端午节主题活动总结范文(7篇精选)
第一章:端午节主题活动范文总结为切实贯彻“我们的节日端午节”主题活动通知精神，承载端午节蕴含的爱国主义道德内核，增强全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造欢度传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现总结如下:
一是高度重视，精心组织
为确保此次活动的顺利开展，学校团委高度重视，及时召开会议，对端午节活动进行了统筹安排，并对各班制定了活动期间突出爱国主义教育、突出文明做法、献爱心的具体要求，全面推进学校精神文明创建工作。
第二，加大宣传力度，营造氛围
学校利用宣传栏、简报等多种方式广泛宣传端午节相关知识，召开了以“畅谈端午节，弘扬民族传统文化”为主题的班会。让所有的老师和学生都知道这个传统节日。感受中华民族传统节日体现的浓郁文化氛围，不断激发爱国热情。
三。具体活动
(一)开展“爱粽子”端午节活动
端午节之际，学校组织学生代表前往敬老院慰问孤寡老人，赠送端午礼物，与他们一起包粽子，欢聚一堂，让老人们深切感受到了学校对他们的关怀。
(二)倡导卫生防疫，开展除尘活动。
古人把五月的端午节称为“卫生月”，铺艾草，擦雄黄酒，以避灾避疾。端午节已成为中国全体人民防疫防病、避瘟疫、驱毒的大节日。我校在端午节开展除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。掀起文明卫生的良好氛围。
(三)开展“端午节，吟诵经典，象棋比赛”活动。
学生利用经典诵读时间开展经典诵读活动，全体师生积极参与。比赛结束后，评选出获奖者1名，阅读奖2名。国际象棋比赛包括五子棋、国际象棋和跳棋。通过活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族的优秀传统文化，激发了爱国主义的自豪感，增强了凝聚力。
在此次活动中，我校充分利用传统节日日对全校学生进行传统文化教育，掀起了崇尚文明的热潮，传承了端午文化的精髓，弘扬了民族传统遗产，将传统节日与现代文明相结合，既陶冶了学生的情操，又激发了他们的爱国热情。
第二章:端午节主题活动总结范文每年端午节到来的时候，也是龙舟飞起来的时候。我们学校的学生已经把传统节日作为他们学习和生活中最喜欢的活动。为了引导学生更好地了解和热爱传统节日，进而增进他们对民族文化的了解，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样的“我们的节日？以端午节为主题的文化教育活动。摘要如下:
一是积极营造浓厚的宣传氛围，充分了解端午节知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、广告牌等多种方式广泛宣传端午节的知识和内容，同时举办了丰富多彩的活动。让学生通过查阅书籍、网络、咨询长辈等人的方式，搜集端午节的由来，了解这个传统节日的相关知识。
第二，开展各种活动，丰富端午节的内容。
1，各班召开丰富多彩的中队主题会议。
端午节前夕，安排学生通过看书、上网搜索等方式了解端午节，并在班会上交流学习。X年X月X日下午，我校利用少先队活动课开展我们的节日？端午节系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队对活动进行了安排，分年级开展了专项活动:
2、线上学习，传承传统文化另外，学校还组织了我们的节日线上主题活动，动员学生参加我们xx开设的节日？端午节主题活动，积极参与我们的节日？在线学习端午节相关节日和爱国知识，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生更加了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，过好传统节日，增进爱国情怀，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3.倡导卫生防疫，开展除尘活动。
古人把五月的端午节称为养生月，广植艾草，以避灾避疾。端午节已成为中国全体人民防疫防病、避瘟疫、驱毒的大节日。结合当前痢疾疫情和我市争创文明城市的契机，我校宣传卫生防疫知识，开展环境卫生教育和健康教育，净化校园和生活环境，组织学生在社区开展卫生清洁活动。
在此次活动中，我校充分利用传统节日“端午节”对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人，了解历史，感受爱国情怀，培养爱国热情。
4.二年级以文明生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯。
5.四年级以做一个有道德的人为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，努力做一个有道德的人。
6.六年级以端午节的起源和习俗为重点，阅读爱国名著和屈原与端午节的故事，纪念爱国诗人屈原，让学生传承爱国精神，感受传统文化的魅力，增强爱国情怀。主题活动结束后，部分中队在端午节为学生安排了向长辈学习的假期亲子活动。自己包粽子，感受民俗文化。有的中队拿我们的节？画一张以端午节为主题的手抄报。
