人教版四年级美术上册《窗外风景》教案

1.培养学生观察、记忆、构思、造型、彩画的综合能力。

2.培养学生对自然美的审美感知或丰富的想象力。窗外的风景

教学重点和难点:

引导学生写生窗外的风景，引导风景写生的要素。

教具准备:

视频，图片，优秀儿童美术作品。窗外的风景

教学过程:

先播放视频中窗外的风景，引导学生初步欣赏，导入本题目的窗外风景。

第二，学生回忆窗外的风景，分组交流。窗外的风景

1.你家外面的风景好看吗？有什么特点？

2.有时候你靠在窗边往外看的时候在想什么？

三。欣赏儿童优秀的艺术作品，学习他人的绘画；

1，看内容。

2.画面的构图。

3.画面的艺术效果如何(用什么表现手法处理)

四、组织学生观察窗外风景，引导写生要素:

1，观察和框定:做出选择，避免面面俱到。

2.演示素描的要点，强调构图的安排。

3、深入人物刻画，图像处理。(简要描述)

动词 （verb的缩写）学习要求:

1，素描窗外的风景。

2.还可以根据自己的想象画出窗外的各种风景。

六、小组写生，老师进行实践指导。

七、展示作业，指导观察，互相交流评价。

八、拓展:放学后有时间有兴趣的同学可以做可以用纸打开的窗户。

窗外的风景教案(二)课时:1课时。

课程类型:模拟性能

教学目标:

1.培养学生观察、记忆、构思、造型、彩画的综合能力。

2.培养学生对自然美的审美感知或丰富的想象力。

教学重点和难点:引导学生制作窗外风景。

教具:手工工具、彩纸等。

教学过程:

一、组织教学:

第二，教新课:

1，同学欣赏，介绍这个话题。

2.学生回忆窗外的风景，分组交流。

3.你家外面的风景好看吗？有什么特点？

4.有时候你靠在窗边往外看的时候在想什么？

5.欣赏孩子优秀的美术作品，借鉴他人绘画优势:

(1)看内容。

(2)画面的构图。

(3)画面的艺术效果如何(用什么表现手法处理)

6.作业:这节课用纸做可以打开的窗户。

第三，学生的作业和教师的指导

四、总结:表扬优秀的作业