小学三年级的时候,做了一个小实验,写了一篇300字的优秀作文。
在平时的学习、工作和生活中,很多人都写过作文。作文是从内部语言到外部语言的过渡,即从一种压缩的、简洁的、他们能理解的语言到一种发达的、规范的、别人能理解的语法结构。相信很多人会觉得写作文很难。下面是边肖在小学三年级收集的一篇小实验中300字的优秀作文(一般142),供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
小学三年级,做了一个小实验,300字的优秀作文,1。
有一次,老师给我们布置了一项特殊的作业。作业是让我们做一个小实验。前几天听说纸屑会跳舞,我不信。这一次,我将亲自尝试,看看五彩纸屑是否会跳舞。
首先,我先准备材料。第一步,我先拿出一支笔和一张纸,然后在纸上画一个小人。然后第二步,我拿出笔在桌子上擦了几下。最后我拿出一块玻璃,拿了一把剪刀,用剪刀把纸上画的小人剪了下来。“啊!我斩小人!”我开始灰心了,但是实验者是怎么做到的!没关系,我会为自己加油,继续努力。
于是,我自己又做了一遍。我不得不从跌倒的地方爬起来。我认真的做了,终于做到了最后一步。小纸片跳得很成功。
这次实验不仅培养了我的实践能力,增长了我的见识,也让我明白了一个道理:坚持做任何事情,我都会成功。完成这个小实验后,我明白了另一个科学原理――摩擦起电。哇!我太高兴了!
小学三年级,做了一个小实验,一篇300字的优秀作文。
我今天做了一个非常惊人的实验。首先准备材料:一张纸和一个玻璃杯。第一步,把玻璃杯装满水,第二步,把纸剪成比玻璃杯口大,第三步,把纸贴在玻璃杯口上,第四步,把玻璃杯倒过来。
第一次失败了,水出来了。第二次也是一样。我连续失败了几次。就在我灰心丧气,不想再做的时候,突然想到,科学家的实验那么难,我做的实验那么简单,科学家也能坚持。我为什么不能坚持?想了想,又开始做实验。
过了一会儿,奇迹发生了,纸把水憋住了,实验成功了!我的好奇心从未停止。我纳闷:谁用魔法把纸修好了?我上网查了一下,原来是大气压。
从这个实验中,我知道了大气压的作用。它真的像一个强大的魔术师。
我喜欢这个实验,因为它很有趣,可以增长我的见识,同时也让我明白了一个道理:“有志者事竟成。”
小学三年级,做了一个小实验,一篇300字的优秀作文。
今天老师布置了一个作业,就是让我们从她推荐的科学实验中选一个做一个实验。
我一听,马上跑去准备实验用品。
我从厨房里拿出胡椒、盐、小盘子和塑料勺子。这些生活中容易找到的东西,都是这个实验需要的材料。
第一个实验开始了。我在一个小盘子上撒了一点盐和胡椒,然后用筷子搅拌均匀。就这样,最后一步来了。我拿起一个塑料勺子在衣服上使劲擦。擦完后,我慢慢靠近小盘子里已经搅拌均匀的辣椒。一定要记住:勺子一定不能碰到辣椒。当你拿起勺子看它时,你会发现胡椒其实是塑料的。
你知道为什么吗?原来,这是因为塑料勺子摩擦衣服时产生静电,使得辣椒成功地与盐分离,而辣椒之所以能比盐更快地吸附在静电上,是因为它比盐轻。
我的第一次实验成功了!真是欣喜若狂
小学三年级,做了一个小实验,一篇300字的优秀作文。
听说筷子力气大,我有点不敢相信。我和我妈在家里做了一个实验——筷子的神奇力量。
你应该为这个实验准备一些材料。它们是米饭、一个塑料杯和一根竹筷。
首先,我们把米饭放在塑料杯里;其次,用手将大米压紧在塑料杯中;然后,将准备好的竹筷从手的缝隙插入米饭中;最后,只要你松开把手,举起筷子,筷子就会像“大力士”一样把米饭和塑料杯举起来。刚做实验的时候,我把米沙撒得到处都是。在无数次的失败中,有一次是完美的成功。
实验成功的那一刻,我非常激动。我想:一根小小的筷子,力气这么大,能把米饭和塑料杯一起夹起来。这个实验很有意思!
