日坛小学的特色

2000年被教育部命名为国家现代教育技术实验学校。

学校信息技术特色教育主要依靠课题研究来提高教育教学质量。

“八五”和“九五”期间，我校主要与市电化教育中心联合开展电化教育研究，取得了良好的效果。多次受到市电化教育中心的表扬，并参与了配套教材的幻灯片、录音带、录像带的制作。

从十五期间，我校开始独立承担研究。十五期间，我校承担了教育部重点课题《现代教育技术与课程整合的理论与实践研究》。在本课题的研究过程中，我们录制了20节优秀课，50篇论文，40个课件，其中3节课获国家二等奖，4节课获市一等奖。发表论文16篇，获奖论文40篇。学校项目研究成果获中央电化教育馆优秀成果二等奖，学校课题组获优秀课题组。

“十一五”期间，学校承担了市重点项目“信息技术环境下教学方法创新研究”，即将结题。在本项目的研究过程中，学校课题组在市级研讨会和交流会上作了典型发言，还在区电化教育协会年会上作了经验交流。

2002年5月22日，学校主办了以“利用信息技术优势提高学生学习能力”为主题的市级研讨会，有100多人参加。会议期间，* * *做了四节语文和数学课，得到了与会领导和老师的好评。2005年6月9日，召开了以“信息技术与学科教学整合模式设计研究”为主题的市级研讨会，与会人员200多人。会议期间，* * *做了8节语文、数学、美术、体育的研究课，得到了市领导的好评。学校长期坚持全面育人，实现培养全才少年的目标，走自己独特的道路。确定了以民族打击乐为主导，其他艺术门类为推动力的艺术教育之路。以艺术教育为龙头，最大限度地发挥学生的潜能，培养全面素质，促进个性发展。

早在1991，学校就成立了“小河艺术团”，以民族打击乐团为龙头开展艺术教育，并以此为基础开展热爱中华民族传统教育，开展创新实践活动。到2003年，小河艺术团民族打击乐团、小河艺术团管乐队、小河艺术团合唱团、小河艺术团舞蹈队、小河艺术团英语口语交流组、小河艺术团朗诵组、小河广播电台、小河电视台等。相继成立。通过长期持久的训练，他们在历届市、区艺术节上都取得了不错的成绩，赢得了学生家长的支持和好评。通过艺术教育，学生们学会了团结协作，学会了讲文明，收到了良好的效果。小学毕业后，小河艺术团的学生考入清华附中、日坛中学等14示范校，成为各中学艺术团的骨干，受到家长的好评和各中学的认可。

小河艺术团自成立以来，开展了许多丰富多彩的演出。小河艺术团与台湾省中学生乐队在中央民族乐团演奏厅进行艺术交流。2002年6月，校小河民族打击乐团赴香港、澳门参加首届“京港澳青年联欢艺术节”演出。2001年被朝阳区教委命名为朝华艺术团民族打击乐团；学校小河艺术团舞蹈队、小河艺术团管乐团、小河艺术团合唱队获朝阳区艺术节比赛一等奖。学校小荷艺术团多次参加中央电视台《大风车》、《小龙俱乐部》、《我看见了》活动和北京电视台《夺宝对抗队》活动。社会各界人员和各级领导观看了我校的演出，给予了高度评价。文化部部长为我校题词“童趣与人魂”，艺术家石题词“日出荷花开”，先后被中央电视台、北京电视台、北京晚报、北京日报等新闻单位报道。

学校每年6月5日至2月举办学生艺术节比赛，至今已举办18届。艺术节规模宏大，范围广泛，学生参与率达95%。学校通过艺术节为学生搭建了一个展示才华的舞台。在进行艺术教育的同时，也培养了教师的审美情趣、艺术技能和艺术情操，提高了教师的艺术素养。