学生家务总结报告
学生家务总结报告根据xx研究部的一项统计，85%以上的城市中小学生根本不做家务！作者认为有三个原因:第一，课业负担重；二是家长不重视这种教育，或者不希望孩子去做；第三，学校放弃这方面的教育责任。三者中，关于前两者的分析文章已经很多了，这里只分析第三方。
很多老师认为，教育孩子在家适当做家务是父母的责任，有道理。但不可否认的是，孩子对老师的学习，学校教育在孩子心中的权威性，往往是家庭教育无法替代的。依笔者之见，孩子的家务，学校应该主要负责思想教育，家长应该主要负责提供机会，指导操作，当然还有教与做。教育家叶圣陶先生说:？小学教育的价值在于确保小学生一生都有一个真实清晰的人生观。？(当今中国的小学教育)而家务劳动是培养孩子独立生活的意识和能力，以及关爱他人、孝敬父母的必不可少的措施。
劳动作为一种多功能的教育手段，是促进儿童全面发展和培养其创造能力的条件。也是小学生德、体、智、美全面发展，学习劳动技能的条件。小学生参与家务劳动的重要性如下:
(1)劳动有助于学生发展思维，启迪智慧，体现在技能的形成上，能使小学生健康全面发展。
(2)小学生只有直接参加劳动，才能学会劳动。学生越早参加劳动，对他进行劳动教育就越有效。
(3)孩子天生就有从事某种活动的心理倾向。如果他们从小就不习惯做必要的有益的家务，这种心理倾向就不会得到应有的发展。如果在小学阶段不让学生参与家务劳动，他们就会错过机会。增加了成年后成为一个有技能、勤奋、创新的劳动者的难度。
(4)家务劳动可以帮助孩子克服困难，获得成功，受到表扬，以责任感引起快感，工作后的快感会让孩子更加热爱工作。
(5)小学生参加必要的家务劳动，能切身体会到劳动是生活的必需品，是对家庭的义务。家长委托孩子浇花、洗手帕、鞋子、袜子、衣服、收拾玩具、擦桌椅等。，有利于培养小学生关心他人、同情心、义务感等高尚道德情感，形成有序的生活习惯。
(6)小学生和家长* * *一起工作，互相配合，完成分配给他们的任务，有利于培养小学生与人合作的精神，培养他们参加集体劳动的心理素质。
总之，家务也是一种多功能的素质教育手段。劳动创造美好未来。
一般来说，家务劳动是指家庭日常生活中的例行工作，是每个家庭成员都应尽力分担的义务。对于学生来说，在自己能力范围内分担家务，也是一种自我服务的劳动。我们要求低年级学生？学习铺床、叠被子、洗碗和筷子、茶杯等。能帮父母做力所能及的事？。中学生想要？了解厨房卫生常识，学会洗餐具、茶具，学会选菜、洗菜、淘米。在家长的指导下，学会安全使用炉具，会烧水热饭吗？。对高三学生有什么要求？可以有条不紊的摆放和装饰室内小物品，可以晾晒被褥和叠放衣物，可以洗涤外套、毛衣等衣物。。通过以上自助式劳动和家务劳动，培养学生的劳动习惯和独立生活的能力；培养学生认真负责、勤于自理、乐于奉献、尊重他人、体贴他人等优秀品质。
培养小学生良好的劳动习惯，首先要结合教学开展生动活泼的课外活动或主题班会，提高学生自我服务和家务劳动的自觉性和积极性。比如发展？谁有一双巧手？、?劳动光荣的小红花？、?热爱工作的好孩子？其他主题活动；举办叠衣服、钉扣子等比赛，激发学生的工作热情。其次，要建立合理的考核体系，争取家长的配合。家长会？让孩子学会照顾自己？、?学会做家务？专题讲座等。，提高家长的意识，与家长一起提出训练计划和步骤；设置家务记录卡？家长记录学生劳动表现，定期提交给班主任或学习小组；期末将进行考试和评估。
