小学一年级教师家长会讲话
在小学一年级家长会上的讲话1亲爱的家长们，非常欢迎您参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒，转眼间，我和99个孩子相处快一年了。刚进班的时候分不清谁是谁，现在每个孩子都历历在目。这也是我的心路历程。说实话，我看着一班(二班)的每一个孩子，无论高矮胖瘦，谁那么顺眼可爱，就是比其他同学漂亮。
首先，介绍了班级的概况
现在班上有99个孩子，其中男生61，女生38。一个多学期下来，和孩子感情很深。我认为我们班的孩子很聪明，有学习的天赋。关键是他们有没有努力过。班里除了几个同学，其他孩子都很优秀，很多孩子优点突出。由于现在只是一年级，落后的孩子敢于迎头而上还不算晚，所以今天我不会把孩子分成三六个年级，因为每个孩子都有无限的潜力，都能做到最好。关键在于孩子们是否认真对待学习。希望今天开完家长会，在家长的配合下，班里的孩子都是最棒的。
二、班主任的工作
存在的问题:
1，学习态度不够端正，纪律有点松懈，学习习惯差(上课搞小动作，不听课，不思考)。
2、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做。
3.和同学的相处有待提高。
和父母讨论几个问题
1，如何解决孩子学习粗心的问题
孩子学习粗心是家长反映较多的问题。有些家长认为孩子的学习接受能力还是很强的，但是学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心。粗心的问题其实反映的是孩子自理能力和学习习惯的问题。孩子的粗心会影响学习成绩，对学习的信心有影响。家长要从小抓，因为孩子小的时候更容易纠正。
为了从根本上解决孩子粗心的问题，应该从提高孩子的学习能力和学习责任心入手，在平时采取一定的措施:
(1)给孩子设立错题本，让孩子记住自己粗心犯下的错误。这一点大家要分清，因为这是粗心犯的错误，不是不能做错的问题。每隔一段时间，帮孩子总结，检查粗心的原因，看看有没有进步。
(2)让孩子知道“落笔是练字的时候”，让孩子认真落笔，不要依赖橡皮擦，要求练习本工整，强调一次成功，提高作业成功率。
(3)让孩子自己发现自己的错误，自己改正。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，而是让孩子自己找出错误，这样会留下更深的记忆。要想发现错误，一定要自己认真检查，这样也会培养考试时认真检查试卷的习惯。
2.培养孩子坚强的意志。
学习需要付出一些努力，要努力培养孩子勇于面对困难、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。挫折是人生不可或缺的一部分。早点失败，早点积累财富，早点升值，才是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说是非常危险的。班里有些孩子遇到问题就哭，发脾气，希望引起家长的注意。
3.态度和习惯
目前有些家长只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面。既要重视智力因素，也要重视非智力因素，特别要关注孩子的学习态度和习惯，使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。好习惯让人受益终生。为什么有些学生学习有困难是态度和习惯的问题。
(1)，培养孩子的主动性和努力精神。
让孩子养成时间观念，做作业不拖沓，在规定时间内完成。特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具。这种习惯非常有害。家长要时刻关注孩子的学习和作业，培养孩子的责任感。让孩子知道学习是学生最重要的事情，完成作业是他们的职责。
(2)培养孩子专心听讲的习惯。
小学的学习内容很多，听课次数有限，就不反复讲了。所以孩子需要集中注意力，注意老师的要求。我们班现在有将近100名学生。老师上课精力有限。即使他东张西望，四面八方都听，他也会在某些时候疏忽大意。所以，让孩子专心听讲，专心思考就显得尤为重要。这是造成学习困难的重要原因。
(3)培养自力更生的习惯
带领孩子熟悉上学的必经路线，告诉他走路、过马路、看红绿灯等基本安全知识，以及一些突发事情的处理方法。逐渐让孩子自己准备好所有的学习用品，教他整理书包，这样孩子就不会不停地扔铅笔书、橡皮，甚至课本。
(4)鼓励孩子与同学交流，一起做游戏，互相交流，互相学习。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私，不任性，尤其是不打架。关于打架的问题，我想多提一点。现在我们班有两三个男生长得和其他同学特别不一样，天天被指责。也许现在的孩子挠来挠去没什么大不了的，但是随着年龄和实力的增长，这种趋势是很危险的，家长和老师在高年级想办法纠正也不是一件简单的事情。在这件事上，的母亲马老师配合得很好。上学期我只和他妈妈谈过一次，马的进步是显而易见的。当然，老师不是让你的孩子忍气吞声。孩子偶尔有争执很正常。如果，如果有人一直欺负你的孩子，你不用站出来，老师会拿你出气。也要感谢所有的家长，在孩子有纠纷的时候及时联系老师，而不是私下解决。谢谢你的合作。
