读草船借箭，感受500字优秀范文
草船借箭1回顾
最懂天文地理，有知识，勇于规划，最懂人心的人是谁？不用猜，一定是三国时期的诸葛亮！草船借箭充分说明了这一点。
东汉末年，诸葛亮去找周瑜帮忙。周瑜见他才华横溢，比自己优秀，很不服气，想找个机会杀了他。机会来了。他诬陷诸葛亮与曹骏在水上作战，命令诸葛亮三天内只造十万支箭。诸葛亮同意了。周瑜认为诸葛亮被他骗了。其实诸葛亮早就料到了周瑜的做法，暗中策划了借箭的计划，只等那一天来取箭。在鲁肃的帮助下，第三天早上，诸葛亮开始采取箭计划。他的预测非常准确，一点也没错。天亮了，雾散了，船回来了。在周瑜面前，有十几万支箭。周瑜大吃一惊，连连称赞诸葛亮，说已经超过他了。他是世界上最好的！
诸葛亮的确是天下第一，我们看了之后都认同这个观点。周瑜就是这么小心眼。为了聪明，他想尽一切办法陷害诸葛亮，幸好没有得逞。诸葛亮的品质和精神值得我们学习，他是我们学习的榜样。我们要学他做事细心，多观察多思考，有计划有策略，不能马虎大意！
一直以来，人们都说诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家和军事家。今天看了《借草船之箭》这篇文章，发现诸葛亮真是一个高明的军事家，足智多谋，心思缜密。在这篇文章中，诸葛亮圆满完成了周瑜交给的造十万支箭的任务。他上知天文，下知地理，知道第三天会有朦朦胧胧的雾，让曹骏不明真相。他不停地变换船头船尾，让两边的草人都中箭了。他也知道第三天刮的是什么风，是什么风使船平稳地航行，飞行了20多英里，这使得曹骏来不及追赶。更重要的是，他了解鲁肃和曹操的性格。他知道曹操做事有分寸，看不清真相，不会轻易出门。他只是让弓弩手射些箭。他也知道鲁肃是一个诚实善良的人，所以只把高明的计划告诉鲁肃，不让他告诉周瑜，否则借不到箭。看完这篇文章，我心里想:诸葛亮为什么这么聪明？于是，我查了很多资料，才知道诸葛亮的读书和大多数人不一样。他不拘泥于一章一句，而是泛泛而看，喜欢背诵古老的歌谣《傅亮之歌》。通过集中学习，他不仅熟悉天文地理，而且精通战术兵法。
我们要像诸葛亮一样专心学习，认真思考，努力学习。更重要的是，我们要像诸葛亮那样豁达大度，心胸宽广，用自己的智慧证明自己的成就，而不是像周瑜那样心胸狭隘，狂妄自大。这样才能尽快成才，将来为祖国做贡献。
草船借箭之思2。
新学期开始了。学了十九课，发现是根据著名历史小说《三国演义》中“借草船之箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。这个故事是这样写的:周瑜嫉妒诸葛亮的才华，要诸葛亮十天造十万支箭来陷害他。但诸葛亮与周瑜斗智斗勇，用巧妙的伎俩向曹操“借箭”，挫败了周瑜对他的阴谋。结果箭按时交给了周瑜，让周瑜服气了。
学完课文，我深深感受到诸葛亮的勇气和智慧。我也感受到了周瑜的小心眼，善良与恶毒，以及笑里藏刀。周瑜看到别人的才能比自己强。他不努力赶上别人，而是不择手段地陷害别人。周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮却说只要三天，周瑜赶紧让诸葛亮立下字据当面对质。在周瑜看来，诸葛亮完成不了这个任务，可以用军法处理。诸葛亮也无话可说，也可以摆脱一个大烦恼。
但周瑜低估了诸葛亮。诸葛亮其实早就看清楚了周瑜的险恶用心。他只是在玩。对于如何借箭，诸葛亮其实早有打算。诸葛亮算了算天气，知道第三天四点钟一定有大雾。还计算了一下，那天风很大，借助风力可以很快把他们送回去。诸葛亮也想出了收箭的方法。二十艘船用绳子连起来，排成一排，两边收箭。他也是一个好人。他知道鲁肃诚实守信，就向鲁肃借了一条船。诸葛亮也知道周瑜聪明，所以没让鲁肃在周瑜面前借船。知道曹操起了疑心，他假装进攻曹颖。几个综合因素使得诸葛亮的借箭计划得以成功。
其实诸葛亮的聪明不是一时的，而是平时积累的结果。他懂得天文学来计算天气；他懂心理学，打心理战，摸清每个人的心思“对症下药”。诸葛亮的成功不是偶然的，而是经过了长期的刻苦学习和潜心研究。这也让我明白了一个道理:知识只有靠自己的努力和奋斗才能拥有。我们要像诸葛亮一样好好学习，好好思考，好好学习。
我也从《草船借箭》中学到了一个道理:要像诸葛亮一样豁达、坦荡、旷达，用自己的智慧证明自己的功绩。不像周瑜那么小心眼。在我的学习过程中，如果同学做的比我好，这时候我做的不是嫉妒他，而是虚心学习同学的长处，改掉自己的缺点。
一篇课文让我明白了，只要你虚心学习，知识丰富，再难的任务也是有可能完成的！
读《带箭的草船3》有感
