艺术社团活动总结报告[5篇]
艺术协会活动总结报告1
为了使学生成为适应时代需要的全面发展、人格健康的社会主义新人。我校在把握教学主渠道的同时，积极开展第二课堂活动，培养学生的艺术兴趣和特长。艺术学科是学校实施美育的主要途径之一。素质教育中美术的基本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术的基本知识和技能，促进其智力和身心的和谐发展。但是，仅仅靠课堂教学进行艺术教育是不够的，很多有特长的学生得不到专业训练。艺术学科面向21世纪的教育，在培养学生的审美文化素质、提高审美能力、陶冶情操、启迪智慧方面发挥着重要作用。本学期，我增加了对第二课堂的指导，总结如下:
主要引导学生了解艺术基础知识、重要艺术家及其作品；了解色彩、透视、构图技法的知识；掌握剪纸技法，素描绘画，临摹绘画，想象绘画，记忆绘画，国画基础知识。在活动中，我注重培养学生以下三个方面的能力:
审美意识:对自然美、社会生活美、艺术美有初步的认识，具有热爱美、追求美的意识和一定的内心情感积累。
创新意识:有敢于表达自己审美感受的欲望和创新意识。
学习习惯:养成刻苦钻研的学习习惯，观察透彻全面的学习习惯，大胆耐心的绘画习惯，细致有序的制作习惯等等。
注重在活动的各个环节传授审美知识，让学生在审美的过程中自觉接受真理和道德教育。
因为青少年的身心发展与认知事物密切相关，艺术是其身体发展水平、感性能力、情感态度和生活经验的自然产物，是青少年发展中的一个特征，所以只是“阶段性”的成就。我们教年轻人学艺术不是为了把他们培养成艺术家，而是在学习过程中陶冶情操，培养学生的各种能力。所以要多了解孩子，尊重孩子的思维和表达特点。在评价年轻人的艺术作品时，不能根据是否像来评价。而是他们的内心感受是否真实地反映在画作中，是否有独特新颖的表现。在他们眼里，描述的水平绝对不可能和成年人一样，因为他们的视觉形象大多是直觉和想象的结合。只有随着年龄的增长，知识的积累，技能的提高，才能逐渐成为直觉和理解的再现，才有可能成为主动的再创造。只有了解青少年，尊重他们的认知规律，才能正确评判他们的作品。
采取措施:我们的孩子临摹能力强，基本功扎实，但创造能力相对较差。解决问题的关键还是课堂教学。课堂教学是培养学生艺术素质、实现教学目标的主要环节。只有搞好课堂教学，才能大大提高学生的美术知识水平，培养学生的创造能力。美术课不同于语文和数学。是一个感受美、发现美、创造美的过程。它首先要求学会欣赏美，学会发现美。四种能力的培养是观察力、形象记忆力、想象力和创造力。良好的观察力是创作优秀作品的基础，也是我们的教学目的之一。好的作品是现实生活的升华。一位画家曾说:“生活中的美无处不在，只是我们缺乏观察。”可见培养观察力有多重要。观察力的培养，我们主要是让学生多写生，根据不同年级的不同要求。大三学生主要练习不同种类的物体，观察要求较低。
比如素描一组水果，低年级可以画一些不同形状和颜色的静物，比如苹果、雪梨、香蕉。高年级学生可以练习类似的物体。比如，高三学生可以画一组颜色和形状相似的苹果，找出它们之间的区别。通过这种类型的练习，学生的观察能力可以大大提高。形象记忆的能力可以通过默写来培养，比如:展示一个玩具，让学生观察一段时间，然后拿走，再默写一幅图，让学生发展整体意识，掌握物体的特征，增强记忆力。培养想象力和创造力，可以多做基本的加法和变形练习。比如:方块练习，加上它，可以变成汽车，房子，钟表，手帕，电视，把它夸张变形，可以联想到鱼，火车，桥梁，等等。这种经常性的练习可以培养学生的想象力和创造力。
研究内容:
1，学习剪纸和国画基础知识。学习和理解简单的构图知识，学习剪纸中简单的物象和图像的切割以及中国画中写意花鸟的笔墨运用。
2.学习如何在剪纸中剪植物、动物和人物，如何在中国画中画荷花、菊花、水仙花、风铃草、麻雀和鱼。
3.创作剪纸和国画。
4.画一幅日记画。所谓“日记画”，就是用画的方式写日记，用线条记录所见所闻所想，还可以附上简短的文字。
