小学课间阳光体育活动综述

不知不觉，一场快乐有趣的活动又落下了帷幕。相信你会收获很多。有这样的机会，你要好好记录。让我们一起来学习如何写活动总结。下面是我整理的小学阳光体育大课间活动总结范文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小学阳光体育大课间活动总结1为了实施素质教育，大课间体育活动体现了“健康第一”的指导思想，保证学生达到每天一小时体育锻炼的要求。开展大课间体育活动是必要的，也是可行的。我校自实施大课间体育活动以来，受到了广大师生和家长的欢迎，收到了良好的效果。我校大课间活动的实施情况总结如下:

一、实施背景和意义

自教育部将大课间体育活动从65438推广到0999后，这项活动在全国许多城乡学校得到了大力开展。课间活动平均每天40-60分钟。课间体育活动内容丰富，形式多样，参与性强，效果明显，会受到学生的广泛喜爱。

通过“体育课间活动”，保证学生每天的体育锻炼时间，增强学生体质，缓解学生疲劳，培养良好的行为、品质、性格、情感、兴趣等多种品质。活动还可以培养学生的竞争意识和合作意识，培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和进取精神。让老师真正感受到它是素质教育不可或缺的一部分。需要大家更新观念，统一思想，提高认识。只有各部门的全面参与和密切配合，才能保证课间体育活动的顺利实施。

二、实施过程

针对我校活动空间小，学生多的困难，我们多次召开例会，讨论如何因地制宜地开展大课间活动。根据季节可以分为春、夏、秋三季，冬季长跑活动。

1，地点，内容

春夏秋以“旗台”为界，划分活动场地。由体育组组织，设立信息反馈邮箱，积极征求老师、学生、家长的建议，集思广益，群策群力。各年级根据学生和场地的特点进行了编排，并将游戏的内容、方法和要求以通知的形式张贴在公告栏上，让每一位老师都能心中有数，有利于活动的开展，取得了良好的效果。

2.人事安排

大课间活动既要让学生动起来，又要保证活动的安全。我们要求所有成员参加大课间活动。班主任和副校长都要跟班。学校建立了课间体育活动的评价体系。学校的德育处和体育老师每天都会对每个班级的出勤率、活动量、姿势、队列进行评估，并将评估结果纳入星级班级评选和老师的学期考核，从制度上保证活动质量。

三。成就

1.通过开展大型体育课间活动，学生的运动技能普遍得到提高。以跳绳为例:学生从不参加会议，从几个到几十个，从几十个到几百个。我们学校在文登的非书面体育抽查中连续两次摘得桂冠，这与大规模的课间活动是分不开的。

2.师生的身体素质明显增强。通过调查，大课间活动开展以来，我校因感冒发烧而缺课的人数明显减少，对教育教学的协调发展起到了积极的作用。大课间休息对个人身体素质和精神状态的提高大有裨益，有利于教学质量的提高。

3.通过开展大型体育课间活动，增强了学生的团队意识，学生们学会了相互理解、包容、合作。比如:班级的量化考核，星级班级的评定等。

4.通过大规模的体育课间活动，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生之间的沟通，营造了民主和谐的校园氛围。第四，存在的问题。虽然我们取得了一些成绩，也反思了我们的工作，但仍然存在一些问题。

1.还有一些老师在管理上不负责。

2.突出了体育课间活动与学生个性和专业发展的矛盾关系。

3.还缺乏必要的科学评价方法和评价体系。

4.活动少了或者隔一段时间换一些其他内容。

今后，我们将继续学习、探索、研究和创造健康、和谐、优美、和谐的符合我校实际和学生发展特点的体育课间活动。

小学阳光体育大课间活动总结2为了更好地贯彻《学校体育条例》和《全民健身计划纲要》，全面实施素质教育，加强学校社会主义精神文明建设，保证学生每天有一小时的体育活动时间，这项活动的开展受到了师生和家长的欢迎，受到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。

一是统一思想，提高认识

大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展。是一项比课间操时间长、活动丰富、组织灵活、深受学生喜爱的体育活动。随着课表的调整，学生在校时间缩短，很难保证每天一小时的体育活动时间。我们把目光投向课间锻炼的改革，实施大课间体育活动，延长原有课间锻炼时间，丰富内容，拓宽课间锻炼的教育功能，提高体育锻炼的价值。在学校每天的工作中，只有课间锻炼是全校有组织有领导的集体活动。如果能充分利用这一固定时间，科学灵活地安排活动，对学生身心健康发展和全面提高素质将起到重要作用。

大课间体育活动是最近在中国各地区兴起的一项全校性的活动。有了相对成功的经验，我们进一步统一了思想，提高了认识。一开始我们根据实际情况制定了活动方案，领导对方案进行了详细的审核，并给予了大力支持和合理建议。为大课间活动的顺利开展提供了有效保障。

二是学校重视，共同努力。

体育课外活动得到了领导的高度重视，建立了组织管理体系。领导、少先队员、班主任、体育组都参加，体育骨干学生密切配合。经过多次例会和研究，他们广泛征求老师和学生家长的意见，制定了适合我校特点的大型体育课间活动方案，科学系统地组织安排了大型体育课间活动方案，做到了集思广益，集思广益。

第三，百花齐放，各有特色。

这次活动让我们惊喜地看到，我校能够以学生为中心，充分发挥课间体育活动的多功能作用，以活动促德，以活动辅智，以活动重情，以活动审美，贯彻课间体育活动的原则，正确处理体育活动中的各种矛盾关系，为提高课间体育活动质量提供了重要保障，具体体现在以下几个特点。

