学校消防安全演习计划

学校通过消防安全演练，巩固学生所学的安全防护知识，逐步学会不慌不忙，积极应对，保护自己。接下来给大家带来学校消防安全演练计划，希望大家能喜欢。

学校消防安全演练项目1一、活动目的

为了进一步增加学校师生应对突发事件的灵活性，让孩子们从小掌握消防安全知识，培养消防意识；掌握更多自救、逃生、自我保护的具体方法，营造良好的消防安全环境，结合开学安全活动对全园师生教职工进行消防安全知识教育；并举行了一次幼儿园火灾疏散演习。目的是训练孩子掌握正确的逃生要领，冷静处理火灾等紧急情况。

二、时间、地点和参加人员

时间:2008年4月20日13，10: 30 am。

地点:三龙幼儿园

参加者:全体员工和儿童。

三、锻炼道具

一条湿毛巾，一个灭火器(老师学习如何使用)等。

四、现场人员分工

现场指挥官:吴红立

副现场指挥:李伟峰

报警人员:秦邦明

适当准备:各班护士

护理人员:何丽萍

撤离人员:各班教师和护士。

动词 （verb的缩写）演习的具体操作程序

(1)孩子在教室里进行正常的教学活动，远程拉响消防演习的警铃，进行火灾模拟场景，然后报警。接到报警时，大家不要惊慌，要冷静，保持清醒并关闭大脑，然后按照拟定的路线迅速撤离。

(2)报警组李伟峰拨打“119”，秦邦明在幼儿园前门打开通道，在路口迎接救护车。蔡珊娜负责孩子们从左边楼梯下楼时的安全，肖敏负责孩子们从右边楼梯下楼时的安全。

疏散顺序:

老师带队，孩子们依次快速安全下楼，避免发生拥挤踩踏事故。

绘制路线:

大班和小班走右边楼梯，中班走左边楼梯。

(3)为了模拟活动的真实性，参与锻炼的儿童应尽量闭嘴少说话，用湿毛巾、口罩等捂住口鼻。尽可能地弯腰低头从走廊撤离。

(4)疏散过程中，注意根据老师的指示和疏散路线迅速逃离建筑物。

(5)组织从楼里疏散出来的孩子到水泥场集合上课。活动结束前，被疏散出大楼的儿童不得随意重新进入大楼。

(6)教师安排:各班教师带自己的孩子撤离；

教师必须时刻关注幼儿的情况，避免楼梯和走廊拥挤造成的危险。

水泥场集中完毕后，各班班主任清点班级人数，向总指挥确认无“伤亡”后，宣布演习成功。

教师学习灭火器的使用。

(1)秦邦明演示灭火器的使用。

(2)每个老师都学会使用灭火器，扑灭明火。

为增强师生的自我保护能力，提高师生的消防安全意识，教会学生基本的灭火方法，我校将组织全体师生进行消防安全演练。该方案如下:

一、活动时间:

20__年4月8日上午

二、活动内容:

本次活动分为安全知识讲座(上课进行)和消防疏散演练(学校统一安排)。

三、活动安排:

1，各班安全知识教育。假设环境是拥挤区域、家庭、独处、乘坐交通工具(汽车、船、飞机等。)，等等。教育的内容有防火、防电、防盗、防坏人入侵、防煤气、防溺水和交通安全。

2.学校进行集中消防疏散演练和总结。

(1)消防演练分为火灾现场疏散演练、防火知识(电气火灾、火种、厨房火灾、煤气泄漏、燃放鞭炮、野外焚烧等)三个部分。)灭火器的普及和使用。

⑵随着一声刺耳的汽笛声，全校师生迅速停止一切活动，在教室门口有序集合，按照既定路线有序撤离。要求全体师生鞠躬，低头，用湿手帕轻轻捂住鼻孔，有秩序地慢跑下楼。慢跑时，老师们不断提醒学生注意安全和下楼顺序。学生下楼后，老师马上清点全队人数。每个老师都有自己的固定岗位，面对突发事件沉着冷静，有序的疏散工作，教育学生真正做到危机时刻无所畏惧，掌握适当的紧急逃生方法。