事实上，绘画和写作一样，是人们表达思想和感情的一种形式。用画画记日记，可以发展学生的观察力、想象力和记忆力，锻炼眼睛和手；另一方面为创作积累题材。很多老师在帮学生创作的时候会觉得没什么好画的。学生往往等着老师告诉他们画什么，怎么画，采取“填鸭式”的教学方法。这样的作品有食材的味道，不符合青少年的感知规律。好的作品要反映自己的内心世界，要充满情趣。让学生多画一些日记图片，可以很好的解决这个问题。在不增加学生负担的情况下，有效培养学生的艺术素质，提高学生的创作能力，让学生快乐、愉快地学习，是我们老师的目标。
总之，经过一个学期的训练，学生的绘画水平有了很大的提高，让有特长的学生得到专业的训练，专业的特长生带动全体学生开展美育活动。并积极参加各级各类比赛，为学校增光添彩。
艺术社团活动总结报告2
从去年五月开始，我开始教艺术社团。现在，为期一年的教学工作即将结束。回顾这学期的社团活动，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。为了下学期更好的开展社团活动，现将这一年的活动总结如下，以便大家互相学习，日后提高。
本学期，艺术俱乐部仍然根据学校的工作计划和学生的特长，重点培养绘画方面的尖子生。平时让他们课后练习，让他们在学习各种文化知识的过程中丰富自己的艺术修养。以学生为本，注重学生个性的发展。
第一，定期组织学生进行绘画训练。
这是为了培养学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生充分发挥自己的兴趣爱好。本学期初，红黄蓝画社每周五花一个下午在综合楼开展活动。
制定培训内容，每周根据培训内容组织红黄蓝画社学员在美术室进行培训，对学员进行绘画基础知识和能力的培训。由于学生对美术有一定的兴趣，部分学生有一定的基础，接触过一些基本技法，所以绘画水平和制作水平在老师的指导下有了进一步的提高。
第二，培养学生对美术的兴趣。
培养学生的兴趣尤为重要。参加过红黄蓝画社的同学都有这样的感觉，以前画画只是为了应付老师的作业，有时甚至是为了和父母“交朋友”。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的同学想加入兴趣小组，尤其是二三年级。
第三，采取多种方式扬善抑恶，激发学生的学习热情。
为了提高学生的训练积极性，也为了让更多的学生了解它，参与到红黄蓝绘画社团中来，我们充分利用各种方式在学校的各种活动中展示书画作品，组织学生参加各级上级机关组织的各种绘画比赛，让学生和其他绘画爱好者一起学习技巧，锻炼身体。我们对优秀学生进行表彰奖励，达到示优扬劣的目的。正因为如此，学生的训练热情与日俱增。由于学生们的努力训练，他们的知识和技能得到了进一步的提高。一分耕耘一分收获，很多学生的作品都曾多次在校园展出。
第四，培养学生的审美能力
在美术教学中注重学生审美能力的培养。在教学中遵循审美规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导学生去想象和比较。摆脱过去单纯的讲解代替学生的感知和理解，引导学生通过比较和讨论去体验、思考、鉴别和判断，努力提高学生的审美情趣。
从单纯的技能、技巧学习的层面到艺术文化学习的层面。在本学期的艺术教学中，创设一定的文化情境，增加文化内容，使学生加深对文化和历史的理解，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神，鼓励学生进行综合性、探究性学习。
此外，由于兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，给了很多同学一个动手的机会，尤其是在今年的科幻绘画大赛中，更是大显身手，获得了师生和校友的一致好评。更大的是“艺术来源于生活，美化生活”，让他们认识到学习艺术的用处，当然也增加了他们的学习兴趣。
第五，丰富学生的课余生活
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
当然，这一学期的工作还是有不足的地方，比如知识面不够，学生的即兴发挥不好。在下学期的工作中，我们将继续努力提高学生的素质，争取更大的成绩。
艺术社团活动总结报告3
这学期，在学校的支持和组织下，我担任了本学期艺术社团活动的负责人。通过活动，我提高了学生的绘画能力和审美。为了在下一学年更好地发展兴趣小组，让大家在今后的学习中相互借鉴，共同提高，我特此将艺术兴趣小组在本学年的活动总结如下:
