邢台安全教育平台落地入口
二。邢台安全教育平台介绍
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推进我国学校安全教育标准化和信息化建设，中国教育学会在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学和幼儿园实际，组织专家研制而成。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息平台的学校安全教育和管理模式研究，探索创新安全教育的方式方法，为各地开展安全管理和安全教育提供依据。
1.建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2.建立有效的安全教育体系。
在保证安全教育内容科学性、系统性、规范性的基础上，借助信息平台资源，建立具有地方特色的安全教育校本课程体系。
3.协助中小学(幼儿园)教师进行有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地利用视频资源组织课堂教学，带领学生进行技能训练，进行家校安全教育互动，及时了解和评估安全教育效果。
4.协助中小学生(儿童)自主开展安全教育活动。
通过信息平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能培训、参加安全专项活动、检验学习效果等活动，有效提高中小学生(儿童)的安全知识和技能。
5.协助中小学校提高应急疏散演练效果。
各地、各学校要按照《中小学和幼儿园应急疏散演练指南》的要求，中小学每月、幼儿园每季度做一次应急疏散演练，并确保演练的安全有效。中教协协助各地着力解决学校师生过程中的实际问题，提高应急疏散演练效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、邢台中小学安全教育新闻
为在我校开展系列生命教育活动，进一步普及地震安全知识，增强全体师生的安全意识，掌握地震中快速逃生、自救互救的基本方法，提高抵御灾害和应对突发事件的能力，邢台市第二十八中学于5月15日上午举行了一场生动的生命教育课——地震安全逃生疏散演练，全体师生参加。
演练开始前，各班班主任就地震发生时应注意的问题，以及如何从地震中逃生等问题，向学生进行了详细的讲解。学校对各班疏散路线做了周密安排，安排教师在教学楼不同楼层协助疏散，确保演练安全有序进行。
上午9点40分，只听到一声短促的警报声。老师指示学生按要求保护头部，迅速蹲在课桌下。负责各个楼层和楼梯的老师也各就各位。当第二声长警报声响起时，班主任和任课老师指挥学生迅速有序地跑出教室，头上顶着书本，按照指定路线撤离到操场。
学生们在班主任的带领下疏散到操场，排好队，清点人数。没有一个学生掉队，师生全部到达指定安全地点。用时1分42秒，师生全部集合。
接着，郭福林校长对演练进行了总结，指出了应急疏散演练的重要性和存在的问题，并表示学校将把应急疏散演练常态化。
通过这次防震安全疏散演练，唤醒了全体师生注意安全，进一步增强了安全防范意识和紧急情况下逃生自救能力，提高了抵御和应对突发事件的能力，确保了师生的安全。
为加强学校预防溺水安全教育，帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，邢台市龙泉小学近日在全体师生中开展了以“珍爱生命，预防溺水”为主题的预防溺水专题教育活动。
学校成立了预防溺水安全教育领导小组，明确了成员分工，形成了全体教师共同参与、齐抓共管的良好局面。6月11日，朱天振校长在学校集体周会上讲话，对防溺水工作进行了全面部署。学校各中队利用队会组织学生观看相关宣传片。会后，全体同学签署了安全承诺书，郑重承诺自觉遵守学校安全要求，珍爱生命，不私自违规游泳，提高自我保护意识。各班还利用“每天5分钟安全教育”专门进行防溺水安全教育。学校还利用LED屏幕滚动播放防溺水宣传标语，微信微信官方账号专刊推送相关信息，对学生和家长进行防溺水安全知识教育，提高防溺水安全教育的有效性和普及性。
学校领导表示，虽然暑假尚未到来，但学校已采取多项措施开展了一系列预防溺水安全教育活动，旨在营造浓厚氛围，敲响安全警钟，把教育放在前面，让预防溺水安全教育深入到每一位家长和孩子的心中，为孩子安全度过暑假打下良好基础。