当然，培养学生的良好习惯不仅仅是老师的事情。社会、学校、家庭也是孩子生活、学习、成长的环境。它们都对学生行为习惯的养成起着至关重要的作用。如果他们之间存在不同的价值观、行为准则和教育目的，都会影响学生的思想，从而影响学生良好行为习惯的培养。因此，培养学生良好的行为习惯需要学校、社会和家庭的共同努力和密切配合。要注意教育思想和教育目的的一致性。只有这样，才能促进学生形成良好的行为习惯，进而提高各方面的综合能力，增长见识，成为对国家和社会有用的人。成为一个素质全面发展的人。
当然，让孩子学会做家务首先要注意方法:
1.分配给孩子(尤其是幼儿)的家务不要太难做，因为太难了，孩子做不好，反而会挫伤孩子的积极性，削弱孩子做家务的兴趣。
2.孩子做家务一般没有大人耐心。为了避免无聊，最好经常更换分配给他们的家务(比如昨天买酱油，今天扫地，明天整理旧报纸等。)，而且不让他们呆几个小时？连续作战？。另外，在做家务的同时给孩子讲解相关知识，也是增强孩子求知欲，减少无聊的好方法。比如剥豆子可以讲大豆的营养，洗手帕可以讲肥皂的种类。
3.有些孩子喜欢一个人做家务，更喜欢和父母一起做——这是性格使然，父母应该尊重孩子的选择。是啊，喜欢吗？一个人？家长一定要为孩子提前做好引导和示范。同时，应该给孩子选择做什么样的家务、什么时候做家务的权利——这种对孩子的尊重，可以有效减少孩子做家务是负担的感觉。
4.如果孩子厌恶做家务，家长千万不要强行命令。最好的办法是对孩子讲道理，让孩子知道自己也是家庭成员，因此有义务分担家务。当这些？懒小子？对于家务劳动态度或质量的提高，家长要及时给予表扬。
5.不要在孩子做完家务后用钱奖励他们——这只会让他们吃亏？主人？态度；不要把家务当成一种惩罚――因为这容易导致孩子对家务产生负面情绪；更何况，不要刻意把各种家务分成两种，专门要求孩子做那些所谓的？廉价工作？(比如倒垃圾，洗厕所等。).
6.随着孩子年龄的增长，家务该不该分配？循序渐进？。如果孩子做得不好，父母不应该再为他做了――这种？被安排了？虽然省事，但是容易养成孩子的依赖性。
作为父母，当孩子做好一件事时，是应该给他一个微笑，一个拥抱，还是一句话？谢谢？。家长要用自己的行动让孩子在工作之余有成就感和满足感。
总之，让孩子工作是必要的，但是过多的工作和家务也会影响孩子的学习。所以爸爸妈妈在培养孩子劳动观念的时候也要把握？学位？问题是，只要你养成了良好的劳动观念，并不意味着你必须做什么？数量？才能成功。
学生家务总结报告二有人说爸爸是山，妈妈是水，但我总觉得不准确。父母不只是山或水，他们都是山和水！山山水水一直保护和哺育着我们。眼下虽然只能做家务帮父母减轻生活负担，但总比什么都不做好。
其实帮父母做事，只是一种表示孝顺的方式。有经验更重要。做事不能只想着不做，也不能只想着不做。我们的父母支持我们，我们应该报答他们。怎么报自己至少应该心存感激，意识到爸爸妈妈的难处，不让他们担心我们。然后我们应该采取行动，为他们做些事情，从做家务到父母年老时赡养他们。因为他们是我们的启蒙老师，是我们唯一不会背叛的挚友。大多数情况下，父母是唯一能不惜一切代价帮助孩子的人。因为父母的爱是世界上最无私的爱！
蓝天上飘着朵朵白云，描绘了一幅动人的画面，那是白云对哺育它们的蓝天的感激之情；落叶在空中盘旋，谱写了一曲感恩的乐章，这是大树对滋养它的大地的感恩。因为感恩，才会有这个多姿多彩的社会，因为感恩，才会有真挚的友情，因为感恩，才会明白人生的真谛。