(3)各班主任向校监报告学生疏散情况，确保所有学生安全疏散。

(4)在老师耐心认真的讲解下，学生增强了防火意识，掌握了防火灭火知识。在老师的示范下，学生们掌握了灭火器的使用方法。

学校消防安全演练方案3 __县__幼儿园占地面积4044平方米，教学楼四层。一楼4个班，二楼4个班，三楼4个班，***12班，在园幼儿376人，教职工45人。教学楼每层配备足够的消防栓和灭火器。教学楼里有两条疏散通道。为做好幼儿园弱势群体防火救灾工作，提高师生防火自救知识和技能，特安排消防演练。为使演习顺利、安全进行，特制定如下实施方案:

首先，练习的内容

指挥所有师生安全撤离；模拟扑灭初始火源；模拟报警(119和110)

第二，锻炼时间

“每周一练”不定期进行。

第三，参与演练的人员

整个校园的全体教员

第四，演练指挥团队

团队领导:

副组长:

成员:管理人员和班主任。

负责疏散的管理人员:

一楼大厅:

一楼西门:

中间楼梯:

西楼梯:

装配区负责人:

模拟扑灭初始火源的人员:

模拟报警人员:

五、演习班疏散逃生路线

1，一楼东侧两个小班:三班由走廊南侧向西，从一楼大堂门疏散至操场南端；四班由走廊北侧向西跑，从一楼门厅疏散到操场南端。

2.一楼西边有两个小班:一班和二班向西出去，从西门疏散到操场南端。

3.二楼东边两个中班:向西出去，从中间走廊下楼，通过一楼门厅疏散到操场南端。

4.二楼西边有两个中班:第三班出门往东跑，沿中间走廊下楼，从一楼门厅疏散到操场南端；4班沿着西楼路下楼，从一楼西门疏散到操场南端。

5.三楼四个大班:第一班沿西楼路下楼，从一楼西门疏散至操场南端；大二，大三，大四的班级沿着中间走廊下楼，从一楼入口大厅疏散到操场南端。

疏散过程中，一名带班老师在队伍前面带领，一名带班老师在队伍中间保护，班主任负责保证所有孩子的疏散。疏散时，要求幼儿有序弯腰、低头、捂鼻，快速、安全下楼，疏散至幼儿园操场南端。

六、练习开始的方式

演练以广播疏散命令开始:“消防疏散演练开始，各班立即组织孩子们疏散！”各班听到命令后，立即停止一切活动，冷静迅速地按要求组织本班幼儿撤离，负责撤离的人员要立即到岗，进行现场指挥，并根据实际情况灵活安排撤离顺序。疏散师生要听从被疏散人员的指挥，由班主任和班主任带领本班幼儿按照疏散路线迅速向操场南端疏散。

万一停电，_ _负责通知三楼，_ _负责通知二楼，_ _负责通知一楼。

七、人数。

疏散到操场集合区后，各班班主任立即清点人数，并将安全疏散人数上报_ _。_ _在确保每个班级没有儿童失踪后，向公园领导报告。

八、模拟灭火开始:

_ _服从命令，迅速到达指定位置，用灭火器和消防栓模拟一个假想活动室的初始火源。消防栓、防火带、枪头要连接好，消防栓开了就能出水灭火。灭火器应能迅速升高模拟着火点，并做好灭火准备。

为进一步增强我校师生的消防安全意识，提高自救和预防能力，确保火灾发生时的生命安全，按照火灾逃生路线有序快速疏散。

通过紧急疏散演练，提高孩子的安全防护知识，逐步学会不慌张，积极应对，保护自己。让教职员工掌握灭火器的正确使用方法和保护幼儿逃生的方法，提高幼儿应对突发事件的能力。

