京口区实验小学指导办公室工作总结

总结是指社会团体、企业和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况进行回顾和分析，从中吸取教训和一些规律性认识的书面材料。能给人努力的动力。是时候写总结了。想知道怎么写总结吗以下是我对京口实验小学教导处工作的总结，仅供大家参考。欢迎阅读。

本学期，教务处在校长办公室的直接领导下，以全面推进素质教育、创建优秀素质教育为目标，以实施课程改革、提高教育质量为重点，以深化教学研究和科学研究为动力，以加强教师队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，认真组织开展各项活动，推进教育教学改革研究，以培养学生创新意识和实践能力为重点。

第一，注重教育理论的学习

教育理论指导教育实践。为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论素养，本学期，指导办围绕区教育局提出的“有效教育”组织教师参加了一系列校本培训，着力更新教育思想和教育观念，坚持把学生的创新精神和实践能力贯穿于课堂教学全过程，努力使课堂教学育人为本、育人为本，深刻理解有效教育的本质和教师在课堂教学中的地位。继续学习、理解和掌握新课程标准及相关理论，继续在学期初组织教师参加区、校继续教育培训活动，进一步转变全校的教学观念，积极探索和实施与新课程标准相适应的新的教学方法和学习方式，全面提高广大教师在新课程标准指导下的教育教学专业水平。

第二，加强师资队伍建设。

加强教师队伍建设是学校建设的永恒主题。实施素质教育的关键是提高教师的素质，关键是提高青年教师的素质。青年教师是学校的主力军，我校青年教师占80%以上。为了让青年教师尽快适应自己的教学岗位，逐步走向规范化，从而脱颖而出，教育部门组织青年教师认真学习理论，尽可能多地为青年教师提供外出听课、学习的机会，还热情地为青年教师搭建了提供教学实践研究的舞台，使近40名青年教师得以学习。

1.在上学期的随堂听课总结中，教导处反映:大部分青年教师不懂得对教材的把握和分析，按照别人设计的教学流程按部就班地进行教学，在教学过程中无法体现教师的个性。为此，3月份，教导处与中山路小学联合举办了青年教师演讲比赛，并组织全体教师参加了由环主任举办的“如何演讲”培训。在整个活动过程中，要让每一位教师讲出一堂体现自己教育教学水平的课，要求讲好以下五个方面:(1)新的教学理念，(2)准确分析学习情境，(3)明确教学目标，(4)恰当的教学方法，(5)优化课内练习。通过此次活动，教师们基本确立了面向全体学生的全面发展、主动发展的教育理念，初步开展了培养学生创新精神和实践能力的研究，进一步提高了课堂教学水平，摒弃了“教师教，学生学”的教学理念，逐步形成了课堂教学“新、精、活、实”的特色，同时也涌现出了一批优秀的青年教师。胡、、何、、贾英来、赵春荣、等老师利用授课资料为学校青年教师观摩课，并选派、贾英来、赵娟等老师与中山路小学教师共同听课，为两校教师提供讨论学习的机会。

2.4月，英语教研组承担了全市英语骨干教师观摩课的教研活动。张杰、柏杨和杨贝三位英语老师非常珍惜这次展览的机会。在徐萌老师的指导和教研组的集体讨论下，他们上了三堂精彩的英语课。在教研活动过程中，英语组的教师都得到了不同程度的培训。同月，指导处还承担了京口区英语教研活动，柏杨、杨贝老师承担了课堂教研活动，给了老师们很好的学习机会。

3.4月，组织部分青年教师参加省级教学研讨、交流、比赛:谢春芳、杨贝老师赴昆山参加五市校际联谊活动，带的两个班反响良好；谢春芳老师代表学校参加江苏省“和谐杯”教学比赛，成绩尚未公布；关红老师代表区美术教师参加了“五城”会议活动，“画闻画味”的教学很有成效。余晓艳老师赴昆山参加上海、浙江、江苏体育课教研活动。