从宝宝那里？哇哦哇哦。父母付出了多少心血和汗水，编织了多少个日日夜夜，从摔伤到喂他长大。从小学到初中，乃至大学，多少父母为孩子付出了心血，默默奉献光和热，燃烧自己，照亮别人。平时可以否定父母，甚至你们之间的关系可以是很极端的情况。但在生命诞生的那一刻，你的父母已经和你牢牢纠缠在一起，你很清楚，无论发生什么，他们都是你的父母。
在家做家务，最需要注意的是:自觉和真实。孝顺，不是别人让你，而是你自己让自己去做。真实是发自内心的感激，没有半点虚假。俗话说的好？需要时接受滴水，我将用泉水来回报你的好意。？更何况父母亲人朋友付出的不仅仅是为了你？一滴水？，而是汪洋大海。你有没有在他们生日的时候递过一张卡片，在父母疲惫的时候端上一杯温暖的茶，在他们失落的时候给他们一些问候和安慰？他们常常把自己的心血和精力倾注在我们身上，可我们又怎么会记得他们的生日，体会到他们的疲惫，注意到那缕缕银发，皱纹开始一天天增多。感恩需要你用心去感受，用行动去回报。所以我打算尽量在父母上班的时候，在家打扫卫生，叠被子，把时间安排的有条不紊。总之，我会继续做下去，继续帮父母做一些家务，分担他们的日常工作。星期六我醒得很早。躺在床上，记着老师说的话？回国后一定要帮父母做家务，报答父母平时为我们做的一切。？我一直记得母亲为我做的一切。这太难了
我想过了。我妈一般又要上班，下午回来做家务，帮我。有多难。我得为她做点什么，让她妈妈周末好好休息。
我想我最好先清理一下。我兴高采烈的来到卫生间，用拖把在水里打湿，水少了就拿着拖把来到书房，看到爸爸在玩电脑。很想玩，但转念一想，周末得让妈妈休息，就尽量不让自己看电脑，只是拖地，但还是忍不住看了。我慌忙拖着书房，逃命去了。
然后我去了我妈妈的房间。为了把妈妈的房间收拾得很干净，我特意在拖把上抹了洗衣粉，在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。我出了一身大汗，终于拖了出来。当我看到地板开花的时候，我高兴的消失的无影无踪，我很沮丧。一分钟过去了，我想了很久，开始拖延。这次我更聪明，我沿着地板的线条慢慢地拖着它。时间长了，豆大的汗珠从额头流了下来，但我一点也不觉得累，反而觉得开心。我休息了一会儿，又开始拖延。没多久我就拖完了我妈的房间。
我看着锃亮、一尘不染的地板，非常开心。突然看到一个装有香水的瓶子，于是拿起香水在妈妈房间里喷了几下，房间里顿时充满了香味。我心想，妈妈看到自己的房间这么干净这么香，心情一定会很好。
当我妈妈下班回来时，她走进房子，看到她很累，但现在她完全消失了，变得像天使一样容光焕发。原来妈妈的心也容易一点点儿儿子？成就？满意了。？穷人继承风。？作为儿子，我心里充满了喜悦。
父母的爱是伟大的。他们一直在为我们努力工作。以前是我们年纪小，不懂得孝敬父母，而现在。我们应该孝敬父母，回报父母为我们所做的一切。嘿。我刚刚发现帮助我的母亲感觉很好。
学生家务总结报告三培养幼儿热爱劳动是幼儿教育的重要组成部分，是幼儿全面发展的重要手段。让孩子长大？尽你所能。。它可以增强他们做事和克服困难的能力和信心，有助于培养他们的独立意识。随着孩子年龄的增长，也要培养他们良好的为大家做事的意识，这样可以促进孩子的骨骼、肌肉、神经系统和各种器官得到锻炼，同时培养良好的社会公德。因此，有必要利用幼儿期这一人类身心发展的重要阶段，对他们进行早期劳动教育，使他们在轻松多样的劳动中得到全面发展。
那么，家长如何培养孩子热爱劳动呢？
