六年级品德与社会——地球是什么样的教学设计

一，教学目标

1.了解地球的形状，知道地表的颜色等基础知识，感受地球的美丽和对它的热爱，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。地球是什么样的是教学设计之一。

2.学习课文中的6个生词，理解和积累单词；如果对部首查找法比较熟悉，就能正确确定部首。

3.正确掌握停顿和“他”的用法，根据瞬间写句子。

4.能够带着感情阅读和背诵整首诗。

第一类

一，课堂目标

1，学课文，了解地球概况，体验地球之美，带着感情读课文。

二，教学过程

1，揭示话题吸引兴趣。

孩子们，地球是我们的家，我们都生活在上面。你知道地球到底是什么样的吗？(展示题目)

1)四人一组你对地球了解多少？

2)命名。

2.听模型，想象地球是什么样子。

1)今天我们来听听别人乘坐飞船上天时，地球是什么样子的。请闭上眼睛，感受宇宙飞船，了解这个美丽的星球——地球！

3.学生第一次读课文，对内容有个大概的了解。