关于小学生厨房实验的思考
母亲忙的时候并不清闲。她想先把厨房里那两个带轮子的架子当手推车,然后把能搬的东西一点一点从架子上搬下来,拖不动的东西,用勺子什么的敲一下,以示悲愤。他要拿起擦水布,擦我擦了几千遍的地板。他亲爱的那袋米,是伊娃踮起脚尖抓各种身高以上锅碗瓢盆的得力助手。他非常喜欢它。他不擅长站立的时候,就用这十斤大米一路爬。我猜他迫不及待地把它背在背上。现在他可以站立和行走,但他用米袋拖着它。嘿,伊娃,我给你拿根绳子,这样你就可以在厨房里唱“纤维孩子的爱”了。还好外面放的餐具是不锈钢的,我就让男孩自由发挥了。至于他在拿的过程中磕磕碰碰的,当然也是他自以为是。傻逼,他踮起脚尖拿到的锅,往往在他出筐的那一瞬间,就被他的额头给锉了。很脆到崩溃,但确实没听过他哭。现在很整洁了。我之前没站稳的时候拿起来摸了一下,好不容易稳住了。呵呵呵,可是我踮着脚,一手拿着移动的架子,一手拿着锅的姿势,还是无法安全落地。我自作聪明两下,拿到锅就掉地上了,然后双手慢慢滑下去,爬起来捡起来。不过顺同学还是有好的一面的。虽然没有全部清理干净,但是会一个个搬回原处,觉悟还是值得称赞的。看得出来,孩子们非常喜欢这个一平米的厨房,经常以拥抱大地的姿势睡在地上,开心地唱歌。
进来的孩子厨艺好,估计看的比赛也多。我赢过的锅碗瓢盆不满足于只当乐器用,开始练习理解厨房的真谛。比如你会知道锅和盘子是用来盛东西的,你会提起一整袋面粉放在一个小碗上。虽然装不下,但人们会用手握住它。再举个例子,今天真的不知道要装什么,就把鞋袜脱了,放在锅里,放在盘子里,然后拿起自己的一个队员的叉子。和我妈炒完了,估计他的袜子熟了,鞋子也可以上了。我坐下吃饭的时候,孩子们很认真的拿着一个装满他一只袜子的盘子走到我妈面前,然后用力的推到桌子上,然后说了一句我这两天最喜欢说的“谢谢”。对这样一个有创意、有爱心、孝顺的厨师,我能说什么“谢谢”呢?