第一，具体策划小组活动
1.根据学生的特点培养他们的绘画方向。有了一定的绘画基础后，再辅以想象。指导学生如何用绘画语言表达自己的想象力。充分发挥他们活跃、跳跃的思维和善于模仿的能力。养成思考你所听到的、看到的和感受到的习惯。先设定想象的主题，然后用艺术语言——线条、色彩等，用自己的想法表达出来。因为大部分学生基础不扎实，所以让他们上课先动手，欣赏自己的作品。然后训练学生记忆绘画和想象绘画。设置一些结合手工游戏的课程，让学生对美术产生浓厚的兴趣。
2.做好评论。每周对每个学生的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。* * *有学习，* * *有进步。学生由此对精彩的绘画产生了浓厚的兴趣，初步感知到艺术与生活的联系——艺术对生活的描绘和美化。
3.鼓励学生与班主任或宣传委员合作。给一张好的班级黑板报。美化校园环境等。把学习兴趣和应用结合起来。
4.教育学生热爱集体，爱护公共财产。不乱涂乱画，保持教室干净整洁卫生。遵守课堂纪律。有事就举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工劳动，提高自己的动手制作能力。
5.积极参加各种比赛。
从开学到现在，美术社的成员已经参加了两次比赛。第一次是头屯河区现场绘画比赛，得了一个一等奖，三个三等奖。第二次参加科技月，获得了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖，五个三等奖，给同学们提供了展示自己实力的机会，增强了他们的自信心，让他们有了极大的热情，更加热爱艺术，从而积极认真地学习。总之，这学期我指导学生开展艺术社团活动，努力让学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，让艺术社团丰富多彩，特色鲜明。同时注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。本学期积极营造有利于激发学生创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中创造性地运用美术语言；鼓励学生开展探究性学习，在欣赏活动中发展自己的独特见解。
在美术教学中注重学生审美能力的培养。在教学中遵循审美规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导学生去想象和比较。摆脱过去单纯的讲解代替学生的感知和理解，引导学生通过比较和讨论去体验、思考、鉴别和判断，努力提高学生的审美情趣。从单纯的技能、技巧学习的层面到艺术文化学习的层面。在本学期的艺术教学中，创设一定的文化情境，增加文化内容，使学生加深对文化和历史的理解，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神，鼓励学生进行综合性、探究性学习。
本学期将加强美术等学科与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力，重视学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表演、资料收集等学习方法，引导学生进行自主学习和合作交流。
在一个学期的工作中，有很多收获，也有很多进步。当然，我的工作还存在一些不足。我期待我的工作有更快的提高和更好的发展。我以后会更加努力，让学生得到全面发展！
艺术社团活动总结报告4
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，让学生掌握绘画技能，发展智力，形成人格和道德，使我们的艺术社会得以顺利开启。其主要目标是对学生进行审美教育，培养学生健康正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了实现这一目标，我们在每一节课中都注重培养学生的综合艺术素质，即培养学生感受美、理解美、欣赏美、创造美的能力，在表现美的过程中发挥学生的创造力。实践证明，学生喜欢这种活动，这种教育方式取得了实效。