这个实验不仅很有趣,原理上也很奇怪,因为米饭和筷子之间的气压很小,而杯子外面的气压却很大。杯子里面的气压小于外面的气压,筷子才会有这么大的力量!
我很喜欢这个小实验!
小学三年级,做了一个小实验,一篇300字的优秀作文。
星期六早上,老师给我们做了一个实验,叫做“纸盛水”。下课后,老师笑着问我们:“这满满一杯水能用一张薄薄的纸托住吗?”"大家异口同声地说:"不。"
“真的是这样吗?”带着这样的疑惑,我看着老师认真的做实验。老师首先准备一个杯子和一张薄纸。然后,她把杯子装满水,水要高于杯口,不要溢出来。然后她把一张薄薄的纸放在装满水的杯子上,轻轻地压在杯口周围,顺时针方向按压。最后,老师轻轻地把杯子倒过来。如果没有漏水,实验就会成功。可惜老师第一次失败了。
但是,老师并没有气馁。让我们再试一次。当她试图把杯子倒过来时,每个人都屏住了呼吸。最后我们看到,薄薄的纸真的可以把水杯握得很牢。“成功了!”每个人都欣喜若狂。哇,太不可思议了!太神奇了!
看了老师的两个实验,我知道了“失败是成功之母”的道理
小学三年级,做了一个小实验,一篇300字的优秀作文。
据说鸡蛋能浮在水面上。我想做一个小实验。
我准备了鸡蛋、玻璃碗、水和盐。
先把水倒进碗里,再把鸡蛋放进水里,鸡蛋慢慢沉入碗底。鸡蛋怎么会沉?哈哈,不知道。让我告诉你一些事情。忘了最关键的一步——加盐。我赶紧拿来盐,往水里加了一勺。鸡蛋仍然一动不动地躺在碗底。我又加了一勺,鸡蛋突然跳起来。我心里一喜,蛋又沉了下去。这时候我妈对我说:“再加一勺盐,用筷子轻轻搅拌。”我照我妈说的做了,鸡蛋慢慢地飘了起来。我欢呼:我成功了!
我妈问我:“你知道鸡蛋为什么会浮起来吗?”我急忙去找书和资料。原来淡水的比重比鸡蛋小,盐的比重比鸡蛋大,就像人在死海里不游泳也能浮在水面上一样。
通过这个小实验,我学到了很多知识。以后我会多做一些小实验,掌握更多的知识。
小学三年级,做了一个小实验,一篇300字的优秀作文。
我很想喝酸奶,但是家里没有酸奶。
于是,我亲自做了一个做酸奶的实验。我先买了牛奶,然后倒进碗里,再加热。牛奶凉了,我加了些白糖,加热。当它不热时,我把它放在冰箱里。
我在白天做了这个实验。我一边看电影一边吃面包,看一会儿书,和妹妹玩一会儿。
晚上,我高兴地从冰箱里拿出制作成果,看了一遍,闻了闻。当时我推测酸奶不香不甜。
虽然不香,但是吃起来特别好吃。我高兴地先给了我妈,她妈兴奋地说:
“真好吃。我女儿已经大到可以尝试酸奶了。”
我给了哥哥姐姐妹妹,我给了他们一口。他们都说很好吃。
没想到,我做的酸奶很好喝。又给爷爷奶奶吃了,他们都说好吃。
这次酸奶实验让我获得了“小美食家”的称号。让家人吃自己做的好吃的,比吃酸奶还甜。
小学三年级,做了一个小实验,一篇300字的优秀作文。
我最喜欢做小实验。其中,我觉得最有意思的是“硬币里装满了水”。顾名思义,硬币当然是装满水的。
实验前要准备一枚硬币,一杯冷水,一个滴管。
实验开始了。第一步:把一枚硬币平放在桌子上。第二步:把刚收到的冷水一滴一滴滴在硬币上,一定要轻轻滴在硬币中间。这样,不管你是第三个。十滴或者十九滴,他都不会从硬币上流下来。但是如果你滴超过29滴,硬币上的水的保护膜就会破,水会流出来。
把硬币装满水的小实验超级成功,我都快喜极而泣了,因为这是我做过的唯一一个成功的实验,其他实验都不成功。比如“睡在纱布袋里”和“吃瓶子里的鸡蛋”的实验后,我通过问父母了解到,水滴不会流到硬币上的原理是硬币有某种吸力吸收水分,阻止水分流出。完成这个成功的小实验后,我明白了另一个道理,太棒了!
