；几分钟后,( a)中的水温最低。
a、不锈钢杯b、陶瓷杯c、塑料杯
5.对角杆(B)被添加到矩形框架中。
a、吊装承重B、吊装钢筋C、对不起
6.如果不锈钢勺子只有勺子部分浸在热水里，勺子的手柄露在外面，过一会儿就会发热。热水中的热量主要通过(a)传递给勺柄。
a、传导b、对流c、辐射
二、我能回忆:(17分，1分每空格，可以用图片或文字填空)
1.在研究在不改变材料厚度的情况下，通过改变材料的形状来增强材料的抗弯能力的过程中，我们小组曾经将纸张折叠成凹槽、城墙、正方形、三角形等形状。(可以用图片填空，只要有形状给1分)
2.能量的一个重要特征是它能从一种形式转换成另一种形式。
3.太阳蕴含着巨大的能量，是人类的“能量之母”。我们家庭和工农业生产中使用的大部分能源来自煤炭、石油、天然气等化石燃料，这些能源是不可再生的，所以被称为不可再生能源。
4.我们通常通过浇水、用沙子和湿毛巾覆盖来灭火。(你可以用任何方法灭火)
7.就像人行天桥的斜坡一样，一个简单的可以省力的机器叫做斜面。
8.这学期，我们在老师的带领下做了很多有趣的讨论，比如对杠杆、滑轮、物体抗弯力的研究。(不一定是以上答案，只要是课本上的就行)
三、我学过(36分)
1，奥斯特实验:(12分)
1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，不小心把一根小磁针靠近了带电的电线。结果他有了惊人的发现，打开了人类使用电能的大门。(如右图所示)
他发现了什么？
(4分)
电流能产生磁性。
你通过实验有哪些新发现？
(4分)1，改变电流的方向，小磁针偏转的方向就会改变(2分)。
2、增加电池节数，磁针偏转更快(磁性更强)(2分)
这个实验要特别注意什么？(4分)
一看到现象就打开电源，关掉电源。
2.杠杆原理:(12分)
分别改变挂在杠杆尺左右两边的钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会发生变化:
实验次数:左边的钩码，右边的钩码；杠杆尺的状态；我们的发现。
格数钩码数格数钩码数表示受力点与支点的距离比重心点与支点的距离远，省力；反之，则费力；受力点到支点的距离等于关键点到支点的距离，既不省力也不费力。(4分)
例3 4 2 4 Left ↓ Right =
1 1 5 4 2左=右↓(2分)
2 2 4 4 2左右(2分)
3 4 1 1 2左↓右写(2分)
这个实验是(2)实验。(选择后面的序号填写)①老师示范；②分组；
③不是我做的。(选择①、②、③给2分；如果选③，填在这个问题的前面，不计分。)
3.做一个立体的立方体框架:(12点)
需要横杆(8)，竖杆(4)和斜杆(6)。(2分)请画一张草图:
注:只要立方体框架有斜杆，就给1-2分，斜杆酌情给。
我们选择的材料是筷子橡胶刀片(或其他材料)(2分)
每条对角线的作用是什么？拉推(强化)的作用是什么(2分)
估计一下你的立方体框架能承载多少公斤的物体(只要估计2分不算太离谱)6公斤。
实际测试携带了多少公斤(只要数据不太离谱，2分)10公斤。
在这个实验中，我们做了(小组，个人，无，)(在这个问题前面选“没做”的不得分)。小组(个人，没做)2分。
(2分)
第四，我能分辨(每道小题2分，***12分)
1.我们所依赖的能量是取之不尽的。(十)
2.太阳能和风能是可再生能源。(√ )
3.电磁铁没有南极和北极。(十)
4.油盘着火了，应该马上用水浇灭。(十)
5.开瓶器也是杠杠的。(√ )
6.冬天穿毛衣感觉很暖和，因为毛衣会产生热量。(十)
5.根据例子写出能量形式之间的转换(每对1，多对1，多对多)。
例:手搓的机械能————→热能
吹风机电能—————→风能
台灯电能——————→光能
电视电能——————→光能和声能。
电热毯电能————→热能
帆船风能——————→机械能
核电站原子能-→电能
电池的化学能————→电能
电车电能-→机械能
风车风能-→机械能
电动汽车的电能-→机械能。
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(只要写对一个，给1分，此题分值不限。)
有些打不出来，就凑合着用吧！