小学生作文批改简评

1.文章不仅表达了作者对父亲的爱，更表达了对父亲的思念。它有生动的描述，尤其是在单词和句子方面。语言和风格浪漫，激发读者的阅读兴趣。2.文章写实，立体，可读性强，趣味性强。童话以敏锐的社会洞察力，反映了现实的阴暗面，加上生动的语言，可以说是博大精深。

3.以……为线索，文章的语言生动丰富，可读性强。

4.本文选择了一个全新的角度，让你的思想在这里自由驰骋，这就是你的成功。老师想提醒你的是，在与世界打交道时，总有一些规律需要我们去把握，这样你的思想才会更加深刻，总会收到“滴水见世面”的效果。

5、如隽秀的字迹，清晰工整的结构，不禁给人耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。让我们在以后的语文学习中互相促进，好吗？

2.小学生作文批改评语短。

1，文章真实生动，真挚诚恳，尤其是关于使用权的文章很有感染力，发人深省。2.能够有合理的想象力，体现一种意味深长的哲理，文笔流畅简洁，充分发挥自己的想象力，才是一篇好文章，优雅、飘逸、通顺、连贯，尤其是人物语言的幽默，再加上一些精妙词语的运用，无形中为文章增添了不少趣味。

3、情节生动有趣，叙述清晰完整，也显示了作者的聪明、机智，充满家庭生活情趣，文笔流畅生动。

4.这篇文章的材料很新颖...这件事富有农村生活气息，充满儿童趣味。让人看完之后觉得很开心很舒服。

5.本文的主要优点如下:

(1)这篇论文能紧扣题目要求，完整地写出…的过程。

(2)结构严谨，重点突出。

(3)语言简洁、凝练、流畅，开头和结尾自然、准确。

3.小学生作文批改评语短。

1，朴素自然的童心在文章中得到体现，使文章散发出清新活泼的气息。2.文章很有说服力，发人深省。在写作上，情节生动，文章波澜壮阔，读来很有教育意义。

3.对实验现象的描述可以中肯、详细、全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读起来很有趣。

4.这篇文章是一部成熟的叙事作品。用准确流畅的语言展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察细致，叙述有序。

5.文章有理有据，令人信服，突出人物个性，脉络自然，组织清晰，首尾协调，末了直指主题，突出中心思想。

4.小学生作文批改评语短。

1，文章用儿童语言叙述，自然质朴，如一泓清泉。终点起到了画龙点睛的作用。2.文章在民间传说的基础上，进行合理的想象和生动的描写，演绎出一个个精彩的童话，读来妙趣横生。

3.语言简洁，切中要害，一针见血，精炼有力，笔力十足。几句话就能传达出人物的样子。

4.选材平淡，过于陈旧，庸俗，简单幼稚，没有独创性，难以深刻反映生活的时代性和真实性。

5.虽然选取了生活中具有一定叙事价值的事件，但由于分析挖掘的不彻底，无法深刻反映事件隐藏的真相。

5.小学生作文批改评语短。

1.文末透露中心句，是明笔和总结，简短有力。2.通过仔细观察，我用恰当的语言生动地描述。文章虽短但不单调，语言通俗却有趣。

3.对人物语言、举止、动作等的细致入微的描写。这是本文的一大特色。结局充满期待与热情，言尽意犹未尽。

4.文章写得……细致入微，字里行间透露着阳光般的温暖，自然把文章的主题升华到了一个更高的层次。

5.音乐是美的，这篇文章的语言同样是美的，诗意的，梦幻的。多漂亮啊！

6.小学生作文批改评语短。

1，这篇文章无论是思想性还是艺术性都非常高，让人看了之后久久难忘。构思巧妙，运用对比手法，深化主题；剧情也相当巧妙，整个故事既出人意料又合情合理。语言朴实无华，作者的爱恨情仇都蕴含在叙述中，能让读者产生感悟和深思。2.你的想象力是如此的奇特、大胆和丰富，让老师感到惊讶。你的童话，有着神奇的想象力，可谓“原创”。生动的描述让人觉得新鲜有趣。“帽角”是一只可爱的小狐狸，你赋予它的喜怒哀乐简直让人惊艳。老师为你鼓掌。相信你离作家梦不远了。

3、能引出合理的想象，体现有意义的哲理，……文笔流畅简洁，充分发挥了一个人的想象力，这是一篇好文章……文章飘逸、通顺、连贯，尤其是人物语言的幽默，再加上一些精妙词语的运用，无形中为文章增添了不少趣味。

4.你是老师的知心朋友。我希望我们能互相学习，在文学的花园里采集一束芬芳的鲜花。

5.你的作文很优秀，不仅描写了鸡的样子，还描写了鸡的吃相动作，叫声和争吵声。