小学三年级,做了一个小实验,一篇300字的优秀作文。
今天,我做了一个小实验。实验材料是:一瓶可口可乐,50个葡萄干,2个透明杯子。目的:观察可乐和葡萄干混在一起的现象。
首先,将可乐倒入杯中一大半,然后将葡萄干放在手中。先往装满可乐的杯子里扔一颗葡萄干,只见葡萄干沉到杯底,然后又升起来。这时,杯中无数小气泡迅速上升,形成波浪,向四周扩散。再往杯子里放几粒,棕色的液体喷涌而出,像一颗颗转瞬即逝的珠子。太美了!
过了一会儿,葡萄干沉到了杯底。我用了另一个杯子,倒了普通的水,把葡萄干放在杯子里。这次没有出现气泡等现象。这是为什么呢?爷爷告诉我,可乐中含有较多的碳水化合物,用葡萄干产生的气泡是二氧化碳,可以使葡萄干浮起,二氧化碳消失,葡萄干下沉。普通的水二氧化碳含量太少,所以葡萄干不会涨。
通过这次实验,我学到了很多东西。多么美好的世界啊!
小学三年级,做了一个小实验,300字的优秀作文,10。
老师拿来一个鸡蛋,学生们议论纷纷。我们应该吃吗?还是观察?还是什么?
“我们要把这个蛋立起来。”很多人不相信老师说的话。
鸡蛋刚刚发完。它呈椭圆形,两端尖锐,非常光滑。怎么受得了?老师说不能破。
我用拇指、食指和中指组成一个金色的钟罩,放在鸡蛋上,然后慢慢放下。但是鸡蛋像醉汉一样摔在桌子上,快要掉下悬崖了。我赶紧捡起来。之后尝试了很多次都没有成功。哦,我的上帝,这个鸡蛋对我有怨恨吗?
不出意外,大家都没让蛋立起来。
看到老师请了“盐”来帮忙。她在桌子上倒了些盐,然后让廉·徐震把鸡蛋放在上面。他紧紧地盯着鸡蛋,手在发抖,小心翼翼地把它放在上面,这样鸡蛋就立起来了。
大家都这么做了,大家都成功了。所有人都傻眼了,我突然意识到,原来鸡蛋真的可以立起来!
小学三年级的时候做了一个小实验,做了一篇300字的优秀作文,11。
今天周老师要给我们做一个烟泡的实验。但是,我只看到我们平时用的水,洗洁精,糖,双面胶。我想:这烟哪来的?
首先,周小姐把广告纸做成圆筒状,然后把水倒进碗里,再倒一些洗洁精,然后放两勺糖进去,然后搅拌。我想:这个时候可能会发生化学反应,会冒出烟来。可周老师搅了半天,连个烟的影子也没有。周老师拿出一张废纸折叠成纸条,然后用打火机点燃,放进广告纸里。周老师让我们数到十,然后拿出纸条。再轻轻一吹,泡泡就在我们眼前诞生了。看到泡沫的那一刻,我彻底蒙了。气泡中浓烟滚滚。周老师把泡泡捅了几下,才把它戳破。是什么让泡沫如此强大?后来周老师告诉我们,这个泡泡比普通的泡泡要大,之所以浓,是因为里面有糖。糖里有一种物质,会和水中的洗涤剂发生反应,让吹出的泡泡更大更有弹性。
这个小实验真的很有趣!
小学三年级,做了一个小实验,300字的优秀作文12。
今天来蒲公英上作文课,看到讲桌上有白糖,玻璃瓶,水,洗洁精,打火机,纸板。我觉得很奇怪,就问:“周老师,我们今天要做什么?”周老师说:“今天,我们要做烟泡泡。”老师的话一落,我们高兴得跳了三尺。
老师先把洗洁精放进水里,再把糖放进去,一起搅拌,然后把纸板卷成圆筒,装进瓶子里。用打火机点燃纸条,放入缸中,十秒左右后取出。最后,周先生轻轻吹出一个浑浊下垂的泡泡。这个泡沫怎么了?我们平时吹的泡泡都是向上的。就在这时,文斯戳破了泡泡,一股火药味扑面而来,吓死我了!
后来老师告诉我们,不是火药味,是烟味。然后,周老师告诉我们:为什么烟泡可以持续很长时间,不容易爆?因为在混合了洗涤剂的水中加入了糖,所以吹出的泡泡更有弹性。
听了周老师的讲解,我们都恍然大悟。真想每天都上一节实验课!
