小学课堂教学常见的组织形式有哪些？

个别教学是指教师同时对一个或几个学生进行特定内容的教学。这种教学组织形式规模小，速度慢，效率低，但更能适应个体差异。

2.课堂教学

即把一定数量的学生按照年龄和知识水平组织成固定的班级，安排教师根据每周的课表和作息时间表，有计划地对全班进行集体授课。

3.大学导师制

老师选择年龄大、成绩好的学生做“导师”，先教他们课本，再由他们转给其他学生。这种教学组织形式难以保证教学质量，所以没有持续多久。

4.小组教学

为了适应孩子的学习水平和学生的个性差异，进行改进或改革课堂考勤制度的实践。分组教学属于改良的班级制。

5.开放式教学

它强调尊重孩子的天性、兴趣和需求，强调孩子的自然发展，不拘泥于传统的教学结构。没有固定的教案、教材和教室。不同年龄和程度的孩子聚在一起，根据自己的爱好选择各种学习活动。开放式教学是以资产阶级的“进步教育”理论为基础的。

参考资料:

教学组织形式-百度百科