中小学英语“三门”之一的地位是不是在走下坡路？
尤其是英语，考试成绩与语文、数学平起平坐，但语文成绩不高，不容易补课提高成绩，而英语成绩高，补课相对容易，也有学生因为英语成绩不理想影响了升学。所以在“三门”中，英语的实际地位远高于汉语，受重视程度也远高于汉语。
近年来，有人呼吁降低英语学科的地位，降低英语学科的考试分数，但一句话，并没有真正落实。英语、语文、数学还是平分秋色。今年4月，新课标颁布，英语学科的地位今后很可能真的会降低，原因如下:
第一，小学英语将以听说为主。小学的英语课是从三年级开始的，部分幼儿园开设英语课。小学生学习英语主要靠刷考试，不太注重以听说为主的交际应用。新课程标准明确要求小学英语教学将以听说为主。小学时刷考会降级。
第二，学生在学习外语方面将有许多选择。以前不想学英语或者英语成绩不好的同学可以选择学俄语，在中考或者高考的时候考俄语，取长补短。后来中小学取消了俄语等外语的教学，学生只能学习一门外语，就是英语，没有其他选择。
以后孩子到了初中，外语学习就不仅仅局限于英语了，还有俄语和日语。以后他们中考或者高考的时候，可以报考俄语或者日语。这样，学生在学习外语时将有多种选择，并有机会取长补短。
第三，英语科目比重会降低。目前，英语在中考和高考中的比重与语文持平，甚至地位远超语文。未来从所有课程占比来看，英语占比不会超过4%，甚至没有其他“小三门”“小四门”高。比例越低，英语科目考试成绩越低。如果分数低，比例低，英语作为“三门”之一的地位就不复存在，英语学科就不好过了。
目前虽然有人反对降低英语“三门”之一的地位，但反对降低英语考试分数。但是，我认为降低英语的学科地位是一种发展趋势。英语越来越冷，汉语越来越热。引导学生学好母语，突出其地位，是必要的，也是必要的。不知道大家对英语作为“三门”之一的地位是否应该降低有什么看法，有什么建议。欢迎讨论和留言。