令人印象深刻的家庭作业。快点。

在我班的同学中,飞飞是转学生,我又气又爱他。这是一个多么淘气的男孩啊。他的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。他有一些我们班其他同学没有的优点。比如他普通话说得很流利,经验丰富。这些都是城里学生的优点,我很欣赏。但他也算是城里老师们头疼的对象了。经过一段时间的相处,我得出了结论。首先,他成绩不好,属于中下游。城里孩子中成绩这样的学生,一定是老师的关键人物。其次,他的字写得很差,简单的字抄会因为他的粗心让老师认不出来。还有,最糟糕的是他上课不能专心听讲,课后几次作业都不能按时完成...这样的学生真让人担心!

在这些语文考试中,他从平均分线滑落到及格线,再加上一周都没有完成作业,情况真的是越来越糟糕。今天我说让背诵不过去的孩子留下来继续背诵,叫我一对一提醒他,他逃不掉的。结果他晚上放学就逃回家了。据说我一到家就看电视了。我真的很生气,就把两个同学相继送到菲菲家,最后把他叫到学校。(他家离学校不远)但是我发现他到学校后并没有好好背,而是跟同学吹嘘自己逃跑的能力,这完全激怒了我,于是我把其他同学都叫回家,留下他一个人背,让他父母去学校接他,我好跟他父母说。河南时间过得真快,天快黑了,他父母还没来学校。我打他们家的电话,关机了。我担心他还是个孩子,天黑时他会饿或者害怕,所以我决定送他回家,这样我可以更直接地和他的父母说话。这样,就有了这次家访。

到他家的时候,正好碰到他妈妈,她好像要去什么地方。他妈妈让我去他家坐坐,于是我们开始聊菲菲。我告诉她飞飞上课不认真,连语文书之类的各种书里都是打日本人的漫画。一节课40分钟,他有4分钟没听老师讲课。下课后,我和同学打架。我问他今天要上什么课,他也很疑惑...他妈妈说飞飞和他爸爸看战争片看多了,他爸爸一看电视就看战争片,但是飞飞和他爸爸是分不开的。不一会儿,他父亲回家了。认识我的老师菲菲后,他爸爸给我讲了他对孩子的严格教育。结果他忙着跑运输,没时间好好管教他。他还说菲菲的妈妈整天只知道打麻将,没有尽到责任。说飞飞的妈妈泪流满面,就像飞飞经常有表情一样。菲菲妈妈说,她只有小学学历,教孩子作业越来越难。而且,她真的很不负责任。她经常晚上打麻将回家。看到儿子在看电视,她就简单的问菲菲作业做好了没有。只要得到肯定的答案,她就没有耐心去检查菲菲的作业...他的父母都一致认为菲菲最大的坏习惯就是说谎,他们还列举了很多菲菲说谎的典型例子。我听明白了,父母真的是孩子最好的老师!如果父母不以身作则,孩子肯定会有各种各样的问题。想想吧。如果孩子第一次撒谎说没做完的作业做完了,孩子一定很紧张,很害怕,很矛盾,但是家长没有查。这样一来,孩子就会逐渐把撒谎当成一种成功的行为,自然有了1就有了第二次、第三次...说到底,孩子已经习惯性说谎了。该怪谁呢?还有,孩子为什么会沉迷电视剧,跟他的孤独感有很大关系。仔细想想,孩子还只是个小学生。他们渴望父母的关爱,他们缺乏自我调节的能力。他们更喜欢学习和比较。他们一个人被关在家里做作业,一定很孤独,很不服气。他们会想念父母,认为大人在外面玩。他们凭什么让孩子在家学习?于是,他们偷偷玩,尤其是电视节目里的热闹场面深深吸引了他们,渐渐成了电视小粉丝。这能怪谁呢?

我一遍又一遍的和菲菲的父母谈各种关系。最后,他们答应每天晚上陪孩子一个小时,在菲菲做作业的时候陪在他身边。希望这样能让菲菲再改变一个星期。回到学校的时候,路上行人很少。后天是清明节。走在刚下过雨的仙霞古道上,各家门前的路灯把昏黄的灯光投射在青石路上,静谧而悠长。我抖了抖袖子,却觉得肩上的担子更重了。我在想,我该怎么走,我能看着我的学生走多远...

是班主任培训让我对工作更有信心!

菲菲在路上哭了。他说他害怕父母会打他。他还说中午在家没吃饱,因为他妈妈以为他要留校,所以少准备了点吃的。这些是什么样的父母?我在路上想着。