小学二年级体育教案范文[3篇]

教学内容:1，跑步(各种姿势开始的自然跑步)

2.游戏:迎面接力

教学目标:

1.通过各种起跑姿势(站、坐、蹲、撑、跪)的自然跑，使学生初步了解正确的自然跑方法，培养正确的身体姿势，发展敏捷、速度和一般耐力，提高跑步能力。

2.通过游戏培养学生的学习兴趣和集体荣誉感，发展学生的奔跑能力，服务于主教材。

教学步骤:

首先，开始部分

1，散站，向师生问好。

2、游戏:碰碰车、石头剪刀布

3、象形走路

二、基础部分

(1)各种姿势(站、坐、蹲、撑、跪)的自然跑(重点和难点:反应快、起步快)

以各种姿势开始自然跑步:

(1)将学生分组，分散站立。按照老师的提示模仿，让各种小动物跑起来。

(2)老师讲解各种姿势开始的自然跑步动作的要领和练习要求。

(3)老师给出各种口令(站、坐、蹲、撑、跪)。

(4)老师示范动作要领。

(5)小组长给出口令分组练习(老师会随时提示方法和要领，鼓励学生表扬)。

(6)分组练习，选择一组示范进行鼓励和表扬。

(7)教师巡视指导学生继续练习。

(8)个性发展

(2)游戏:迎面接力

1.介绍游戏的方法和要求。

2.老师带领学生再次练习。

3.分组练习

4.按章办事

5.注意:组在一列中。

第三，结语部分

复习这一课？

2.小学二年级体育教案范文

一、教室定时排队，师生打招呼，宣布教学内容和要求。

二、准备活动

1，队列队形

2.模仿动物的奔跑:

兔子跳，鸭子走，大象走，黑熊走，孔雀走，企鹅走，猴子走，小马跑。

第三，自然站立开始

1，老师示范。

2、老师讲解动作要领:双脚并排站立，身体前倾，后腿快速向前抬起，前脚用力攀爬，两脚交替落地，两臂用力摆动。

3.分组比赛:分成四组，用自然站姿起跑，看谁跑得快。

四、各种姿势开始跑步:

采用面向、面向后、面向侧的方向，从站、坐、蹲、躺、撑等自然姿势开始，快速向指定的目标方向跑出去。

1.教师示范和解释各种姿势。

2.组织学生练习:直接站着跑，坐着后站着跑等。

3.简要评价学生的起跑。

4.整理学生使用的起始姿势。

五、总结评语，鼓励表扬，下课，师生告别。

3.小学二年级体育教案范文

一、教材分析小学二年级教材在一年级的基础上稍微提高了一定的标准和要求，但相对简单。内容主要包括:体育基础知识、基本体操、田径跳跃投掷(轻抛)、体操(广播体操、韵律操)、队列操、竞走操(30米跑和300-500跑交替进行)和基本步法练习。其中沙袋投掷和立定跳远是本学期的中心考核教材。高二的教学内容虽然简单，但却是最基础最重要的。学生应该从一开始就养成良好的行动习惯。对于难度较大的项目，教师要适当降低动作难度和标准，给予更多的指导，培养学生养成终身体育良好习惯的基本能力。

二、学习情境的分析

二年级学生爱玩。他们对体育课有浓厚的兴趣和热情，模仿能力强。喜欢在老师的指导下开展活动，但注意力差，自控能力差，好动活泼开朗，爱表现自己，课堂组织性差，情绪变化大，喜欢竞争。有的同学在体育课上过于兴奋，偶尔会忘乎所以。针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范、讲解、归纳为主，用各种游戏巩固，让学生寓教于乐。

三，教学目标和难点

教学目标

1.掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中应用所学的新知识，并不断巩固提高，形成良好的锻炼习惯。

2、通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实基础。

3.熟练广播操的动作，立定跳远动作，沙袋投篮动作，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的运动动作。

教学重点:田径基本队列和各种走、跳、投动作的练习。

教学难点:沙袋投掷的准确性和立定跳远的协调发力能力。

第四，教学措施

1，教师认真贯彻小学体育教学大纲精神，认真备课，全力教好每一节课。

2.在教学中，教师注重培养学生的良好习惯，保证正确的跑步姿势，教师以身作则。

优秀学生示范引领，为学生树立积极的榜样，及时给予表扬和鼓励。

3.采用主题教学和情境教学的方法，可以充分发挥游戏活动的作用，使他们在游戏中学习，实践和提高能力，激发他们参与体育活动的兴趣和热情。

4.小学生好胜心强，可以采取一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。

5.因材施教，增强学生自信心，在运动中享受锻炼。好玩，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。

6.教师要将所学有机地插入课堂教学，从而达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到品学兼优，转化差生。

7.教师要加强各方面的学习，提高理论水平，用理论指导实践，虚心向其他老师学习，总结经验教训。

五、具体教学计划:

1.根据高二学生的年龄特点和教学任务，是对学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律性和创新精神。

2.理论上主要是让学生知道体育锻炼的意义，激发学生上体育课的兴趣，认识身体各部位的名称，通过各种渠道了解体育知识，养成良好的体育锻炼习惯和生活习惯。

3.队列队形:主要学习集合、分散、稍息、立正、三面翻右对齐、急行军停止等。

4.广播体操:掌握广播体操的动作和节奏活动的基本手脚动作。

5.技能:主要包括①行走:以各种姿势行走，走直线；②跑步:主要有直线跑、绕圈跑、来回直线跑、接力跑等。(3)跳跃:主要有两脚跳、单双圈跳、台阶跳、跳绳、立定跳远；(4)投掷:主要有将球抛向地面、抛接球、将球投进篮筐、投篮准确；⑤技巧:翻滚等简单灵活的特质；⑥快速集合、准确射击、猜猜我是谁、大渔网、扔沙袋、丢手绢、接力赛、跳进去开枪杀人、老鹰抓小鸡等游戏。⑦简单有节奏的舞蹈动作学习。

6.预计本学期总课时约40节，每节课融入队列练习。