教育

课间体育活动不仅是对学生进行教育的内容，也是对学生进行素质教育的手段。无论是创造校本练习还是开展各种活动，课间体育活动在促进学生身心健康发展和为学生提供素质教育方面都能发挥多种功能。

(2)科学性

能够遵循儿童身心发展的规律，科学合理地安排运动负荷，得到适当的身体锻炼，得到适当的心理调节。活动时间基本在25-30分钟，运动量适当。音乐的选择具有时代感，符合青少年的心理发展特点。

(3)目的

根据我们学校的体育工作计划，可以选择课间体育活动的内容，做到有的放矢，目的明确。

(4)有针对性

根据学校的实际情况，可以在大课间开展有针对性的体育活动。根据学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地设备、气候条件等实际情况。，内容是根据不同的人和当地的情况来选择的。

(5)群体性

课间体育活动要面向全体学生，也要体现师生的全员参与。教师参与活动，和学生一起参与活动，让所有师生都从中受益。

(6)创新与特色

这种大课间活动体现了现代体育的发展成就，创造了动态新鲜的内容，具有鲜明的时代感。形成了具有我校特色、与主题紧密相关的大型课间体育活动。音乐健康向上，使体育活动和音乐伴奏融为一体，体现了当代小学生在操场上健康、活泼、积极向上的精神。

我校大课间活动将长期有效开展，让师生在身心愉悦中学习。

小学阳光体育大课间活动总结3为认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发20x53号)文件精神，根据《明光市中小学阳光体育大课间活动评比实施方案》的通知要求， 为保证我校学生健康全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，积极实施“日常活动65438”。 健康的理念引领学生走出课堂，走进自然，走进阳光，积极参加体育锻炼，在校园里掀起了体育锻炼的热潮。我们克服学生多、场地小等实际困难，结合学校特点设计丰富多彩的阳光体育活动。这些活动概述如下:

一.更新观念和提高认识

“阳光课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果、增强学生身心素质的重要组成部分。是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，各种活动在强身健体、志存高远的基础上，培养学生德、智、体、美和谐发展，充分体现了素质教育的整体性、全面性和学生发展的主动性。

开学时，学校召开动员大会，通过公告栏、黑板报、校园广播、班会等多种渠道进行宣传。通过动员，大家认识到这次活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生的疲劳，而且培养了学生良好的行为、品质、性格、情感、兴趣等品质。活动还培养了学生的竞争意识、合作精神，培养了学生的严谨性。让老师真正感受到它是素质教育不可或缺的一部分。需要大家更新观念，统一思想，提高认识。只有各部门的全面参与和密切配合，才能保证课间体育活动的顺利实施。

二是领导重视，加强管理，齐抓共管。

我校能在课间逐渐走上科学化、规范化、一体化的轨道，离不开领导班子的大力支持和各部门的密切配合。学期初，召开校领导会议、体育老师会议、班主任会议。成立了以校长刘开东为组长，总务主任惠今、齐树洋为副组长的领导小组，将阳光体育小休活动纳入学校工作计划和每周工作安排。此外，学校的体育老师和值班学生每天对各班的出勤率、活动量、姿势、队列等进行监督检查，并将练习情况上报并记录在学校日志中，保证了我校课间体育活动水平的不断提高，使其更具生命力。

第三，丰富大课间活动内容，全面实施“每天1小时锻炼”

我们学校的大型课间活动以集体练习为主，分为场地、时间、年级。它们既组合又分割，以音乐为背景串联活动全过程，集艺术、体育、文化于一体。在开展大型课间活动的过程中，注重发展学生的创造性思维，有意识地把一些游戏和活动作为抛砖引玉，让学生在实践中发挥智慧，创造出更多、更好、更适合的活动，极大地丰富了大型课间活动的内容。学校成立了校园兴趣小组，全校师生积极参加旨在提高师生身体素质的体育锻炼活动，上操场，上太阳，掀起了我校阳光体育运动的高潮，保证了学生每天不少于1小时的锻炼时间。

四、精心设计，认真实施，科学分工，明确责任。

虽然大课间活动是师生共同参与的活动，但我们清楚地认识到，它的主体是学生，学生喜不喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性，是我们设计和创作大型课间活动的首要原则。在大课间活动的准备和设计创作阶段，由分管领导、体育老师、班主任深入学生，参与学生课间活动，与孩子们一起做游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并进行整理总结，形成设计创作的原则和思路。因此，在大课间活动的设计、剪辑、实施的整个过程中，孩子们都是热情的、有活力的、有兴趣的、快乐的，真正体会到了给学生带来的快乐和健康。由此，我们确定了大型课间活动设计和创作的原则、内容和形式。

1，设计创作原理:体育与艺术融合原理；运动与休闲相结合，张驰的适度原则；传统与现代完美统一的原则。

2.活动内容和形式:活动时间上下午各30分钟，上午分为集合队、广播操、跑步操、睁眼操、跳绳、皮筋跳、篮球、整理七个环节。

为了保证活动的正常顺利开展，我校根据活动的性质和教师的特长，明确了具体的负责人和帮助人，要求他们严格按照活动的要求开展活动。

随着阳光课间活动的开展，师生们充分认识到加强体育锻炼的重要性，都能主动走出教室，走向自然，走向阳光，展示自己的青春和活力！同时，随着我校阳光体育系列活动的深入开展，学校形成了全体师生共同参与的群众性体育锻炼的良好氛围。今后，我们将继续深化符合我校实际情况和学生发展特点的阳光体育活动。我们坚信，在上级领导的正确引导下，我校以快乐为主旋律的“阳光体育小休”活动一定会更好。

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