1，培养孩子对劳动的兴趣。根据孩子好动、模仿的特点，培养劳动观念。他们经常喜欢父母做小事情，被表扬后很兴奋。家长要鼓励他们，让孩子觉得自己做的是对的，并快乐地坚持下去，从无意识的模仿变成有意识的行为。孩子们常常一边伸出手一边说“我来”，想自己吃饭、洗手、穿衣服，这又是一个进行劳动教育的好机会。家长一定要耐心地鼓励和帮助孩子独立完成这些事情，切不可为了省事而事事亲力亲为，让孩子有一个愉快的劳动情感体验。
2.让孩子们做他们力所能及的事。要根据孩子的年龄特点，给他们安排劳动内容和时间。比如让三四岁的孩子学会照顾自己的生活，吃饭，漱口，洗脸，穿衣服等。，让五六岁的孩子学会做一些简单的家务，比如擦桌椅、扫地、洗手帕等。，并让七八岁的孩子参加一些社会公益工作，比如打扫环境等。儿童不应工作太长时间，通常每次不超过20分钟。
3.教给孩子一些简单的劳动知识和技能。当孩子开始学习工作时，父母一定要以身作则，循序渐进，手把手教，然后逐渐让他自己动手。并注意安全卫生，防止伤害事故。
4.经常鼓励和表扬。家长要及时表扬和鼓励孩子的劳动成果，也要鼓励孩子勇于困难，敢于实践，想办法让工作走得又快又好。
儿童的工作不同于成人的工作。不应该以给社会创造物质财富为目的，而应该以培养他们良好的道德品质和行为习惯为目的。
鼓励孩子参加家务劳动
我们经常看到孩子模仿成年人的劳动，比如拖地，洗手帕。虽然他们不是很熟练，有时会带来一些麻烦，但孩子的这种行为是有价值的，应该鼓励。
指导内容:
1，引导孩子自理，也就是让孩子做自己的事，比如独立吃饭，穿衣服，穿鞋袜，梳头，上厕所，叠被子，整理玩具和书籍等。，并让他们逐渐学会洗小件衣服。
2.引导孩子帮助大人做一些力所能及的家务。让孩子知道自己是家庭成员，应该分担一些力所能及的家务，这不仅有利于孩子劳动习惯的养成，也有利于大人通过劳动的辛苦。比如孩子可以摆碗筷，收拾桌椅，选菜，剥豆子，倒垃圾，买附近商店的小商品。
3、能指导孩子做玩具和修书。比如用纸箱、瓶盖、硬玩具、捏水果、小动物、车辆等做小玩具。用泥巴，把硬纸剪成各种几何图形用于拼图等。大人也可以带领孩子一起修补破损的书籍，让它们继续发挥作用。
如何引导孩子参与家务劳动
1，家长要有正确的态度。
家长要支持和鼓励孩子尽可能多的参与家务劳动，正确认识孩子参与家务劳动不是为了减少大人的劳动，而是为了培养孩子热爱劳动的习惯，培养孩子责任、义务、独立、自信等良好品质。
家长要让孩子去做，让孩子在实践中学会做。当然，大人要给予具体的指导和帮助，督促孩子按时把事情做好，切不可事事包办代替。
2、提高孩子做家务的兴趣。
孩子还小，劳动的目的性不强，所以经常把劳动和游戏混为一谈。家长可以通过游戏提高孩子对劳动的兴趣。比如父母可以和孩子比赛擦桌子；谁洗手帕洒在地上的水少等等。另外，劳动的内容要适合孩子的年龄特点，不要太复杂，要自助；时间不宜过长，否则会使孩子过度疲劳，影响分娩效果，甚至产生分娩厌恶感。
3、家务要有具体分工。
家庭成员要进行具体的家务分工，明确各自的任务，提倡合作。让孩子明白他们应该做自己的事，父母应该帮助他们。
4、及时表扬。
当孩子认真完成一项家务时，要及时给予肯定。最好的办法是让全家人一起享受孩子的劳动成果让他感到自豪，还是给他一个亲切的拥抱和表扬？真能干？。千万不要用金钱或物质激励。
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