小学英语教案评析

小学英语教案评论全集

教案检查的目的是加强和规范教学管理,保证和维护正常的教学秩序,确保教学质量的稳步提高。以下是小学英语教案点评全集。欢迎阅读,供大家参考!

第1章:小学英语教案检查总结4月27日,小学英语组在小学教务处的指导下,对教案和作业进行了检查。摘要如下:

英语教案的优势:

1.总体情况是好的。项目完整,内容齐全。所有老师都按照学校的要求完成了备课。教案写作环节清晰,目标明确,重难点突出,反思细致认真。

2.手术形式丰富有效,工作量适中。

3.课前做好充分准备。注意运用课件、图片、单词卡等多媒体技术,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。

存在的问题:

1.个别老师的教案略显简单,对于关键知识的呈现,如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用语言,内化语言,都没有具体的活动安排。

2.黑板设计比较简单。板书可以设计得更合理,每节课的重点和难点都可以明确,也有利于学生从整体上把握每节课的重点知识,便于学生形成知识体系。

3.个别教师没有附上复习教案和试卷。

英语作业的优势:

1.操作次数充足,所有批次都更改。

2.大部分学生写的很认真,老师读的很认真很及时。

3.中低水平学生以写单词和句子为主,作业中有老师示范和指导学生写作。老师端正标准,学生有良好的写作习惯。

4.大四学生主要练习习题。学生有老师解释的改正和评论。大部分高年级学生作业干净,文笔优美。

英语作业有问题:

1.中低段部分同学作业不够流畅整洁。

2.一些学生的写作习惯需要改进,老师需要更加严格。小学英语教案检查总结4小学英语教案检查总结4。

教案上写得整整齐齐:许婧、严羽、熊佳、林敏。

认真批改作业:许婧、陈爱玲和林敏。

补充课程教学计划的审查

老师备课充足,字迹工整,教具准备充分,附参考资料。

赞许婧:文笔工整,课前准备充分,附参考资料。

为加强和规范教学管理,保证和维护正常的教学秩序,确保教学质量的稳步提高,在教务处的安排下,我校于6月5438+065438+10月65438+5月对全体教师的教学计划进行了检查。本次检查的英语教案总结如下:

1.备课量已全部达到学校要求,备课储备达到1周以上,部分老师备课时间达6周。老师可以根据学校和基础教育部的要求,在寒假期间认真备课,形成教案和讲义。承担08级教学任务的教师对旧教案和讲义进行了整理和规范,制定了相应的教案。

2.同一节课集体备课,以教案和课堂笔记为新内容。上学期期末和本学期初,我们教研室针对同一个班级组织了几次集体备课,对课表、重难点等内容达成了统一认识。

3.备课分为教案和讲稿,格式规范,书写认真。教研室的大部分老师,尤其是年轻老师,都把大量的精力放在备课上。青年教师的教案不仅语言知识全面详实,还利用互联网等现代教育技术下载了大量语言文化背景知识,极大地丰富了教学内容。教案既体现了教学目的、教学手段、教学方法,又蕴含了板书、语言等教学艺术,形式设计新颖,重点突出,层次分明。

4.大多数老师都准备了电子教案。很多老师,尤其是年轻老师,都精心制作了电子课件。设计新颖、多彩、有趣,将所学知识与政治、学生关心的热点有机结合。一些老师在课件中穿插了与课文内容相关的视频,极大地丰富了教学内容,在一定程度上提高了学生的学习积极性。

5.课堂讲稿内容丰富,信息量大,具有创新性。从教案的内容可以看出,大部分老师都下了功夫备课。一些教师在教案的内容和安排上做了创新,使之更适合他们所教学生的水平和专业。

6.教师个体有待提高。虽然大部分老师都能以认真的态度准备教案和听课笔记,但仍有部分老师没有按照统一要求填写教案,教研室主任也进行了督促。在检查备课情况上,教研室也要加大力度,严格把关。

第三章:小学英语教案检查概述1。优点。

总体情况很好。项目完整,内容齐全。绝大多数老师都准备好了整本教材,所有老师都按照学校的要求完成了重新编写。教案写作环节清晰,目标明确,重难点把握准确,准备细致认真。有的老师改的很大,可见老师确实是?心?思考,准备恢复。此外,作业形式丰富,有效,工作量适中。突出的特点是老师非常重视课前准备(课件、图片、单词卡、多媒体等。),而且每节课都准备充分。从教学过程的设计可以看出,教师在教学中注重激发学生的学习兴趣,尤其是在每节课的开始,通过采取学生感兴趣的活动(歌曲、对话、猜测、期待)来充分调动学生的学习兴趣。此外,在教学过程中,教师还设计了丰富的教学实践活动,有效地突出了重点,弱化了难点,为逐步提高课堂教学效率打下了坚实的基础。此外,在教案中,我们可以看到教师注重对学生听、说、读、写能力的训练和培养。尤其是在高年级组,从教学过程和练习设计中可以看出,教师是一步步训练和培养学生的语言技能的。

第二,需要改进和提高的地方。

1.例如,个别教师的教案略显简单,希望教师详细写出关键知识的呈现,如何帮助学生感知、体验和理解语言并使用语言,以及缺乏内化语言的具体活动。

2.黑板设计比较简单。板书可以设计得更合理,每节课的重点和难点都可以明确,也有利于学生从整体上把握每节课的重点知识,便于学生形成知识体系。

总之,英语教案的整体质量是比较好的,体现了教师认真负责的工作态度。同时也为教师扎扎实实地教好每一堂课,在学校英语教学中取得优异成绩提供了有利的保障。希望老师们继续保持下去,改进自己的不足,争取更好。