一、时间、人员和地点

行使时间:20__ _

参加者:全体员工和儿童。

地点:幼儿园

二、准备工作

1.准备警报。

2.每个班级应确保三名教师负责幼儿的安全疏散，并提前进行安全教育。

3.师生提前了解园区内的安全通道、出口、集中场所(操场)以及下楼梯的方法、顺序和路线。

4.有清晰可见的安全通道标志。

三、疏散原则

1.一楼在前，二楼在后，每个班走最近的楼梯下楼。

2.班主任听到警报后，应立即停止一切活动，集中所有孩子，清点人数。

3.人数不能把每个孩子都落下。

第四，儿童逃生路线

一楼:一班从后门逃到集中区，二班从正门逃到集中区。

二楼:1班从侧楼梯和后门逃生到达集中区域，2班从主楼梯和正门逃生到达集中区域。

三楼:支援班从侧楼梯逃出，通过后门到达集中地点。大班和小班都在主楼梯上，正门逃生到达集中地点(大班带头)。

动词 （verb的缩写）人事安排

1.指挥和疏散

导演:指挥整个现场，对突发事件做出及时调整。

特色班(钢琴班、亲子班):分别疏散主楼梯和侧楼梯，起到安全防护作用。男钢琴老师去三楼协助保育班和3班，防止突发情况，帮助特殊情况的孩子。

2.处理

保健医生:警报响起时，保健医生会及时准备急救药箱，集中对伤员进行救治(带烧烫伤药膏)。

3.联络官

老师:发生火灾时，迅速拨打火灾报警电话119，拉响火灾报警信号，帮助疏散孩子。

4.摄影

老师:负责拍摄演习现场并保存。

六、锻炼过程

1.联络员发出了警报。

2.各班老师立即组织孩子离开教室，按照安全逃生路线撤离。

(1)各班孩子用湿毛巾或裙子捂住嘴和鼻孔，防止吸入有害气体。

(2)孩子要站在1-2排逃生，前中后都要有老师。最后一位老师应该检查教室里是否有孩子。

(3)迅速有序逃生，弯下右侧楼梯，不要乱跑或抢道。

3.所有班级逃到集中的地方(按照演练的位置站好)，班主任清点人数，排队站好。

4.师生* * *讨论火灾会带来什么样的危害，灭火器的正确使用方法。

5.班主任发言，宣布演习结束。

学校消防安全演习计划5一、演习活动的目的

通过疏散演练，增强校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生在灾害事故中的自我保护和自救能力，确保全校师生的人身安全和财产安全，确保紧急情况下及时疏散，成功逃生，为官塘小学建设“平安校园”、构建和谐校园提供良好的安全环境。特制定以下消防疏散演习活动计划。

二、锻炼的原则

坚决做到:安全第一，确保秩序，明确责任，落实细节。

第三，成立了疏散演习指挥部

1，疏散演习领导小组

总司令:

成员:

2.钻井人员的职责分工:

总司令:

救援:

物流:

广播声音:

联络和协调:

宣传摄像机:

四。具体锻炼活动的安排

(1)行使时间:165438+20年10月9日上午9: 40。

(2)做好排练的组织工作:

1.在演练中对学生进行安全教育，跟学生重复一些应该注意的点，确保演练安全万无一失。

2、每个班可以学习迅速组成两队，一组从前门，一组从后门，后门打不开的班级，两组按顺序疏散到同一个出口。为了提高疏散速度，最好是边疏散边组队，形成动态的队伍和疏散态势。在逃生过程中，学生要弯腰跨步，不要急跑，并用红领巾、手帕或袖子捂住口鼻。

3.每个班级都要走疏散路线，每个老师都要明确自己的职责。各楼层的保护引导人员要在楼梯和拐角处指挥学生安全疏散，确保队伍安全。

(3)疏散路线和顺序安排

按照作业路线撤离。全体师生在学校操场中央集合，从西到东按照一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排队。

职责:维护疏散秩序(先到先走)，保证线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

动词 （verb的缩写）正式训练

大队辅导员宣布“寨子小学消防逃生演练开始”。校园上空响起了火警警报。学校领导得知信息后，立即启动消防安全应急预案。他们一方面发布紧急疏散命令，另一方面拨打119向上级汇报情况。

1，报警信号:长鸣一分钟。(学生正在疏散时，广播火警报告:模拟呼叫“119”:学生听到警报，各班立即从前后门组成一定的动态队伍，当班级有一定队伍时，立即在前班疏散。)

2.广播警告学生:(广播内容:各位老师同学，我校教室发生火灾。请不要惊慌，也不要拥挤。一定要在班主任的统一领导下使用自己的毛巾或红领巾(有可能的话可以蘸水)，有秩序的逃到安全的地方(操场)。火叔马上来救你。请不要惊慌，听从各班班主任老师指挥有序撤离，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰撤离火灾现场...)

