太原大学教育学院专业介绍
一、培训目标
根据人才培养规律和社会经济发展的需要，培养能够适应21世纪小学教育教学改革需要，具有创新精神和实施素质教育能力，能够从事小学教育教学工作的应用型专门人才。
培养规格:
1.具有广博的知识、扎实的教学技能、灵活的思维能力和现代教育技术的应用能力；
2.具有基本的学科知识和教育理论，具备大专的学术研究能力；
3.具有理论联系实际的能力，掌握师范教学的基本特点，了解初等教育规律；
4.具有自我发展的能力、良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观；
5.培养适应现代发展需要，具有扎实的英语专业基础知识，掌握英语专业知识、方法和技能，掌握英语专业教学理论知识和实际操作，掌握英语信函写作技能，具有良好的外语和计算机技能，具有良好的职业道德和公关协调能力的人才。
二、专业基本要求
1.有扎实的英语专业基础知识和教学理论。
2.有良好的外语和计算机技能。
3.有良好的公关协调能力。
第三，专业能力
1.掌握一定的英语语言学理论基础，掌握英语语言专业知识、教学方法和技能；
2.掌握英语翻译的理论知识和实践技能；
3.掌握英文信函的写作技巧；
4.能够快速阅读英文资料，熟练进行日常英语会话；
四、主要课程
综合英语、阅读、听力、语法、口语、语音、视听、写作、词汇学、翻译、教学法、计算机知识与操作、大学语文等。
动词 （verb的缩写）乔布斯
中小学英语教师和省内各类英语培训、
第六，学制和教学安排
1.本专业计划学习三年。
2.总教学时数约2520小时，其中专业理论教学2100小时，实践教学200小时。
3.专业与毕业实习:专业实习安排在第五学期。培养学生的专业操作技能，加深对专业教学理论知识的理解，提高分析和解决实际问题的能力。毕业实习安排在第六学期。要求学生参加与专业对口的中小学实习，综合运用所学理论和专业知识进行综合训练，进一步提高专业教学技能，为毕业后走上工作岗位打下良好基础。(专业代码660201)
一、培训目标
本专业培养适应21世纪中国教育发展需要，具有良好职业道德和语文教育基础知识，能够胜任各级中小学语文教育教学工作的实用型人才，为太原市和山西省基础教育提供专业素质高、教育教学能力强、现代教学手段运用熟练、个性鲜明、人格健全的中小学语文教师。
二。基本专业要求
1.热爱中小学教育和祖国的语言文字，具有良好的师德，具有广博扎实的人文知识和语文基础知识，掌握中小学教育教学的基本规律，具有先进的教育理念和开展教育研究的初步能力，具有良好的心理素质、健全的人格、健康的身体、进取精神和责任感。
2.良好的口头交流和计算机应用技能。
3.有良好的公关协调能力。
三。专业才能
1.具有正确理解和使用祖国语言文字的能力，精通听、说、读、写，具有较高的文学鉴赏能力和阅读简单文言文的能力。
2.具有先进的语文教育教学理念和方法，具有培养学生自学语文习惯和方法的能力，具有培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化情怀的能力。
3.普通话水平应达到二级以上。
四。主菜
现代汉语、现当代文学、写作、古代汉语、古代文学、文学概论、汉语教学论、逻辑学、外国文学、儿童文学、书法、大学英语、信息技术基础等。
动词 （verb的缩写）乔布斯
省内中小学汉语教师和汉语相关秘书。
不及物动词学制和教学安排
1.本专业学制三年。
2.总学时约为2412学时，其中专业理论教学2000学时，实践教学200学时。
3.专业实习安排在第五学期，学生可以通过课堂将教学理论知识与模拟教学相结合；毕业实习安排在第六学期，要求学生到专业对口的中小学实习，在实践中进一步提高专业教学技能，为以后工作打好基础。(专业代码670101)
一、培训目标
本专业培养适应艺术设计改革需要，具有较强的艺术审美能力和艺术设计操作能力，能够从事艺术设计，能够独立担任环境艺术设计和平面设计的应用型专业人才。
培养规格:
1，具备环境艺术设计能力。
2.熟练的平面设计技能。
二、专业基本要求
本专业学生主要学习艺术设计的基础理论和技能，注重艺术基础、艺术素养和综合设计能力的综合培养，注重高新技术对艺术设计的渗透，融合中外艺术设计的创意，为创造独特的艺术风格奠定一定的基础。
(1)专业能力
1，掌握艺术设计基础理论和知识。
2.具备独立进行艺术设计实践的基本能力。
3.艺术和设计史的基础知识。
4.环境艺术基础知识。
5.熟练运用计算机辅助设计能力。
(2)主要课程:设计素描、设计色彩、构成基础、装饰基础、图形与创意、Photoshop。
效果图标的表现手法、室内设计、展示设计、计算机图形学(CAD、3D)、广告设计、标志设计、VI设计、中外工艺美术史、艺术概论。
(3)就业方向
1，装修广告设计公司，家装设计公司。
2、企事业单位、服务业、大型商场、购物中心、商店等部门的艺术品。
3.中小学和艺术培训学校的教师。
教育制度和教学安排
1，本专业计划学习三年。
2.总教学时数约为2510小时，其中专业理论教学2220小时，实践教学290小时。