这学期加入社团的同学有40人，人数比较多，而且有一部分同学之前没有经过相应的培训，只是抱着好奇和兴趣来学习，基本功没有得到锻炼。对于这部分学生，我采用了基础素描教学法，让他们尽快学到知识，缩短差距。
本学期的活动总结如下:
第一，注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。
本学期积极营造有利于激发学生创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中创造性地运用美术语言；鼓励学生开展探究性学习，在欣赏活动中发展自己的独特见解。
第二，在美术教学中注重学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导学生去想象和比较。摆脱过去单纯的讲解代替学生的感知和理解，引导学生通过比较和讨论去体验、思考、鉴别和判断，努力提高学生的审美情趣。
第三，从单纯的技艺、技能学习层面提升到艺术文化学习层面。
在本学期的艺术教学中，创设一定的文化情境，增加文化含量，让学生通过艺术学习加深对文化和历史、艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神。
第四，在教学中加强师生的双边关系。
既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，倡导师生情感交流和平等关系。
这学期社团收获喜人。苗、叶_和苏三位同学在我校第六届艺术节中获绘画一等奖，孙_等15位同学分别获二、三等奖。洪、李也曾获瑞安市科幻绘画大赛一等奖，并参加温州市科幻绘画大赛。当然，社团活动还有很多不足，我会在以后努力改进。
艺术社团活动总结报告5
这学期继续开展美术社团活动，提高了学生的绘画能力和审美。为了在下一学年更好地开展我们的工作，以便取长补短，在将来有所提高，现将今年的活动总结如下:
一.教学活动
本学期的社团活动主要针对大三学生的年龄特点和兴趣爱好，延续兴趣小组“儿童画”的主题。由于低年级学生年龄和绘画基础相对薄弱，学生主要以基础的油画棒、水彩笔和彩色铅笔画进行学习和训练，丰富了对绘画工具和材料的认识以及作品的效果。学习点、线、面的组合，色彩搭配的基本原则(深度、温度、对比色等。).通过这些训练，提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美，提高了学生学习美术的兴趣和积极性。本学期积极为学生创造创新的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，鼓励学生开展探究性学习，发展自己独特的见解。
在这一学期的活动中，我介绍了两个相对有针对性的内容:富有想象力的绘画和装饰图案设计:一方面，让学生对艺术书籍中的此类内容有一个清晰的认识；另一方面，让他们体验绘画的乐趣。
同时，我运用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法，激发学生的参与热情，从而达到更好的教学效果。
第二，长期目标
有人说美术小组活动要以绘画为主，培养学生的绘画能力和技巧。我不这么认为。我认为艺术团的活动应该建立在尊重学生个性发展的基础上，通过教师适当的引导和培养，发挥每个学生的优势，使之形成自己的特色。让他们在每一次活动中都感受到快乐和收获。只有这样，学生才会愿意参加你社团的活动，才能真正融入绘画的兴趣，成为学习的主动权。在这片艺术的热土上，可以绽放出更多的艺术小花。艺术社团的成立很有意义，给很多喜欢艺术的同学创造了一个深入学习的平台，培养了他们的艺术素养，从而激发了他们学习艺术的信心和决心。
为了提高学生训练的积极性，也为了让更多的学生认识和参与兴趣小组，我充分利用各种方式在学校的各种活动中展示自己的绘画作品，组织学生参加各级各类绘画比赛。学生们表现出极大的热情，他们的作品质量非常好。
三，不足与改进
当然，这一学期的工作还存在一些不足，如知识面的欠缺，学生创作的单一，组织活动的方法和内容的单一等。这些都需要我去思考和改进。在下学期的工作中，我会继续努力，争取更大的成绩。谢谢大家！
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