第三章:端午节主题活动总结为做好端午节纪念工作，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”主题，我们严格按照上级有关文件要求和工作部署，积极开展活动，进一步扩大活动覆盖面，确保各项工作顺利开展。这些活动概述如下:
一是周密安排，周密部署
为使各项活动取得实效，我局高度重视，制定下发了《xx区教育局关于进一步深化“我们的节日”系列主题活动的实施方案》，并就如何开展活动提出了具体要求。各中小学按照文件要求，结合自身实际，组织开展了各自的“端午节”主题活动，保证了活动的稳步推进。
第二，做好节前宣传活动。
1.各校召开各种会议，要求各班要有节前宣传，节中活动，节后总结。
2.学校利用公告栏、黑板报、电子屏等宣传平台，营造浓郁的节日氛围。
3.各校通过定期校会、国旗下演讲、主题班(组、队)会等形式，举办了不同形式的读书活动。通过开展读书活动，陶冶学生情操，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国情怀，真正把活动变成学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
第三，各种活动精彩纷呈。
1.xx学校、xx小学等学校开展了以端午节快乐为主题的读报活动，营造了浓厚的节日氛围。
2.xx中学等学校通过在班(组、队)会上读故事、讲故事等方式了解端午节的由来和纪念意义，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，弘扬理性爱国主义。
3.xx小学、xx学校等学校举办了“端午节”学习会，通过学习交流，增进了学生对传统节日的了解，培养了大家的兴趣。
活动中，广大中小学生不仅学到了端午节的相关知识，也在浓厚的节日氛围中体会到了传承优秀传统文化的意义。通过这次主题实践，进一步丰富了未成年人节日的精神文化生活，培养和树立了认同传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想，增强了广大中小学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
第四章:端午主题活动总结范文“五月五日，庆祝端午节，茱莉亚是糯米香的粽子。挂菖蒲，带香囊……”为了让孩子们在端午节感受中国传统文化的独特习俗，xx镇中心幼儿园xx分园近日开展了“迎端午节，让爱欢笑”的端午节主题活动。活动主要分为说端午、唱端午、画端午、做蛋包、包粽子、品粽子六个部分，让孩子们通过实际操作和亲身体验，进一步了解端午节。
活动1:说端午节
在这次主题活动中，老师首先用生动的课件让孩子了解端午节的由来，让孩子谈论和讨论自己所知道的端午节习俗，让孩子愿意说话，喜欢说话，培养孩子的语言表达能力。
活动2:歌唱端午节
通过观看端午节的视频和故事，孩子们学习唱关于端午节的儿歌和诗歌，感受源远流长的中华文明，用心体验端午节这一传统节日的意义。
活动3:画端午节
中班的孩子们开展了“划龙舟”的活动。老师启发和鼓励孩子们大胆表达和创作，一系列色彩斑斓、形态各异的龙舟呈现出来。
活动4:编织鸡蛋袋
端午节编挂蛋包是我们的民间习俗。老师给孩子们介绍了编织蛋袋的材料，并逐步讲解了编织的步骤。孩子们互相配合，一人双手用线编织。漂亮的蛋包在孩子们的巧手中诞生了，孩子们的脸上洋溢着喜悦。
活动五:“包粽子”
本次活动还招募了X家长的志愿者作为助教，X家长的助教向孩子们展示了包粽子的技巧，并现场向孩子们展示了如何叠粽子叶、包糯米、包叶子、扎绳子...孩子们好奇地聚精会神地模仿着包粽子的动作，一双小手在绿色的粽子叶间“忙碌”地穿梭着，一个个小粽子接踵而至。
活动六:品尝粽子
公园里充满了浓厚的节日气氛，孩子们向同伴讲述了包粽子的过程，并分享了包粽子成功时的喜悦。粽子虽然没有家长助教做的好看，但是是孩子们自己做的，尝起来有一种特别的味道。
随着“迎龙舟节，爱与笑”端午主题活动的开展，孩子们开始感知端午，走进端午，最终品尝端午，让整个主题活动变得趣味横生，不仅让孩子们了解了端午的由来和习俗，还让他们感受到了传统节日源远流长的文化氛围，让他们提前度过了一个轻松愉快、硕果累累的端午。
第五章:端午主题活动总结范文旨在培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐的节日新风。根据市县教育局在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我院xx幼儿园开展了端午节主题系列活动:
1.各班通过视频和绘本故事，引导孩子们了解端午节的由来和习俗，增强爱国情怀。
2.每个班的孩子们都有不同形式的端午节主题活动。他们中的一些人通过搓绳编织彩色的绳子，这意味着辟邪和迎接好运。有些人制作小香囊，这意味着辟邪和瘟疫，并装饰端午节。有的在老师的指导下观看了小蜜粽子的制作过程，品尝了端午美食。还有的班级用彩纸折成小龙船，在水池里开心地玩耍。幼儿园里还有一群端午节使者，他们把家里的艾叶拿到幼儿园，放在幼儿园的活动室前，给各个班级的小朋友送去端午节的祝福，庆祝端午节的到来。老师和孩子们一起布置室内和室外环境，营造了浓厚的节日气氛。