小学三年级,做了一个小实验,300字的优秀作文13。
今天中午,我们的小记者有个活动。我们准备和绍兴第一实验小学的沈老师做几个小实验。
晚饭后,我们匆匆赶往多功能厅。签完字,我们找了个地方坐下。沈老师开始让我们猜“眼睛”。没想到那不是“眼睛”而是水槽的排水管!我们都很惊讶。
沈老师告诉我们,只要孩子猜对了或者答对了问题,就奖励一块水晶或者蛋白石。他说只要他拿着灯泡,它就会亮!我们都不信。沈老师拿起一个灯泡,真的亮了!我们都很惊讶!
然后他做了另一个实验。他用一层纱布盖住装满水的小瓶口,用牛皮筋扎牢。然后,他问我们:水会流出来吗?我们有的人说是,有的人说不是,结果就是流不出来!我们都想试试,不一会儿,我们也成功了,我们很开心。
活动结束后,我们依依不舍地走出了多功能厅!
小学三年级,做了一个小实验,300字的优秀作文14。
我的生日快到了。我妈妈给了我一份生日礼物——一个实验盒。我打开了实验箱。哇!里面有很多实验。我选择了一个叫做人造雪的实验。让我们开始实验吧!
实验前,我开始准备材料,一包树脂,两个量杯,一个取样勺,一个搅拌棒和一些水。首先在一个量杯中加入20毫升水,然后在另一个量杯中加入一勺树脂,再小心翼翼地将20毫升水倒入装有树脂的量杯中。我边倒边想,是把水和树脂放在一起还是水?还是爆炸了?或者变成了什么颜色?最后我用搅拌棒搅了五秒,然后把杯子倒过来。哇!水凭空消失了。它变成了一块柔软的海绵,洁白如玉,晶莹剔透。我把它放在冰箱里又30分钟,当我拿出来的时候,它看起来就像真的雪一样。
这个实验的原理是白色粉末是一种高吸水性树脂,可以吸收自身体积的100倍以上。婴儿尿布中的材料实际上是高吸水性树脂。
生活中的科学无处不在,科学来源于生活。只要我们勤于探索,就会发现科学上很多有趣的东西。
小学三年级,做了一个小实验,300字的优秀作文15。
多无聊的一天啊!我突然想到我可以做一个小实验。我和爸爸在手机上搜索,我们决定做这个实验——用瓶子吹气球。
我们首先准备材料:瓶子、气球、漏斗、柠檬酸、小苏打、勺子和水。爸爸宣布:“实验现在正式开始!”第一步是在瓶子里加入四分之三的水。第二步,将漏斗放在瓶口上,取两勺柠檬酸加入清水中。第三步,将漏斗放在气球口上,取两勺小苏打倒入气球中。第四步,把气球放在瓶口上。第五步,把气球倒过来,让小苏打和柠檬酸互相接触。所以气球会爆炸。实验成功了!
气球为什么会爆炸?因为碱性的小苏打接触到了酸性的柠檬酸,发生了化学反应,产生了大量的二氧化碳,充满了气球。
虽然这只是一个小小的实验,但却给我的人生留下了深刻的印象。我喜欢这样的小实验,让我明白了更多的科学原理。
小学三年级,做了一个小实验,300字的优秀作文16。
同学们,你们一定都知道水有浮力,那么你们知道水面上有张力吗?
暑假的一天,我闲着没事,在一个装满水的杯子里玩硬币。硬币就像一个可爱的洋娃娃,躺在水里睡觉,但是水一点反应也没有。我心想:我不是水满了吗?所以我把水灌满了。然后,我继续放硬币,两三个。水面微微鼓起,但从未溢出。但放在第五名的时候,好像水面上吹了一个小气球,鼓出一条弧线。太神奇了!我既兴奋又紧张,六、七、八,水越来越鼓,好像被什么东西举起来了。我屏住呼吸,放出了第九个和第十个,但是水还没有溢出来,这让我很惊讶。我小心翼翼地把第十一枚硬币放了进去,杯子的侧面和小水滴相撞,水终于溢出来了。
我很困惑。原理是什么?我查了一下书,恍然大悟,原来水面也有张力。生活中处处都有科学。只要你仔细观察,就会有所发现。