如何准备小学四年级语文第一单元复习的教案
评审目标:
1，复习学过的单词，通过单词的认读、易错的引导、多音字和相近字的区别，让学生巩固学过的生词。
2.加深对课文的理解，复习积累的描写山水的好词、好句、名段，体会课文中的词语、表达在表达思想中的作用。
3.通过不同形式的阅读感受自然之美，进一步感受作者热爱和赞美自然的思想感情。
复习准备:
1.同学们是要积累这一单元描写自然景观、古诗词、名句的优美词句。
2.老师准备课件，让学生感受学习的快乐。
首先，创建场景导入:
今天，让我们复习第一单元。谁能告诉我们哪些课文在第一组？(课件演示)
通过第一单元的学习，我们感受到了祖国山水的壮美。谁能用简洁的语言填空？
《古诗三首》描写的是() ()的景色。
桂林的山的特点是() () ()，水的特点是()()。
《记住金华双龙洞》以()的顺序描述了金华双龙洞的自然景观之美。
通过对这些场景的描写，作者表达了()的感受。
老师:学生总结得真好。是的，“山川秀美，无数英雄折腰。”让我们再次走进这组文字，一起感受山川的壮美和大自然的美丽。
复习新单词并展示它们。
(1)复习生词:
1，群主反映下面几个字读错了。先自由阅读。
熟悉(ān)无瑕(xiá)浙(zhē)臀(tún)额(é)
山涧(Jian)披白锦(ái) (duàn)。
2、复习听写，错的最多的就是这几个字:丛绕。
(1)告诉我怎么了，写的时候要注意什么？
(2)显示修正
3.你一定是精心安排了很多多音字。你能说出它的发音和构词吗？
屏幕滚动到重饮
4.除了多音字，还有一些类似的字需要我们掌握。请区分这些群体:
(1)，缺陷-休闲山-爱棉-棉丛-家庭
(2)总结:相似的字符可以通过区分字形或词的组合来区分。
5.复习单词
掌握了生词之后，我们来复习单词。
1，填空
高峰() ()从高峰() ()上升，水平() ()浪()强()，险峰() ()亮()突()抑。
2.这些是描述风景的词。你能再举几个例子吗？
第三，展示积累
(1)学生在学习期间积累了大量优美的句子或诗歌。谁愿意给你看？
1.《桂林山水》中描写山和水的句子(课件展示了有关水的句子，以此为例，谈谈表达方法:运用对比、排比、比喻增强文章的表现力，句子生动形象)。
2.三首古诗
(1)《独坐敬亭山》作者用他自己的话说是()，说“多鸟飞高，孤云独去闲”。这首诗通过描写风景来表达作者的思想感情。
(2)《望洞庭湖》讲的是洞庭湖的景色()(季节)。请用自己的话说出“遥望洞庭湖，银盘中有青螺”的大意。这首诗主要采用了()的修辞手法。
(3)《忆江南》的作者()，描写江南美景的句子是()。
3.笔者参观金华双龙洞的顺序是()-()-()-()-()-()。你能背出你最喜欢的段落吗？
4.《七月天山》主要从雪水、绿树、鲜花三个方面描写天山的景色。
第四，展开总结
1.你积累了哪些描写山水的文章或古诗？
2.学习这些文章对你的写作有什么帮助？
五、有限操作
通过自主复习和课堂交流，我们对这组课文复习了这么多，相信下面的问题不会难到你。来试试吧！