4.创造良好的学习环境
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好不是指家庭环境富裕，而是家风好。心理学家说:孩子生活在批评中，就会学会谴责；如果孩子生活在敌意中，他们学会了攻击性；孩子生活在鼓励中，就会学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，他们会学会喜欢别人；如果孩子们生活在友谊中，他们会觉得他们生活在一个多么美好的世界。孩子在做作业的时候，不要在他身边大声说话、争吵、看电视。
小学一年级教师家长会讲话2各位家长朋友:
(下午见面时用语)下午好
首先，我代表所有一年级的老师，感谢你们在百忙之中，来到我们的第一次家长会！我是1 (3)班的班主任，教小朋友数学。全校大部分班主任都是语文老师。我是个特例，教数学的。语文老师马老师是学校少先队大队辅导员。这次家长会真的很想和家长沟通。我想这也是所有父母的心愿。一周前，你们的孩子还是幼儿园的孩子，现在已经进入我们月华二小，成为大一新生。一年级是人生最重要的起点。孩子从幼儿园到高一有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然重要，但家长也起着重要的作用。
在一周的学习生活中，你的孩子一直在用一个小学生的标准要求自己，也在慢慢适应学校生活。孩子在学校的生活也很紧张，一节课接一节课，我觉得孩子不容易。你的孩子已经慢慢学会了上早课，学会了排队做操，学会了上课保持安静，学会了自己回家，学会了打理学校的一切，学会了和同学合作。可以说孩子的进步还是很明显的。然而，成为一名合格甚至优秀的小学生远不止于此。因此，我们需要父母和朋友的全力支持和配合。
今天的会议，我想谈五个方面。首先，对学校的工作做一个总结。二、谈谈家长应该如何看待孩子的小学生活；第三，说说我班主任的工作重点；第四，谈谈家长和老师的合作；第五，说说我的数学课对孩子和家长的要求。
第一，正确认识孩子的小学学习生活。
1，重心定位。
刚入学的一年级学生更需要关注，但关注也需要多角度。家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败的关键因素。同时，一定要充满信任，相信孩子:你能行！别人能做到的，我的孩子也能做到。如果过分强调孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，注意力也是欲速则不达，习惯的养成和学习方法的掌握都有自己的规律，一个不好的品味让你变成一个大胖子。
有些家长最关心的是孩子的成绩是否优秀。他们一见到老师就问成绩，但是对习惯不够重视。对此，专家也指出，培养孩子良好的习惯是适应小学学习生活的“第一步”。
2.关系定位。
老师和家长的关系，其实是一种“合作教育”的关系。我觉得我们在教育上是合作关系，我们的父母也是教育工作者。
孩子就像海里的游泳者。如果他有困难，我们老师和家长有责任帮他一把，而不是站在岸边喊，打，骂他们不努力。比较通俗的是一句有点不上台面的话:如果他跟我们成年人一样懂事，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你的父母，我们的老师才是真正关心你孩子学习，真正能帮助你的人。只有我们合作，才能实现你“盼子成龙，盼女成凤”的心愿。所以老师和家长的关系一定是沟通和合作。如果一味的要求老师怎么做，而忽略了自己作为家长的教育责任，最终会让自己的小宝贝输在起跑线上。
3.培养良好的学习习惯。
(1)不可替代的榜样。
我先给你讲个故事。很久以前，有一个五口之家，这是一个大家庭，有祖父母、父母和一个儿子。爷爷奶奶七八十岁了，老得走不动路了。爸爸妈妈很讨厌，觉得是负担。经过讨论，他们决定把爷爷奶奶扔到山里。一天晚上，他们把他们的祖父母放进一个大竹篮里，他们把他们带到山里。当他们准备离开爷爷奶奶的时候，儿子说:“爸爸妈妈，把爷爷奶奶留在山里，不要丢了这个大篮子。”爸爸妈妈觉得很奇怪，问儿子为什么把篮子拿回家。儿子回答说:“等你老了，我也要用这个大篮子把你背进山里，扔到山里去。”爸爸妈妈一听，慌了。他们赶紧把爷爷奶奶接回家，亲切地伺候着，再也不敢辜负父母。
我今天为什么要讲这个故事？“以身作则”是中国家庭的优良传统。其实，新课改并不是一味求新，更多的是继承了中国教育的优秀传统。
我们知道:在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生当老师；在家庭中，孩子是父母的镜子，父母应该是孩子的老师；
试想:如果一对父母对什么都认真，他们的孩子肯定对什么都认真；一对父母，如果事事马虎，孩子肯定也马虎。如果你迟到，他肯定会迟到；如果你撒谎，他必须撒谎；你爱发脾气，他当然也爱发脾气；你不认真填写反馈表，他肯定不认真做作业；你今天骂孩子，孩子以后肯定也会骂你。今天你主动和孩子握手，明天他一定会主动和你握手；今天你主动跟孩子打招呼，明天他肯定会主动跟你打招呼。你在家里说三道四，他也会学你。你在家批评老师水平差，他上课就不听老师的。总之，我不需要听老师的水平差。听有什么用？
简单来说就是八个字:以身作则，赏罚分明。有了能做到这八个字的父母，你的孩子一定很幸福，很幸运。