3.专业和毕业实习。专业实习安排在第三学期。培养学生的专业创新思维能力和实际操作能力，培养设计理念和设计技能的基本能力。毕业实习安排在第六学期。要求学生参加与专业对口的部门实习，综合运用所学进行综合训练，提高专业设计能力，更有效地完成从学生到专业人员的角色转换。(专业代码660202)
一、培训目标
根据人才培养规律和社会经济发展的需要，培养能够适应21世纪小学教育教学改革需要，具有创新精神和实施素质教育能力，能够从事小学教育教学工作的应用型专门人才。
培养规格:
1.具有广博的知识、扎实的教学技能、灵活的思维能力和现代教育技术的应用能力；
2.具有基本的学科知识和教育理论，具备大专的学术研究能力；
3.具有理论联系实际的能力，掌握师范教学的基本特点，了解小学教育规律；
4.具有自我发展的能力、健康的体魄、良好的心理素质和正确的审美；
5.培养适应现代发展需要，具有扎实的数学基础知识，掌握数学知识、方法和技能，掌握数学教学理论知识和实践操作，具有良好职业道德和中小学教育教学素质的人才。
二、专业基本要求
1.有扎实的数学基础知识和教学理论；
2.有良好的数学和计算机技能。
第三，专业能力
掌握一定的数学理论基础，掌握数学专业知识、教学方法和技能。
四、主要课程
数学分析、高等代数、空间解析几何、现代数学概论、数学史选讲、小学数学教学研究、中学数学教育学、小学数学研究、小学数学研究、大学英语、大学语文、计算机基础等。
动词 （verb的缩写）乔布斯
全省中小学数学教师。
第六，学制和教学安排
1.本专业计划学习三年。
2.总学时约为2510学时，其中专业理论教学2100学时，实践教学195学时。
3.毕业实习:毕业实习安排在第六学期，要求学生到专业对口的中小学参加实习，综合运用所学的理论和专业知识进行综合训练，进一步提高专业教学技能，为毕业后走上工作岗位打好基础。(专业代码660209)
一、培训目标
本专业根据人才培养规律和社会需求，培养具有创新精神和实施素质教育能力，面向21世纪，积极适应社会主义现代化建设，能从事中小学音乐教学和组织课外文艺活动、竞赛的中小学音乐教师。
培养规格
1.有社会主义民主法制观念。
2.具有良好的道德品质、社会公德和教师职业道德，为人师表。
3.有音乐表达和欣赏能力，能胜任音乐教学和组织课外活动。
4.具备基本的教学能力，了解教育教学的基本规律，掌握教师的基本技能。
5.具有较强的自学能力，初步掌握一门外语，并获得职业技术教育。
6.知识面广，适应能力强。
二、专业基本要求和能力
1，具有扎实的音乐理论知识和相当程度的声乐演唱、钢琴演唱、伴奏能力，并掌握一种乐器的演奏方法。
2.具有一定的音乐分析审美能力，能够运用所学的专业知识和技能解决音乐教学中的基本问题。
3.掌握音乐教学的理论和方法，初步具备进行专业教育教学研究和实践的能力。
4.具有良好的教师专业素质和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法律法规。
三、主要课程
声乐、合唱与指挥、钢琴与伴奏、乐理与视唱练耳、基础和声、中外音乐简史与名家作品欣赏、舞蹈与歌唱之旅、音乐艺术概论、中小学音乐教学与研究等。
第四，工作
在中小学、文艺团体、企事业单位从事音乐教学和研究，以及其他与音乐有关的工作。
五、学制和教学安排
1.本专业计划学习三年。
2.总学时约2480学时，其中专业理论2000学时，实践教学200学时。
3.专业与毕业实习:专业实习安排在第五学期。培养学生基本专业理论和技能的实践能力，了解音乐及相关学科的发展，具有运用所学知识解决问题和进行教学研究的能力。毕业实习安排在第六学期。要求学生参加音乐相关单位的实习，综合运用所学理论和专业知识进行综合训练，提高专业教学技能。
★太原大学教育学院2008年招生章程★
为确保太原学院2008年高考招生工作顺利进行，规范招生工作，提高生源质量，维护考生合法权益，根据教育部[2008]3号《关于做好普通高等学校招生工作的通知》，结合我校实际，特制定本章程。
第一条学校代码11242
第二条学校全称太原大学教育学院，隶属于太原大学。
第三条学校是经教育部批准的具有高等教育学历的公办全日制普通高等职业技术学校。
第四条学校地址为太原市杏花岭2号，学校网址为第五条。
第六条学校招生咨询电话
第七条凡被我校录取的学生，学习期满，成绩合格后，颁发太原大学专科毕业证书。
第八条学校各专业学费和公寓住宿费严格执行山西省物价局批准的统一收费标准。
第九条学校录取依据《教育部关于做好2008年普通高等学校招生工作的通知》和有关省市对普通高等学校招生工作的要求，实行学院负责、招办监督的录取制度，对考生进行德、智、体三方面综合考核，本着公平、公正、公开的原则择优录取。考生从高分到低分录取。其中，艺术类考生在文化课统考成绩达到投档线时，按照专业课高分到低分的顺序录取。
第十条录取结果按教育部要求及时在网上公布，考生可登录我校网站直接查询。被录取的考生，经山西省招生部门审核后，由学校发给录取通知书。
第十一条新生入学时，学校按照入学考试的有关规定，对体检不合格的学生，将予以退学。
第十二条在2008年招收的200名英语教育专业学生中，有100名理科学生在太原大学外语师范学院上课。
第十三条本章程自颁布之日起实施，章程解释权属于学校招生办公室。