李玫瑾小学
有些家长认为，如果孩子能克服学习困难，那么挫折教育就是成功的。毕竟这么小的孩子学四五个项目是很难的。如果孩子成功克服了学习上的困难，成为了“学霸”，以后就不怕挫折了吗？
这是一个很大的误区，父母越早知道越好。
李玫瑾教授还说:担心天空、跳楼自杀的孩子学习特别好。
为什么这么说？学习上的困难不叫困难吗？孩子们在成为学习的主人之前，显然克服了许多困难。为什么他们的抗挫折能力这么差？
电视剧《陪你长大》正在热播，其中有一个典型的学霸家庭:爸爸顾家伟是商界精英，挣钱多，要求高；母亲林是全职主妇，主要负责女儿的学习；女儿新月，鸡宝宝的代表，精通英语、法语、芭蕾、钢琴，是幼儿园家长羡慕的对象。
就是这样一个幼儿园的小学霸，她却是个骗子，不肯认错。这是谁的责任？
心悦的父亲顾家伟有一句口头禅:“心悦，你一定要拿第一！”这句话不仅是在考试快到了的时候说的，他还把它当成了“早上好”。只要遇到孩子，一定要问成绩，抛出一句“月嫂一定要考第一！”"
因为顾佳薇是家里唯一有收入的人，林作为一个全职妈妈，在家里没有发言权。她家秉承父亲的高标准严政策，连空气都紧张。
如果月嫂凡事都是第一位的话，一家人会很开心，但是如果有一点本事不如别人，顾佳伟就会训练母女。
在这样的高压下，月嫂确实长得很好，但也培养了孩子“脆弱的心”。新月不敢面对自己的错误，因为它必须完美。
一旦你真的犯了错，新月会立刻撒谎来回避。而母亲林却毫无办法，因为孩子的错误不能公之于众，否则丈夫会大发雷霆，生活也就无从谈起。
通过追剧不难发现，吉娃家族中至少有一位家长是“鸡血”。他们总觉得自己的孩子可以更好，对孩子的要求特别“死板”，没有改变的余地。
这样培养出来的孩子，不给自己留一点余地。
正如李玫瑾教授所说，在学霸中有一些这样的孩子。如果他们遇到一点挫折，就会选择自杀。为什么？不是他们不懂得面对挫折，而是从小父母就要求他们“零失误”。一旦他们犯了错误，天就要塌下来了。
没有灵活性的教育是失败的教育。
很多人一辈子坚强，却一辈子不幸福。为什么？
犯错是人之常情。每个人都会犯错，大人小孩都一样，对自己要求太高只会让自己痛苦。''
明智的父母不会要求孩子犯错，而是会关注孩子在失败中学到了什么。你长大了吗？
不管你的孩子是学霸还是普瓦，我们都应该在教育中加入“弹性”，让孩子接受自己。获得第一名的人和失败的人，可能都是自己的某种状态。
关键是:成功的时候，如何居安思危；当你失败时，如何走出黑暗。
培养孩子坚韧的心智，首先要允许他犯错，允许他比别人差一段时间，允许他靠自己的努力变得更好。
如果孩子长期生活在刚性高压下，心理会扭曲，情绪会低落。
如果心无处安放，别墅有什么用？
李玫瑾教授强调，孩子在6岁之前就应该被训练去忍受挫折。这种耐力和智力无关，和体力有关。
所以，我们家长要想提高孩子的抗挫折能力，千万不要把力气用错了地方。在孩子的学习中，要以鼓励为主，给孩子设定自己能达到的目标，肯定孩子的努力和进步。
在挫折教育中，李玫瑾教授推荐了三种方法，有需要的家长可以尝试使用:
1，家务
对此我深有体会。我家Coco上2年级，我忘了什么时候开始让他参与家务了。但目前他很喜欢做家务，很享受“打扫全家”的过程。
让孩子做家务不会影响学习。正如李玫瑾教授所说，体力和脑力是两个方面，孩子需要全面发展。
在做家务的过程中，孩子的动手能力会大大提高，家务也能激发他们积极思考，分析问题和解决问题的能力也得到了锻炼。
当一项家务完全交给孩子去做，孩子会不断总结经验，修正自己的做法和安排，整体规划能力和计划能力都会得到提高。
劳动让人勤劳，更让人快乐！
2、长跑
长跑是一种特殊的意志锻炼。我们都知道，跑步到一定长度，人会有一个特别疲劳的阶段。这个时候我们就觉得跑不动了，喘不过气来了，但是坚持下来，这个阶段就熬过来了，以后跑起来就不那么难受了。
利用长跑的这个规律，可以用来训练孩子的意志力和抗挫折能力。
首先，家长应该带着孩子一起跑，而不是看着孩子跑。
其次，孩子跑不动的时候，家长要鼓励，能坚持一段时间就坚持一段时间。
最后要带着孩子总结，回顾跑步的过程，讨论“窒息”，孩子面对那个困难是怎么做的，表扬他的坚持和勇气。
注意:不建议孩子在3岁之前跑步。同时，要停止训练。不应该让孩子上来就跑800米-1000米。毕竟孩子心肺功能发育还不完善，膝盖还不够硬。
父母带孩子跑步时要注意不要过度。
3.游泳
游泳时的“危机感”比跑步更严重，因为真的会呛水，孩子可能会觉得“自己要死了”。
练习游泳，孩子需要克服恐惧，这种面对困难的勇气会让他终身受益。
当然，有些孩子因为身体原因，不适合游泳。家长不用坚持这个，带孩子去做其他训练就行了。
培养孩子的抗挫折能力，不是人为制造困难，也不是用言语挤兑孩子。
我们要做的就是在孩子遇到困难的时候鼓励他们，教会他们如何克服困难。
如果你是顾家伟的虎爸，请试着改变你的想法。你的铁腕可能是孩子脆弱的根源。如果家长的思维不改变，用鸡和婴儿的方式做以上三种训练，是不可能提高孩子的抗挫折能力的。
让他们觉得什么都过不去还是有可能的。
孩子的心也是多肉的，心的波动需要空间。不要禁锢孩子的心，更不要让孩子失去它。