小学三界魔方

其实对于四年级的学生来说,可以先讲解一个简单的由1到9组成的三阶魔方,然后再讲解这个题目,也就是说全面讲比较好。

幻方最基本最重要的性质和定义;

幻方:由n×n个正方形组成的正方形,其中每一行、每一列、每一对角线的和(幻和)相等。

幻和:每行或每列或每条对角线的和称为幻和s。

(1)最简单的方法:综合推理

第一步:设幻和为S,未知集合如下。

a17b

29cd

19ef

第二步:

A+29+19=S(第一列)

A+17+b=S(第一行)

所以:a+29+19=a+17+b算出来:b=31。

第三步:

17+c+e=S(第二列)

31+c+19=S(对角线)

所以:17+C+E = 31+C+19算出:e=33。

第四步:

17+c+33=S(第二列)

29+c+d=S(第二列)

所以:17+c+33=29+c+d计算:d=21。

第五步:

A+17+31=S(第一行)

29+c+21=S(第二行)

所以:

从第一行和第二行我们知道:A+17+31 = 29+C+21计算c=a-2。

第六步:合并第一列和第二列。

A+(a-2)+f=S(对角线)

31+21+f=S(第三列)

out:a+(a-2)+f = 31+21+f计算出a=27。

第七步:

27+17+31=S(第一行)

27+25+f=S(对角线)

所以:27+17+31=27+25+f计算:f=23。

结果:

271731

292521

193323

幻和S=75

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(2)其实最快的方法:通过观察,举一反三。

N×n个数(等差数列)可以组成一个n阶幻方,

例1:三阶幻方在各数相加(或相减)时仍是幻方:

6 1 8

7 5 3

2 9 4

= = "每个数字加3== "

9 4 11

10 8 6

5 12 7

例2:等差数列1,3,5,7,9,11,13,15,17也可以组成魔方。

11 1 15

13 9 5

3 17 7

例2结合例1:加1,3,5,7,9,11,13,15,17得到你的问题的结构:

11 1 15

13 9 5

3 17 7

= = "每个数字加上16== "你的结果。

27 17 31

29 25 21

19 33 23

当然,如果你大量练习,你一眼就能看出这个魔方全部由奇数组成,甚至全部是算术项为2的奇数。

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刚才回答编辑回答的时候看到楼上的第二种方法也挺好的,只是没有细说3c的由来:我简单分析一下:

a 17b

29cd

19ef

因为有四个包含c的方程:

A+c+f=S(对角线1)

17+c+e=S(中间一列)

B+c+19=S(对角线2)

29+c+d=S(中间线)

观察上面四个等式,左边的全部加起来,左边的实际上是九个数之和(也就是3S,可以看做三行“九个数”之和是S+S+S),加上3c,右边的全部加起来就是4S。

因此得出结论:

3S+3c=4S(左等于右)

3c = S = b+ c+19 = 31+c+19

所以3c=31+c+19算出:c=25。

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当你告诉学生详细的步骤时,你可以适当地用简洁的语言表达出来。不清楚请提问,觉得太啰嗦请见谅。