十种病句、例句及修饰

1.成分不全:句子不完整，缺少主语、谓语或宾语。例句:看完这部电影，我受到了很大的启发。修改:看完这部电影，很受启发。

2.搭配不当:句子中的主语、谓语或宾语不匹配。我们参观了海盐博物馆，这增加了我们对历史和文化的了解。我们参观了海盐博物馆，扩大了我们对历史和文化的了解。

3.重复繁琐:句中用了多余的词，导致语义重复。例句:她不仅学习好，而且成绩稳定。修改:她学习好，成绩稳定。

4.语序不当:句子语序不正确导致语义混乱。例子:首先，我们去了海燕乐园，然后我们看了一部电影。修改:我们看了一场电影，然后去了海燕乐园。

5.用词不当:句子中用词不当，导致语义错误。他的行为让我觉得很感动。我被他的行为感动了。

6.混合句式:句子中使用了不同的句式，导致语义不清。这部电影如此感人，以至于我哭了。修改:这部电影很感人，让我流下了眼泪。

7.不一致:句子不一致，自相矛盾。昨天他是学生，但今天他已经成为老师了。昨天他是学生，今天他成了老师。

8.语义模糊:句子的语义模糊不清，难以理解。他生气地离开了教室。他生气地离开了教室。

9.指代不明:代词指代不明的事物，让人无法确定所指的是什么。她带她的朋友去参观博物馆。她带她的朋友去参观博物馆。

10，逻辑混乱:句中逻辑关系不明确，导致语义不连贯。因为他经常锻炼，所以身体很好。

修改病句的技巧

1.仔细阅读:在修改病句之前，仔细阅读句子，了解其结构和含义。只有理解了句子的意思，才能准确的发现问题并改正。

2.错误发现:在读句子时，要注意发现是否存在以下常见错误，如成分不全、搭配不当、重复多余、语序不当、用词不当、句子混杂、前后矛盾、语义不清、指称不清等。

3.正确修改:一旦发现错误，就准确地修改。如果是语法错误，可以按照语法规则修改；如果是词汇或表达错误，可以选择正确的词汇或表达来纠正。

4.保留原意:修改病句时，尽量保留原句的意思和情感。避免在修改过程中改变句子的真实意图或感情色彩。

5.练习:多做练习是提高修改病句能力的重要途径。可以通过做习题或者看文章来锻炼自己的语感和语言表达能力，从而不断提高自己的复习技能。