如何看待有人指责牛郎偷窥织女洗澡，偷织女衣服，不利于孩子教育？

小学语文课文的选编是一件大事，实际上在2019编的小学语文教材第一册就出现过。牛郎偷看织女洗澡偷衣服？剧情真的很可笑。我不知道负责教材的审核和分组的初衷和想法是什么，但是我低估了现在学生的思维能力。

从这段荒谬的文字中，我们可以看到教科书审查组在工作中不负责任的行为。

看截图中文字的内容。本来就是很多民间传说，带着纯粹的情感代代相传。但在写作团队眼里，他们创作这篇文章的时候，并没有考虑到审美和价值观。那么这是在迎合谁呢？恐怕是那种低级的成人阅读审美趣味吧，但我根本没想过。是给五年级小学生学的。就这样，成人世界的一些不雅观念明目张胆地渗透到了教材里，想想就可怕。

不要忽视五年级学生的思维理解能力，这与他们青春期前的认知世界有关。

五年级是孩子成长的特殊时期，之所以特殊，是因为这是童年的最后一年，六年级就宣布孩子将正式进入青春期。如果把低级趣味的成人内容编入课本，很容易让孩子受到成人思维的影响。更不用说，过去的老版课文虽然有很多优秀的文章，但很多孩子还是会受到社会风气的负面影响，结果过早地污染了孩子纯洁的心灵。现在把这些污秽的东西直接放进课本就好了，想想都让人生气。

谁来客观评价统编教材组成员的能力？这关系到语文教材的编写质量。

按照常理，负责全国小学语文教材统一编写的编写组成员至少应该是具有多年基层教学经验的特级语文教师，因为这些优秀的教师非常了解学生，尤其是他们的身心发展特点、知识理解和社会理解，也只有这些教师才能熟悉他们。而让一些缺乏基层教学经验的人进入教材统一分组，真的是最大的不负责任。这些人根本没有正常的分辨力，更不可能以对孩子健康成长高度负责的态度严格审查每一篇教科书课文。

看看人民教育出版社编辑陈先运的回应，就更难以理解了。这个理由站不住脚。

这是叶圣陶先生改编的民间故事吗？,?不要把很多猥琐的东西传递给一个美好的爱情故事。？