小学六年级第九课关于穷人的信息

俄罗斯作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰的短篇小说《穷人》。它讲述了一个渔民和他的妻子桑娜在他们的邻居西蒙去世后主动收养了她的两个孩子。真实地反映了俄国专制制度下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳善良，宁愿自己受苦也不愿帮助别人的良好品质。小说用简单准确的语言恰如其分地表达了真情实感，读来让人深受感动。这部小说的一个片段被人民教育出版社收入语文书第十一册(六年级上学期)，供学生学习。《穷人》一文的写作时代，是俄罗斯历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制逐步崩溃，广大人民群众反抗沙皇专制的呼声日益高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。这一时期，贵族和资产阶级吸干人民的血汗，生活奢侈，道德沦丧；广大劳动人民生活极端贫困，但道德情操高尚淳朴。小说《穷人》真实地反映了这个历史时期劳动人民的悲惨生活和他们的高尚品格。

写作主题

1.展现了俄国时代穷人的贫穷和悲惨。除了标题，全文没有一个“穷”字，但读者可以非常真切地感受到穷人有多穷。正文开头描述了故事发生的环境:深夜漆黑寒冷，海浪呼啸，狂风怒吼，海上狂风暴雨。桑娜老公为了一家七口的生活，冒险出海打鱼，一大早出门，深夜不归；桑娜自己从早到晚工作，勉强能填饱肚子。可见桑娜一家的生活有多艰难。再看看西蒙的家庭。她的丈夫去世了。在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地死在稻草铺成的床上。房间里又湿又冷，两个无助的孩子正睡在他们死去的母亲身边。作者展示了一幅西蒙死亡的悲剧画面:母亲死亡的痛苦和孩子睡眠的甜蜜，母亲的爱和孩子的无知。这一切构成了鲜明的对比，强烈地感染着读者。这些描写，包括作者的感受，让读者深刻感受到了穷人的悲惨命运。2.赞美穷人富有同情心和乐于助人的美德。小说中没有一句直接赞美的话，却表现出穷人的高尚品质，感人至深。收养孤儿本来是一件很感人的事情，但是作者把收养孤儿的事情安排在桑娜家里，桑娜是一个穷人，孩子多，生活非常困难，很感人。桑娜带回两个孤儿后，作者详细描述了她紧张、担心甚至后悔的复杂心理活动。桑娜内心矛盾的客观原因是桑娜一家的生活十分困难，收养两个孤儿无异于在本就极其沉重的生活压力上又增加了一个负担。然而，最终桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。作者在讲述这个故事时，并没有吹捧人物，而是植根于现实的土壤，真实地刻画了人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪言壮语，但他们善良、单纯、美好的心灵深深感染了读者。称赞桑那和渔民勤劳善良的高尚品质。《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜不顾家境贫寒，毅然从已故的邻居那里收养了两个孤儿。想想作者为什么要写这些东西，从中可以分析出作者的写作目的是为了反映俄国时代渔民的悲惨生活，以及穷人宁愿自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。《穷人》是俄国大作家列夫·托尔斯泰的一篇文章，主要描写桑娜和丈夫在自己十分困难和贫困的情况下，收养了病逝的邻居西蒙的孩子，反映了旧俄国时代人民的悲惨生活和穷人的善良。这篇论文细致而深刻地描述了人物的心理活动。《穷人》是俄罗斯著名作家陀思妥耶夫斯基的作品。当时的俄罗斯劳动人民在沙皇的黑暗统治下，生活极端贫困，但心地善良，思想高尚。文中讲述了渔夫夫妇桑娜关心和同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养她的两个孤儿的故事，体现了淳朴善良的同情心和扶贫济困的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活，反映了那个时期穷人的悲惨生活和他们美丽的心灵。“穷”字是贯穿全文的线索，但也正是因为“穷”，才更能表现出穷人的高贵品质。文章用各种形式来描述人物的心理活动。直接描写、幻觉描写、景物衬托等手法，表现了桑娜崇高的品德。根据事件发生的先后顺序，这篇文章可以分为三段。第一段(1，2自然段)讲述了桑娜晚上焦急等待出海打鱼的丈夫归来的故事。第二段(3-11自然段)讲的是桑娜去探望生病的西蒙，发现西蒙已经死了，带着西蒙的孩子回了家。第三段(12-27自然段)讲的是一个渔夫从海上回来，听说西蒙死了，提出要收养西蒙的孩子。

作者简介

列夫·托尔斯泰(левниколаевичтолстой).他的代表作包括小说《战争与和平》、《安娜·卡列宁》和《复活》，以及自传体小说《童年、少年和青年》三部曲。其他作品还有《地主的早晨》、《哥萨克》、《塞瓦斯托波尔的故事》等。他还创作了很多童话故事。他一生努力，达到了当时欧洲批判现实主义文学的顶峰。他还努力以其有力的笔触和高超的艺术技巧创作出“世界文学中的一流作品”，因此被列宁誉为“具有“最鲜明的现实主义”的“天才艺术家”。托尔斯泰的思想充满了矛盾，是俄罗斯社会复杂矛盾的反映，是一个有正义感的高尚知识分子在寻求新生活时清醒而软弱、挣扎而犹豫、呐喊而沮丧的生动写照。托尔斯泰的作品，即使包含反动和空想的东西，仍然是世界进步人类的骄傲，他是全世界公认的文学大师。列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”