教你写作文pdf
一次考试的作文题目是:清脸。这篇作文是全命题作文，很多同学分数不高。考完试，很多同学说我写不好这样的题目，因为我不知道怎么写，不知道怎么选材。下面介绍一下如何写好这类作文。
一、认真审题，吃透题中隐含的条件。
认真理解题目的要求、要点和范围，是写作最关键的第一步。这篇作文的题目是一个偏正的词组，我们不难看出要写的对象是“脸”。这意味着这篇作文要以写人为主，但修饰语“清晰”也不能忽略。之所以说“清楚”，是因为这张脸给你留下了深刻的印象。从文体上看，可以写成记叙文，最好写一些积极向上、有教育意义的东西，一定要写自己的真实感受。
第二，选材要新颖
在写作中，我们选择的材料不必局限于学校和家庭。有些考生看到这个题目马上想到父母老师朋友，这是可以理解的。但是大家都这么认为，选材缺乏新鲜感。其实能在我们的记忆中留下“清晰面孔”的人有很多，比如古代的伟人，外国的科学家。虽然我们从来没有真正接触过它们，但我们从书上熟悉它们。他们的脸不是一直清晰地留在世人心中吗？另外，你也可以给帮助过你的陌生人写信，偶然遇到一个印象深刻的人，也能让你记住他的脸。写作文的时候一定要打开思路，不要千篇一律的写同样的题材，创新是写作的关键。
第三，制定大纲，确定细节
确定了中心，选好了材料，你就要做一个写作计划。先写什么，后写什么，一定要有顺序。哪些内容与中心关系密切，就要详细写，哪些内容与中心关系不密切，就简单写一下，分个轻重缓急，不需要提纲和详细描述。大纲就像建筑的图纸。有了好的图纸，建筑才能坚固美观。
第四，形式上的巧妙创新
“清脸”很多考生会想到写记叙文。事实上，它可以采取多种形式。比如写一篇采访，写一部迷你小说，或者以书信的形式向一个印象深刻的人表达谢意。这样风格灵活多变，创新色彩就强多了。
比如一个考生写这篇作文，第一段是这样写的:“世界上总有很多事情是不能忘记的。在我的记忆深处，总有几张不可磨灭的面孔。”考生成功运用了三个小标题，灵活掌握了与小标题相协调的三个人生故事，恰当地突出了善良、善良、可爱三个主题，从三个角度阐明了内涵。考生善于调动生活积累，用清晰的结构组织全文，让几个普通的材料变得生动，赢得高分。
考生写作文一定要有自己的想法和创意，要另辟蹊径，这样才能引起老师的注意，才能得高分。
2.怎样才能买到郑的《皮皮鲁的故事》？郑教你写作文系列。由64本书组成的《皮皮鲁的故事》最近升级为70本。《皮皮鲁讲堂》系列新增《皮皮鲁总动员》，是郑当年为儿子编写的10家庭教材中的一篇写作文章，原名《周一送你一笔天才之笔》。6月1日前出版了两本书，书名分别是《星期一给你一笔天才》和《大作家都有狗鼻子》。其他四本书，《创造你自己的语言》、《皮皮鲁的耳朵》、《魔法方向盘》和《心中的独木桥》于7月出版。郑将自己30年的写作经验全部融入书中，通过皮皮鲁讲堂三年给2000个孩子讲了1000个课时，使之完善。书中有6 * * * 70万字，没有一个学生的习题。以前教孩子写作文的书，靠的是学生作业的大量收入。《皮皮鲁的故事》(6册)中的“皮皮鲁讲堂”系列，是国内第一本不用学生练习，用讲故事的方式教孩子写作文的指令性书籍。
也就是说，目前只出版了两本书，近期还将出版四本。
当当网已经发布了。
周一两本书给你一支魔笔/productx？product_id=20856128
大作家都有狗鼻子/productx？product_id=20856129
此外，郑空中构图讲堂也是由郑教授的(我以前从未听说过)。当当地址/productx？产品标识=20846282
3.如何写pdf要写好一篇文章需要做哪些准备？如何组织文章的结构？如何讨论如何表达情感？什么样的文章才是好文章？.....当我们想通过文字来表达自己的时候，就会遇到这样的问题。此外，该书从生活需求而非应试教育的角度出发，对教师如何教、学生如何学有精辟的建议。
作者简介
夏丏尊先生(1886-1946)和叶圣陶先生(1894-1988)是我国著名的教育家和文学家。他们把一生都献给了祖国的新文化建设和教育事业。特别是在20世纪30年代，明凯书店总编辑夏丏尊先生创办了《中学生》杂志，叶圣陶先生任主编。这本杂志是以先进文化为基础的。
图书目录
构图理论
在你拿起笔之前
写什么？
自己做题目。
怎么写
开始和结束
叙事论
以画为喻
木炭练习和短词
文笔要纯正。
写单词
写的好听一点。
“朗朗上口”“在耳边”
“通过”和“不通过”
“好”和“坏”
关于文章的修改
和老师谈谈这位作家
浅谈写作教学
阅读是写作的基础。
“教师下水”
小学作文教授之我见
章节摘录
如何书写和练习语言习惯，需要持之以恒，随时随地做一件事，就像端正坐姿一样。只有随时随地坐直，才能养成坐直的习惯。我们要扪心自问，每当我们不说一句不完整的话，我们说一句话就要表达一个意思，让人听完就明白；每当你不把一个你不太熟悉的词强行放进语言里，你就不会把一个不合适的词强行放进语言里。我们也要要求自己不要乱用一个连词，任何时候都不要或多或少地使用助词。总之，然而必须用在该用的地方，用在该用的地方，用在该用的地方，用在该用的地方，用在不该用的地方，都是多余的。这种练习看似很浅薄很可笑，其实真的很基础，不可或缺。父母应该教他们的孩子，小学老师应该督促他们做这样的练习。遗憾的是，有些家长和小学老师并没有重视这一层，或者注意到了却没有收到可观的效果。如果我们想发展语言这一至关重要的生活技能，我们自己就必须重视它。长期关注，就能得到锻炼的效果。但是要测试效果，从“我在看书”“他吃过了”这种很短的句子里是看不出来的。我们不妨试着连续讲五分钟，看看这篇演讲稿中的每一句话是否都能达到自己的要求。如果可以，运动已经有了回报。此时，写作并不需要太多的麻烦，只需要把你应该口头说的写出来，把无形的语言写成有形的文章。只要能写，谁做不到？基于没有错误的语言，文章不会没有道理。多听别人的语言，多看别人的文章，对锻炼语言习惯也有帮助。只是要特别注意，如果我们只知道别人的意思，对我们练习语言没有帮助。我们必须特别注意人们如何用词和表达他们的意思，并注意如何按顺序说出一种很长的语言。这样，我们可以获得有用的信息，我们可以学习别人的优点，避免他们的缺点。
