船上的追踪者都笑了。那是什么？

小说描写了船夫的假笑、苦笑、勉强笑等笑容，并将这些笑容叠加，极大地夸张和强化了船夫丰富的性格。

这段文字以小学生最喜欢的故事形式出现。通过风娃娃的“好心办坏事”，形象地向学生介绍了风给学生带来的利与弊，让学生明白了“光有美好的愿望是不够的，还要看对别人是否有用”的道理。

扩展数据:

创作者选择了三峡库区一位非常淳朴的老人谭邦武作为记录的原型。整部电影自始至终都释放出浓厚的人文关怀氛围。故事的主要对象是当地为数不多的90多岁的老船工谭邦武。他是三峡人。

他是三峡历史变迁的亲历者和见证者，他的整个人生轨迹都风化成了三峡历史长河中的活化石。生活在一个四世同堂的大家庭里，谭邦武的二儿子和孙子作为三峡新一代居民的代表，在片中也有相当的记录。

从对大事小情的处理和认知中，可以看到三代人不同观念和行为的碰撞，揭示出随着大环境和小环境的变化，三代人有着不同的人生观和世界观。