我最喜欢《草船借箭》:周瑜嫉妒诸葛亮的聪明，想找机会除掉诸葛亮，于是借军中缺箭之机，告诉诸葛亮三天内造十万支箭，否则人头落地。诸葛亮让鲁肃借20条船，600名士兵，在每条船的两边绑上草人。第三天半夜，诸葛亮命令把草船划到离曹颖不远的河边。二十只船排成一列，船头朝东，船尾朝西，然后命令士兵击鼓呐喊。曹操听了，急忙起身，但因河中有雾，怕中埋伏，不敢出兵。他赶紧命令弓弩手放箭，一时间，所有的箭都射向了稻草人。诸葛亮又叫士兵们把草船调转方向，向曹颖靠近，大声喊叫，击鼓欢呼，虚张声势，而他自己和鲁肃正在船舱里喝酒。曹骏以为敌人来了，就尽力射箭。不一会儿，20条船上的草人密密麻麻布满了箭矢。诸葛亮下令金钟罩回营，大叫:“多谢曹丞相送箭。”曹操知道自己上当了，他想再追上去，可是诸葛亮的船平稳顺利，怎么可能追上去！诸葛亮回到东吴，卸箭时有十五六万。这个计划让周瑜不得不感叹，他的嫉妒心更强了。
我真的很佩服诸葛亮，上知天文下知地理，谋划巧妙。我也很佩服他。为了天下百姓，我放弃了平静的田园生活，陷入了厮杀的生活。我也很佩服他无私奉献的精神。我认为这是做人的方式。不能为了自己的利益，大局而不顾他人，不能因为自己的琐事而奸诈。
要成为诸葛亮那样的聪明人，从小就要孜孜不倦，勤奋好学。
读《带箭的草船4》有感
《草船借箭》是中国著名历史小说《三国演义》中的一个故事。故事讲的是周瑜嫉妒诸葛亮的才华，想陷害他。诸葛亮与周瑜斗智斗勇，巧妙取胜。在事实面前，周瑜不得不佩服诸葛亮的才华，感叹。他称赞诸葛亮足智多谋，胸怀宽广。
看完整篇文章，我不禁在想:诸葛亮巧妙取胜的关键原因是什么？他给了我们什么启发？经过思考，我得出的结论是:诸葛亮之所以能取得胜利，关键原因是诸葛亮知天知地知人，善于谋划。具体来说，诸葛亮熟悉气象变化，知道三天后会有大雾。第二，诸葛亮熟悉地理情况。他把船停在最容易被箭射中的地方，回来后就可以顺利航行了。第三，诸葛亮知己知彼，知道鲁肃为人正直，不会泄露借船的秘密，敢于向他求助；知道曹操疑神疑鬼，用兵谨慎，不敢轻易出兵，只在后方放箭；明白周瑜小心眼。四、周密计划，巧妙安排，充分利用有利条件。如:巡草船，小心伪装；利用雾气接近曹宅；敲鼓呐喊，虚张声势；箭在弦上，风平浪静。
诸葛亮巧妙算计成功的一个启示是，作为一个现代小学生，要努力形成各种品质。只有博览群书，全面发展的人，才能从容应对各种复杂局面。
第二个启示是，小学生要做好预习，才能在课堂上快速准确地回答老师的问题。你想一想就知道了:如果诸葛亮没有先想好对付曹操的对策，没有预测到三天之内会有大雾，他会如此冷静自信地答应周瑜，下军令状吗？
第三个启示是，要胸怀坦荡，团结一切可以团结的力量，把我们的事业推向一个新的台阶。小学生不应该因为琐事和同学发生矛盾，而应该通过自己的智慧证明自己的实力，让别人佩服你。千万不要采取讥讽、造谣，甚至诋毁、陷害的卑劣手段来达到超越他人的目的，因为这是愚蠢和无能的表现。
第四个启示是:凡事要有巧妙的安排。只有力求完美，我们才能把事情做好。如果不三思而后行，做事没有条理，眼光没有远见，什么事都做不好。那些以幻想闻名而不采取谨慎行动的人将永远是纸上谈兵。
总之，我们要从诸葛亮的运筹帷幄中吸取有益的东西，努力使自己成为一个全面素质的优秀者，成为一个高尚的人。
借箭读《草船》的思考之五
最近在龙芝芝上看了四大古典小说之一的《三国演义》。com。这是大作家罗贯中的一部名著。给我启发最大的是书中“借草船之箭”这一章。文章讲的是心胸狭隘的周瑜。看到足智多谋的诸葛亮处处优于自己，心生嫉妒，甚至一心想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，制定了让诸葛亮十天造十万支箭的计划。看来周瑜不仅嫉妒心强，而且非常狡猾。不过，有眼力的诸葛亮还是爽快地答应了下来。趁着大雾，他用草船向曹颖“借”了十万支箭，提前七天圆满完成了任务，彻底挫败了周瑜的阴谋。
“借草船之箭”的故事，揭示了周瑜嫉妒心强、心胸狭窄的本性。那么我们应该如何看待今天别人的成就和进步呢？
我们著名的科学家高士奇和周培源为我们树立了榜样。他们是一对好同学。他们曾经在芝加哥大学学习，高士奇学习医学，周培源学习物理。那时，高士奇是学校的高材生，他在同学中很有名。周培源一点都不羡慕他。相反，他总是给予支持和鼓励。有一次，高士奇翻了很多资料，却不懂一道物理题，这让他很担心。于是他把题目拿给周培源，周培源热情耐心地给他讲解，毫无保留地告诉他所学，直到他彻底理解为止。几十年过去了，每当回忆起这段往事，高士奇爷爷总是激动不已，盛赞周培源爷爷乐于助人、不嫉妒人才的高尚品质。