3.听到警铃，其他老师很快就到了自己的岗位。班主任和任课老师第一时间到达教室。

(1)及时关闭电源开关。

(2)指挥组织学生迅速撤离教室，按照预定的撤离路线撤离。

4、在消防疏散演练中，在首先保护学生安全的前提下，确保所有学生撤离后再撤退。

5.全体工作人员及时正确引导学生逃离“火场”。

6.各班班主任再清点一遍本班学生人数。

六、行权终止状态

A.现场指挥部报告:向总指挥报告，全校137人现已安全逃生，无人受伤。

B.计时员向现场指挥报告:向总指挥报告，需要38分钟，所有人员已经撤离。

C.宣传队向现场指挥汇报，现场秩序井然，学生情绪稳定。

D.总指挥:“事故已经排除，危险已经过去。现在我宣布紧急疏散演练已经圆满完成，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备

七、疏散要求和注意事项:

1，通过消防演练达到安全教育的目的，各班在演练前要对全体学生进行一次安全常识、自救和逃生知识的教育，让每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参加人员必须服从指挥，全体参加，服从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，所有值班教师佩戴值班标志。

3.疏散过程要按照消防训练知识进行(用湿毛巾捂住鼻子，身体向下往前走)，保证消防演练的严肃性，达到预期效果。同时要注意演练中的安全，不要追逐、拥挤、推挤，更不要制造噪音、开玩笑；以防意外。如果你发现有人跌倒，你应该帮助他们一起逃离危险的地方。

4.听到学校报警后，学校师生立即迅速、有序、安全撤离，不能再收拾任何物品；禁止返回教室，以免影响疏散通道畅通。

5、加强对工作的巡视，防止事故发生。

6.离开危险地点后，按照升旗仪式的队列顺序在操场集合。不要驱散队伍，保持消防通道‘畅通’(必要时听领导指挥，撤离到校外安全区域)。

7.考虑到安全因素，大楼的所有门窗都保持畅通。

8.总结评估。在这次活动中，消防工作领导小组组织了对各班疏散情况的评比，作为评选文明班的条件之一。

根据全县教育系统火灾逃生演练的要求，为使广大师生对逃生常识有更深入的了解，强化安全防范意识，具备自救互救能力，能够从容应对火灾、地震等突发事件，有组织、有序疏散，最大限度保护广大师生生命安全。学校组织了这次消防应急疏散演练。

一、演习的主题:

防灾和疏散

二、时间:

20__年2月65438日星期三上午8时40分。

三、对象:

全体教师和学生

第四，指挥中心

指挥官:

成员:

动词 （verb的缩写）岗位安排:

1，联络员:于世炎

2.后勤保障总负责人:于。

3.卫生员:容夏婉

4.校门总经理:赵开平

6.摄像:毛坤杰

7.烟雾弹:叶安国

8.拉响警报:徐军。

六、岗位职责:

1，指挥员:全面负责整个撤离过程，下达各种指令；

2.成员:协助指挥官进行各项工作；

3.楼梯负责人:负责疏散指挥，向楼层负责人报告疏散情况和人数；

4.上课老师:给学生提示，负责陪同学生有序撤离；

5.空班老师:协助其他老师帮助学生有序撤离。

6.联络官:协助指挥官向上级和110、120、119报告联络情况；

7.后勤保障组:负责组织担架队和卫生人员撤离现场，抢救可能的伤员；

8.警卫安全:维护学校秩序和安全。

七、疏散原则:

1.撤离时，学生必须用毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰远离建筑物，撤离到安全的空旷地带(大操场)；

2、严禁推、挤、抢，有序安全疏散；

3.楼梯疏散顺序发生冲突时，引导员遵循先到先得的原则；

4.教师疏散时，应对特殊学生(特殊体质、患病学生等)给予特殊照顾。).