4.教如何写作文。一、作文要学会积累“读万卷书，下笔如神”“巧妇难为无米之炊”，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。(一)语言建立“词汇”。
词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。
建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。
(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。
因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。
平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。
这样写出来的文章才有血有肉。(3)要加强思想积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。
“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。
所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。
二是编纂，即摘抄名言、警句等。总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。
二、要写好作文，先学会观察鲁迅先生在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。
这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”
把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。
这就是观察的过程，在观察的过程中要注意以下几点:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。
(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。
很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。(3)观察要特别注意持之以恒。
不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。
愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。第三，意高则文胜意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？(1)正确的立意是文章立意的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。(2)有意专一“作文之事，贵在专一，专精则成，散则蠢。”
再复杂的事情，主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。
其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。(3)构思要新颖。文章不要从众，新颖的角度是作文创新的核心。
立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。即使是同一个写作对象，也总是可以从多个角度切入的，只要我们打破思维定势，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度多侧面思考，或联想，或展开，或类比，或逆向，人们没有做过的，都能找到。
5.教我怎么写作文。语文作文的提高，靠的是平时多练习，多积累。首先要多用心写，不要写套话。我手写我的嘴，我手写我的心。写作的本质是* * *真实的故事。当然像文学作品一样虚构也是可以的，但是要看是什么样的作文，比如写想象散文，可以想象虚构。
第二，多读书，关注身边的小事，找素材。比如观察构图要抓住事物的主要特征，要细致具体，要放大重点部位的细节。第三，多积累，平日多读名著，读完最好写点感想，刻意记住一些好词好句，才不会差。
第四，多练习，也就是写日期，这是提高写作水平的好方法。不要小看写日记。是提高写作水平的经典方法。看似见效慢，其实很自然。第五，多改，文章百改不厌。只有做出改变，才能知道哪里不够好，如何避免写不好，才能提高语言表达能力，加深印象，尽快提高作文水平。
六、多思考，作文也是一种思维训练。如何规划一篇文章的版面，哪里写得详细哪里写得略，如何选词造句等等。我们必须用大脑思考。这就需要我们学会在身边普通的、不易被发现的小事中发现和挖掘新的东西，从而练习思维。这些都是我从李老师推荐的新浪博客上了解到的，还有更详细的细节在里面，我的语文。