4.5月，校长办公室、教导处通过讲座的方式，确定考生参加京口区网络课程、品德与生活课程教学竞赛。在校长办公室的积极联系下，教导处邀请教研人员深入课堂，给老师们中肯的意见和适当的指导。崔瑗教授的《品德与生活》获京口区一等奖，赵音教授的语文《恐龙》获京口区二等奖，赵音和柏杨设计的课件获京口区一等奖。5月和6月，叶琳老师代表京口区参加了“京润区信息技术教学研讨会”，并在活动中为两区的信息技术教师上了一堂示范课。

6.青年数学教师的教研活动在每周一下午如期进行，这是青年数学教师锻炼的舞台。在徐伯恒先生的精心呵护下，青年群体日趋成熟。

第三，加强日常管理

本学期，我们继续以抽查、普查、自查的形式，要求每一位老师严格执行“六认真规则”、“备课基本要求”、“学生作业和教师批改作业基本要求”。教导处加强了对班级的巡视，规范了“六认真”管理，做到了规范有序、有章可循，强化了教师的法律意识，教学管理保持动态管理，并考核细则。

教学质量评估是教学评价体系的重要组成部分，是提高学生文化素质的重要保证，也是检验和评价教师教学的有效手段。所以这学期进一步加强了教学质量检查，有两次大规模的检查。第一次是语文、数学、英语各年级期中检查，第二次是期末考试。两次检查均采用统一试卷，统一安排监考和阅卷。鉴于素质教育中学生的全面发展，常识和技能学科在年底得到了规范和严格的评估。每个月还组织不同年级的学科竞赛，主要考核基本功，重视对学生创新精神和实践能力的检测，比如语文，综合测试写作、朗读、古诗词阅读。在数学方面，通过学生平时的学习活动、笔试和面试，对学生的情绪和态度、基本技能、数学思维和解决问题的能力进行综合评估。综上所述，这些不仅为学生打下了坚实的知识基础，也培养了学生的综合素质和综合能力。

第四，关注学生的全面发展

以人为本的教育，为进一步全面推进新课程的实施，促进学生综合素质的提高，在

在抓好学生知识学习的基础上，加强综合实践活动，与教学部门合作开发校本课程——创造和享受艺术生活，为学生的全面发展和个性培养提供足够的时间和空间。

为了更好的体现以人为本的思想，让学生的特长得到充分的展示和社会的肯定。这学期，教导处组织了一些学生参加了一系列的活动。

1.有同学参加了江苏数学报为小学生举办的“我们爱数学”系列活动。在“普及数学知识电视问答”中，王环宇获得六年级一等奖，袁一鸣获得省三等奖。余在科普征文比赛中获得三等奖。

2.组织大部分学生参加镇江市增华阁作文比赛。比赛中，胡天翼、孙等6人获得一等奖；王等11人获二等奖；陶雪琪等32人获得三等奖。

3.组织部分学生参加江苏省小学生数学思维能力“均瑶杯”邀请赛。吴、、获镇江市一等奖；袁一鸣获得二等奖；张天一和田获得三等奖。

4.组织部分学生参加20xx年信息技术竞赛，、张等7名学生获得一等奖；梁月获得二等奖；丁、等四位同学获得三等奖。

本学期，教导处基本完成了学期初制定的计划要求，在提高教师专业水平、丰富学生生活、促进学生全面发展、提高教学质量等方面做了一些工作，但还存在不少不足:

1，“六个认真”工作尚未落实，仍有部分教师在备课、批改作业上马虎大意。

2.教学随意性依然严重，发现部分老师离开教室或自行调课。

3.教研氛围不浓，说不、交头接耳的现象依然严重。

4.教学质量意识下降。

针对以上问题，下学期我们将重点做好以下工作:

(1)继续加强“六个尽责”工作，特别是对听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公开。

(2)加强以听课、评课为重点的教研活动，恢复“天天挂牌上课”活动。担任教师的年限

不足3年的青年教师每学期必须参加一次讲座。

(3)继续加强教学质量检测。

(4)继续开展精品课程评优活动，加快青年教师培养工程。

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