3.精心组织小朋友和老师一起洗粽子、包粽子、吃粽子，在节日里品尝自己包的各种粽子。通过亲自参与洗、包、煮、品的全过程，让他们充分了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真的很喜欢我们的传统节日。包好的粽子送到厨房烹饪。下午，我们可以品尝美味的粽子，体验端午节的乐趣！
在这次活动中，孩子们不仅了解了端午节的文化，也更好地了解了中国的传统文化。在包粽子的过程中，他们丰富了孩子们的生活体验，体会到了端午节的快乐。
第六章:端午节主题活动总结端午节为我们提供了一个绝佳的教育机会。为引导学生过好端午节这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了丰富多彩的文化教育活动，现简述如下:
第一，营造浓厚的宣传氛围
少先队大队要求各中队在开展“心连心，畅谈端午节，弘扬民族传统文化”活动前，先给学生分配任务:让学生通过查阅书籍、网络、咨询长辈等人的方式，收集有关端午节起源的相关知识。学校还利用周一晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行广泛宣传。
二是开展了“端午·颂《离骚·爱国·民族情怀”中华经典诵读活动。
利用定期校会、国旗下演讲、主题班(队)会等形式，举办不同形式的读书活动。通过开展读书活动，陶冶学生情操，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国情怀，真正把读书活动变成学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
第三，丰富了传统文化教育的内容。
(1)五、六年级，中队开展了丰富多彩的具有爱国主义教育意义的活动，如“屈原诗词颂”、“我心中的屈原”等。
通过这些活动，让同学们知道，我们在端午节纪念屈原，不是因为他投江自杀，而是因为他身上体现的精神:面对民族和民族的灾难，我们挺身而出，奋起抗争，始终保持着民族的气节和纯真。通过屈原，让他们看到中国和千千有成千上万的屈原。这是对国家和民族的一种热爱和维护。所以，孩子们通过参加这个活动，真正明白了我们中华民族为什么千百年来纪念屈原，为什么人为地把一个端午节和屈原联系在一起。
(2)三、四年级中队开展“讲传统节日故事”活动。
中队利用班会、阅读课等时间，在班里召开故事会。有的中队辅导员大胆启用班干部，充分发挥自己班干部的作用，锻炼自己与组织的团结协作和统筹规划能力。孩子们也没有让我们失望。他们精心组织、策划、准备了“你对屈原的故事了解多少”知识竞赛，将学生们精心制作、准备的手工小作品在知识竞赛中尽善尽美地呈现出来。我觉得孩子们真的很有能力！
(3)一二年级开展了“朗诵屈原诗词”、“画屈原”、“做纸粽子”等有趣而有意义的活动。
这些孩子虽然年纪小，但在经验丰富的辅导员的耐心组织和指导下，“交心·谈端午节·弘扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据班级实际情况，让孩子们大组开展“朗诵屈原诗词”、“画屈原”、“包纸粽子”等竞赛活动。这个活动让孩子们在说做做等有趣的活动中得到爱国主义教育，活动形式很棒！
四、开展了学校安全卫生运动。
由于天气炎热，我校在晨会和各班(队)会上广泛开展了安全、卫生、健康知识的宣传。不允许学生私自下河堰洗澡，不允许未经家长允许离家出走，不允许到同学家串门、玩耍。特别要求家长在假期注意学生的校外安全和个人卫生。此外，普及了日常保健知识，从科学的角度向全校学生讲解了吊白艾等端午节传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。
中国幅员辽阔，历史悠久。我们学校充分利用传统节日对所有学生进行传统文化教育。我们教师有责任弘扬传统文化，这个责任会交给我们的下一代。让我们从传统节日日教育开始，弘扬我们的传统文化！
第七章:端午节主题活动总结为切实贯彻落实xx市文明委“我们的节日——端午节”主题活动通知精神，承载端午节蕴含的爱国主义道德内核，增强社区群众对民族文化的认同感和自豪感，营造欢度传统节日的良好氛围，我社区开展了丰富多彩的端午节庆祝活动。这些活动概述如下:
为确保本次活动顺利开展，社区“两委”高度重视，及时召开会议，对端午节活动进行统筹安排，制定了活动方案，要求全体工作人员在活动中突出爱国主义教育、讲文明、树新风、献爱心等具体要求，全面推进我社区争创全国文明城市工作。
我们社区利用广告牌、电子屏等手段广泛宣传端午节相关知识，开展了“包粽子迎端午节”活动。让所有干部职工和居民都知道这个传统节日。感受中华民族传统节日体现的浓郁文化氛围，不断激发爱国热情。
端午节来临之际，组织社区工作人员慰问孤寡老人、留守儿童和困难家庭，赠送端午礼品，为他们包粽子，欢聚一堂，让群众深切感受到政府对他们的关怀。古人把五月的端午节称为“卫生月”，铺艾草，擦雄黄酒，以避灾避疾。端午节已成为中国全体人民防疫防病、避瘟疫、驱毒的大节日。社区要认真开展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化社区环境。掀起文明卫生的良好氛围。
在此次活动中，xx社区充分利用传统节日对辖区居民进行传统文化教育，掀起了讲文明、树新风的热潮。也传承了端午文化的精髓，弘扬了民族传统遗产，为争创全国文明城市的目标提供了强大的思想保证和精神动力。