八、疏散路线:

1.东楼梯口每班顺序:二(4)、二(3)、二(5)、三(5)、三(1)、四(1)、四(2)、四(3)、五(4)、五(4)。

2.西楼门口各班次顺序:二(2)、二(1)、二(3)、三(4)、三(3)、三(2)、五(2)、五(1)、四(4)、五(3)

3.在老师的组织下，一年级的学生会马上在教室里排队，而不是在教室门口，以免堵住路口。

九、具体步骤:

1.一旦发生灾害，指挥中心的成员在听到警报后或遇到紧急情况时，会立即集中精力指挥紧急疏散。

2.全体师生立即自动启动“火灾应急疏散逃生演练计划”。听到警报后，正在上课的老师立即向学生发出信息:“现在可能有灾难发生，请大家不要惊慌，听从指挥，如期撤离！”警告，学生立即离开座位，按照座位顺序撤离教室。疏散过程遵循教官和老师的指示。

3.听到报警后，楼层负责人立即前往指定岗位指挥疏散。同时反复提醒学生:“不要拥挤，服从指挥，注意安全，保持冷静！”所有学生撤离后，一人负责检查教室，一人负责检查学生可能滞留的地方，然后跟随队伍撤离危险区域，协助带队老师进行第一次人员清点。

4.楼梯负责人根据领导教师第一次清点人数情况及时向楼层负责人报告，楼层负责人向联络员和指挥中心报告。

5、指挥中心根据报告，指挥救援队伍及时进行救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

6.全校师生安全有序撤离到安全区域(大操场)后，班主任立即进行第二次人员清点，年级组长向楼负责人汇报，楼负责人向指挥员汇报。

7、班主任、老师同时对学生进行心理疏导。

8.警报解除后，指挥员会进行演练点评。点评结束后，师生按照广播的练习路线返回教室。

X.保障措施:

1.宣传防灾知识，组织相关人员培训演练计划，明确岗位职责，熟悉疏散路线和方法；

2、班主任负责教室内桌椅的合理摆放，消除紧急疏散过程中可能出现的障碍；

3.成立救护队，随时袖手旁观，开展紧急救援；

4.加强对学生的心理疏导，减少灾难恐慌；

5、清点工作的实施。

为了在学校发生突发事件时，安全、快速地疏散师生，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实战演练。

一、学校消防安全工作领导小组:

团队领导:

团队成员:

二、报警程序:

1.根据火情需要报警的，立即通过电话或手机(电话号码119)向消防中心报警。报告上写着:“米各庄镇第一中心小学发生火灾，请迅速前来扑救”，对方询问后挂断电话(张树森负责)；张负责向120求助，并向市教育局领导汇报情况。

2.张树森负责打开学校大门，然后在米各庄邮局路口等着引导消防车辆。张力军同志检查校园消防通道疏散情况；必要时，孙国礼同志负责关闭学校总电源。

三。组织和实施安排:

1，消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生。中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯处指挥疏散，班主任和当时上课的老师负责组织本班学生疏散逃生。

2.具体疏散安排:

(1)，楼梯疏散指挥人员布置:

东楼道疏散指挥:孙国利(一楼)、唐玉敏(二楼)、岳子敏(三楼)、文(四楼)

西楼楼梯疏散指挥:张(一楼)、郭(二楼)、高(三楼)、尚玉燕(四楼)

操场秩序指挥:张臧睿

(比如楼梯口的疏散指挥员在上课的时候，要组织自己班的学生疏散，和楼下班主任交接后再去楼梯口原来的布置指挥；如果不能和其他老师交接班级，就不能离开班级。)

(2)、学生在教室疏散时指挥官的安排:

(1)、当时教室里的老师迅速组织学生排队，带领学生有序撤离楼下；

(2)当时正在办公室工作的班主任和正式老师立即到离办公室最近的楼道口等本班学生(如果本班学生不走楼梯，就先下到一楼，再到本班学生经过的楼梯等本班学生)， 并在遇到本班学生后立即配合正规老师带领本班学生在操场上集结队伍(必要时会听领导的话，撤到校外安全地带)；

(3)、体育课班级立即在操场集合，由体育老师带领班级学生到安全地带。

3、救援队人员安排:

(1)，孙彭爱芬带着急救药箱到操场给和伤病员及时处理。

(2)不承担教学任务的教职员工在操场待命，重伤师生及时送医院。

(3)班主任带领本班学生撤离到安全地点后，不担任班主任的教师立即到操场待命，参加救援队的工作。